[家庭辅教] 小一上学期家长会后的困惑：是不是我对孩子的要求太不严格了？

本帖最后由 hacuna07 于 2012-1-11 11:21 编辑

那两个妈妈高压政策，孩子现在小，没有反抗的能力，等大一点就会逆反了，更难管理。有的小学老师也过于看重成绩，我们推崇的是爱和尊重的教育。我们从研究生教育管理实践中发现，有很多出现心理问题不得不退学的学生，母亲竟然是小学老师。

这是我昨天晚上发的贴：http://ebama.net/thread-49962-1-1.html

你看一下，我感觉说的很有道理。

虽然政策是政策，但里面说的做法是值得参考的。

你家孩子很好啊，另外两位妈妈会把自己孩子逼疯的，大考会紧张的不会考试！大考90%考不好！

我觉得如果楼主的孩子只花了40%的精力学习，就得到了这样的成绩，那真是不错的噢！

虽然要跟着现在的教育大环境走，但是养育孩子的主要原则还是我们自己来决定的。因为只有父母最了解自己的孩子。

看完之后，我为那两个孩子感到悲哀！现在孩子是因为没有能力反抗！等有一天，他有能力了，他一定会加倍的补偿他失去的童年的！甚或是几十倍！
还有那两位妈妈，用孩子一生中最美好的时光，换取这点成绩，值得吗？这样的学习方式你能坚持多久？

老师也是人，难免有说错话的时候。
如果当她是说错话，你就不能原谅？！反而，让你一夜未眠。说明你这个思想容易被他人左右哦～{:soso_e112:}——还真的、并且马上去与那2个妈妈交流了～～～～～～～你不觉得自己可笑而荒唐吗？
坛子里发泄，我赞成你这么做。
如果你还在纠结，那我得批评你！！！（我也被别人这样批过，因为，确实这方面我做得太差）  记住：孩子在看着呢——如何面对别人的不理解，我该如何做。

数学97分、语文99.5分、英语100分
这叫“不理想”？！

这考试太没挑战性了。

如果平时学习深度和这个考试差不多，那么不能怪孩子“不用心”，因为他已经足够好了。

楼主的孩子发展很全面。赞一个！ 楼主不要被老师忽悠了。

我觉得楼主管理的很好，孩子也很棒，你的陪学英语陪看绘本可比另两个妈妈的罚抄罚站好多了。还有那两个孩子我个人认为，一个现在考试就那么紧张了，以后这个心理素质会好吗，平时再好考试也难发挥;还有一个对学习的记忆是痛苦的，学的再好也不快活。我希望我的孩子能健康快乐的成长，如果能花40的精力就能取得这样的成绩那我不要太高兴噢，其他就玩吧，等他想要了把那60都用上，那真是难以估量了!

差个几分有什么关系，没必要搞得那么紧张。才一年级嘛

千万别学那两个妈妈！她们这是在对待孩子还是在对待士兵？

   如果要选择的话我还是会选择自己的做法，严厉不反对但不能不合理，那两个妈妈培养出来的孩子估计也是个机器人了，更不用说情商了

LZ的孩子综合素质很好啊，一年级还是培养行为习惯重要，分数是次要的。

非常感谢上面的妈妈爸爸，看了大家的回复，我感觉心里有底了，其实昨晚我和那两位妈妈聊天的时候，已经在心中暗暗下定决心，一定不会让孩子在那样一种状态下学习的，不过毕竟是上了学的孩子，老师的话还是不能完全置之不理的，而且，我觉得孩子老师的话也不是完全没有道理的，小学低年级孩子的学习习惯的确非常重要，所以我觉得这个假期最最主要的任务是帮助孩子克服粗心的毛病。刚刚在网上查了一圈，发现了一个叫“舒尔特表格”的程序，用来训练孩子的专注力非常有效果，打算今晚开始就开始和孩子一起做一下，和孩子一起进步吧{:soso_e100:}

太恐怖了，那两个妈妈这样做，可能只会得到成绩，而失去孩子。

至于嘛，问问你的孩子和那二个孩子，谁幸福？生了孩子就是为了这么折磨他们的嘛....

虽然我小孩才出生，但是回想自己的学习的时候，小时候学习成绩好会一直学习成绩好吗？个人经验最少一大半不是了，还有不说小学一年级，就说整个小学，又学到了多少知识呢，这些知识又值得花这么长的时间学习吗？

正如有些爸妈们说的，学习习惯最重要，良好的学习习惯，高效的学习效率才是最重要的，到了高中，大学这些才是最重要的

昨天以前同学群里面还有一个女同学说，说她初三以前没有自学的概念，但她上课效果好，到了高中又不怕吃苦。她不是稍微差几分，当年估计可以上北大，湖北的

还有一个大学女同学，大家都玩的时候，她基本上学了四年，现在留学去了，广东的

不敢说她们怎么成功，至少是比绝大多数人成功

是呀，一二年级不要求每次的考试都是一百分，重要的是要养成好的学习习惯。

比较赞同楼主的方式，但是有时老师给的压力也不好应付啊

就把孩子一个人关在车外背单词，什么时候背下来了什么时候上车，我们这里可是大北方呀，零下十六七度的天气里，把孩子关在车外背单词


这个妈妈疯了吧!

