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2019-07-08
[小学生英语听说和拼读] 3年级姐姐+5岁半弟弟，迟到的英语启蒙记
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4月2日，星期四
姐姐：网课一节；牛津树5D 1本；听音频magic tree house 40分钟；nate the great 13分钟；语文小古文一篇；群文一篇；日记一篇；中文阅读《时代广场的蟋蟀》完成。
弟弟：RAZ C 10本2遍；海尼曼G1 3本；听音频30分钟；中文听故事：凯叔讲故事；凯叔口袋神探，着迷中。
这几天在给姐姐调整英语教材，magic tree house因为看过中文书，大致能听懂，可以猜出翼龙，还听到鸭嘴兽、滑翔机两个短语，我都没听到。音频时常40分钟，中间我睡过去10分钟，下班吃完饭一头陪孩子钻进书房累啊
nate the great难度略低，感觉更合适，就是它了。纸面上配合牛津树5D和RAZ G各一本，或者一种两本，随便她。调整教材虽然麻烦，但孩子进步了，听力也比我预想得好，很开心
另一个好消息，语文小古文通关！去年秋天开始学习上册，春节前后完成，穿插了一本日有所诵，三月初开始学下册，到现在全部完成。回想刚开始的时候，心里一堆问号，这么多怎么学？孩子能坚持吗？我能坚持吗？现在回头来看，We made it！借用小古文里的一篇《为学》表达此刻的心情：
天下事有难易乎？
为之，则难者亦易矣；
不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；
不学，则易者亦难矣。
接下来换换口味，新入了洋洋兔《我们的宋词》，介绍词人的生平和代表作，图文并茂甚是好看，每天一页慢慢学。我们小时候学唐诗宋词，只是机械记忆，根本不了解字里行间的故事，殊不知了解作者才是打开其作品的钥匙，希望孩子们不要重蹈我的覆辙。 -
4月8日，星期三
姐姐：网课一节；RAZ G 10本；牛津树5D 1本；音频10分钟。昨天散瞳没有完全恢复，今天只有听。
弟弟：RAZ D 10本；牛津树3-4级10本；音频30分钟
学校的网课一直在复习上学期知识，我都没让她上，班主任问我你家上网有什么问题吗，孩子为什么只上了五节？今天姐姐学校发书了，下周开始网课讲下学期教材，这回躲不掉了，为眼睛捉急，唉。
昨天医院回来又给孩子们调整了用眼方案，姐姐上网课的当天，不看电视；没有网课的时候，俩娃可以看一集三国演义动画片20分钟，各玩10分钟switch，合计30分钟。现在哪有不玩游戏的孩子，这10分钟怎么也是要给的。娃们很乖，会用小闹钟设好倒计时，铃一响就结束，也是够可怜的。朋友家孩子每天吃鸡都没事，我们这样严格还双双近视，上哪说理去
我家用眼控制特别严，手机平板一律不给看，只有每天看一小会电视，而且春节以来差不多每天都户外2小时，遗传害死人
姐姐：网课一节；美国小学生教材2A一篇；牛津树5D 1本；语文小古文1篇；群文1篇；日记一篇
弟弟：RAZ C 10本 1.5遍；音频Peppa Pig 30分钟
话说姐姐的牛津树几个月之前从Stage 3读起，到stage 5D实在进行不下去了，只得暂停。昨天再拿出来读5，她自己说太简单了吧，于是捡起5D，程度正合适。又在不知不觉中进步了，耶