我给她开始讲了Curious George takes a job的前面几页。最近给她买了一个Junior dictionary&thesaurus，英国的Miles Kelly出版社的彩图字典，另外再配一个Oxford primary dictionary，打算以后不懂的单词尽量都给她查英英字典，养成她查字典的习惯。
昨晚小妞做完作业之后，先是让她做spotlight g2的practice，其中一道题是写和画你喜欢和不喜欢做什么事，小妞在喜欢的事上面画了游泳，I like to swim in the swimming pool. 写完之后突然想到说，妈妈，早时候我要画跳舞，其实我最喜欢跳舞。不喜欢的项目上想了好久，最近画了个不爱吃饭的小女孩，写下 I don't like to eat spinach.
接着让她听体验英语里面的Lollipop, the old old car, 听完第一遍她就说这个跟龟兔赛跑的故事很像。里面有个race她还不太明白，查了英英词典告诉她是什么意思。
接着继续讲Curious George takes a job的故事。
今天早上还是继续听Arthur meets the president的音频，小姑娘说arthur的故事现在听的有点厌了，原因是什么好事都是给Arthur占了，不公平。
昨晚终于小妞读完了兰登双语的Sam and the firefly。接着我们亲子共读Arthur turns green的故事，查阅了英英字典了解了project、 planet这两个单词的涵义。现在小姑娘也开始习惯用英英字典来查，虽然英英字典里面的解释她也不是完全能够懂，还需要翻译一下，但相信慢慢小妞就会适应这种用英文解释单词的方式。
1. 拼读完开心小读者2的最后一课，The Tale of Cowboy Roy，这课里面有个rattlesnake，小姑娘猜出来这是一个响尾蛇。
2.拼读Amanda pig and his best friend lollipop；
3.亲子共读Curius George rides a bike。
4. 小姑娘翻出了一本joke的书，非要我跟她讲。其实我发现最难讲的就是国外的笑话，因为一是文化不同，二是典故不通，三是谐音不懂，所以很难给她讲。但还是挑了几个相对简单的给她讲。比如说说那一天是最热的一天，答案是sunday‘比如说海里最强的动物是什么，答案是mussel；还有长颈鹿的脖子为什么这么长，答案是because the feet smell。小妞对这个笑话书特别感兴趣，所以看来我要好好的读一下，做做功课，不然真的很难理解笑点在哪。
昨晚
自主阅读：
小姑娘继续读More tales of Oliver pig的故事，读了一个章节。昨天她老要自己录音，然后还模仿机灵狗，每翻一页就假装咳嗽，说这样就表明是翻页了。 raisin，这个单词在周五上课的时候正好有个game里面出题考到，她虽然直接也接触过，但也没回答出来。所以读的时候加深了一下她对这个的印象。
昨晚小妞玩了一下spotlight的互动游戏，主要是训练辨识begin sound、 middle sound和ending sound。