应该让那两个妈妈和自己的孩子换位，体验一下她们所谓的教育
我相信，只要一次，她们就能体会到孩子的不容易，感受到自己方法的错误

中国版虎妈,结棍!

我的孩子今年也小一。老师都说一年级的分数并不能代表水平，事实也如此，成绩单上，九十几分和一百分同样是优等，而九十几分通常都是粗心的结果。
我觉得你应该对症下药，不该自己没有了方向。
首先，培养孩子良好的学习习惯。做完题后让他学会自己查错查漏，尽量避免粗心。如果真的不会的题目，那就再好好加强下，不要太强求满分。只是，一年级第一学期考试也挺多的，满分多的话，会让孩子对自己也充满信心些。
其二，我感觉孩子全面发展，家长应该感到欣慰，而不应该固执地追求100分，毕竟孩子在学习的同时也要让他觉得生活丰富而快乐；
我对你们另两位家长的做法表示不屑，这么看来，小朋友的100分似乎是家长用高压手段逼出来的，那么学习有什么快乐可言？！压力哪天被释放出来，逆反性相当大或者就一直唯唯诺诺的。化被动为主动，这才是重要的。我给儿子做了本错题本，他会主动地把做错的题目写在上面，平时可以拿出来复习一下。——我要求他同样的错误不要一直地犯，即使罚抄5遍也就意思意思够了，100遍！真的挺过份的，小朋友的手腕力量还不够，真的不好。
孩子有好的状态，轻松地考出好成绩，每天快乐地上学，这就可以了——当那两个家长把自己的残忍还当作炫耀的案例时，我感到了孩子的悲哀。但是，对于写字，我觉得你是应该好好抓一下，一年级对于汉字的书写要求很高，确实是需要位置对齐的。如果每次作业都是B，那么是应该有进步的空间，你这方面没有抓一下，没有进行改善，所以给老师的印象就差了。家长关不关心，其他在平时的作业中可以体现的。而这一点恰恰也可以反映孩子对学业的态度，应该要整一下，是培养良好学习习惯的一部分。
经过一学期的学习，孩子们都会更加适应小学生活，适当留点自由时间给他，不要逼得太紧，现在这样全面发展很好，只是平时的作业真的再盯一下就好了！

本帖最后由 络络 于 2012-1-12 09:01 编辑

我对小孩的教育跟楼主相似，不是太在意分数，但是老师的话，绝对不能不听，一般奉行有选择的听。{:soso_e113:}其实就是阴奉阳违。。。。平时老师布置作业，该做好的做好，不过此奉行生本教育，作业量还不是很多，能接受。其他时间就是中英文阅读，背背诗。语文老师发了一本小学生必背古诗，同学一般都背了50首上下，当然特别好学的还有的背完了一学期，我家的速度就是三天左右背一首。试过加快速度，好像效果并不理想。所以继续贯彻老师的背诗方针，但是速度依然保持跟原来一样。期末考试问小孩害怕不，小孩说：考试挺好玩。每次错误也都是粗心马虎的结果。唉。还没具体办法去纠正。

那两位妈妈很恐怖呢。不知楼主有无听过“第十名效应”，如果没有，可以百度一下，个人很同意这个观点。

孩子身心健康，比什么都重要。
转载一个令人心酸的故事。


7月2日上午，南京市第一中学初中部的电化教室里，坐满了学生和家长。   这一天是周六，其时中考已结束近20天，成绩也即将揭晓，还有什么重要的课程引来这么多学生和家长？
  9点钟，伴随着一首《别哭我最爱的人》歌曲忧伤的旋律，讲台的大屏幕上开始播放一段视频。
  一张张照片缓缓闪现，记录了一个女孩成长的历程，从可爱的婴儿到青涩的幼女，再到花样少女，然而就在女孩最美好的花季时光，一切都消失了，取而代之的是一具冰冷的灵柩……
  8分44秒的视频放完，现场嘘唏不已。
  这是一堂特殊的生命课，主讲人南京一中的老师黄侃，照片中的那个女孩就是她的女儿远远（化名），在荷兰留学时选择用一种极端的方式结束了自己年轻的生命。
  忽然凋谢
  2009年2月8日，农历正月十四，元宵节的前一天。
  下课后，黄侃发现手机上有一个未接来电，是女儿远远同窗六年的闺中密友从西安打来的。
  黄侃打过去询问原由，对方说远远出事了。
  远远是黄侃的女儿，2008年9月赴荷兰留学，在阿姆斯特丹大学读经济学。
  出事了？黄侃很疑惑，也很惶恐，女儿能出什么事，她不相信。
  中午，黄侃给中国驻荷兰大使馆打电话，但无人接听。
  整个下午，黄侃始终心绪不宁。
  远远从小喜爱体育、唱歌，还喜欢吹长笛和玩打击乐，成绩优异。中学时出访过新加坡、韩国、澳大利亚和新西兰。
  从小到大，女儿都没让黄侃操过太多心，学习优秀，兴趣广泛，生活自理能力也强。
  “你不知道我这个女儿有多能干，情商高，朋友也多，性格开朗，处理事情冷静。”一说起女儿，黄侃的神情充满了自豪，“留学的事情也是她自己决定的，自己找的学校，还申请到奖学金，自己办签证，买机票。”
  对于女儿的留学，黄侃还是有自己的想法。
  “她当时在南京航空航天大学念大一，我本来想让她在国内念完大学再出国的，但她坚持，我也只好尊重她的决定。”
  黄侃亲自送女儿上的飞机，事后回忆起来，那天她穿了一身黑色的T恤，而平时，她最喜欢的是红或是黄等比较亮颜色的衣服。
  到荷兰后，远远曾写信说很喜欢就读的学校，生活很愉快，还教美国同学学中文。
  在短短不到半年的学习中，远远在学业上已表现得异常优秀，多项成绩在9分或以上，成为学校的优等生。
  “她的个人博客上也全是生活条件得不错、和朋友相处得很好之类的话，她从小就这样，总是报喜不报忧。”黄侃说。
  下午4点，黄侃又一次拨打中国驻荷兰大使馆的电话，对方的答复是情况不明。
  一个半小时后，黄侃再度打电话询问，大使馆称正在调查。
  2月9日凌晨，大使馆确认了远远出事的消息，并让黄侃尽快办理出国手续，赶往荷兰处理丧事。
  嚎啕大哭。
  除此之外，黄侃根本不知道该做些什么。她简直不敢相信，女儿那鲜活的生命真的永远凋谢了。
  2月14日，情人节。
  黄侃与远远的父亲乘飞机前往荷兰。
  11个小时的行程，除了眼泪还是眼泪。
  
  “请不要救我”
  一下飞机，黄侃就问前来接机的大使馆工作人员，女儿在哪？
  当得知女儿被放置在阿姆斯特丹医学院的解剖室时，黄侃几乎晕倒过去。
  “她一个人躺在那里，该多孤单呀。”回忆那一刻，黄侃泪流满面。
  黄侃甚至已经不记得自己是如何走进解剖室的。
  “看到女儿的遗体时，我已经瘫倒在地。”黄侃哽咽着说。
  “女儿躺在白色的床单上，我突然想起当年我生下她时的情景。她呱呱落地时的哭声还在耳边，如今却已变得冰冷。”
  据记者了解，2月8日，远远在写下三封分别给爸爸、妈妈和亲朋好友的遗书后，在宿舍内自尽。
  在警局，黄侃看到了女儿的遗书。
  “亲爱的妈妈：我知道我没有资格鼓励你要坚强不要为我哭泣之类，……我真的太太太累了，八年来一次次平定崩塌的心灵，而当它再一次崩塌时我又无能为力，只有咬牙忍受再寻找调整的机会，而现实的事务又被耽搁着，现实的美好被破坏着，我真的厌倦了……”
  在遗书中，远远坦言自己受强迫症之扰已长达8年，痛苦不堪。
  据专家介绍，强迫症属精神障碍性疾病，近年来在青少年中发病率极高，如不及时治疗，会导致精神抑郁以至自杀。
  黄侃如论无何也没有想到，外表活泼开朗的女儿竟会背负如此大的痛苦，而她作为母亲竟没有丝毫察觉。
  “现在回想起来，她上初中后一度变得沉默寡言，我还以为她是变文静了，没想到患上了心理疾病。孩子最后的时光，也是在异乡孤独地度过……”黄侃痛苦地回忆。
  黄侃认为女儿太要强，事事要求完美。“在我们面前从来没有表露过失败的一面，展现给我们的只有微笑。”
  远远的意外身亡让她的许多朋友吃惊不已。
  记者了解到，几乎所有跟远远有过接触的人，一致评价她平常开朗活泼，没有任何强迫症或是抑郁症的迹象。
  “积极向上，充满理想，倔强不服输。也许正是她这种对生命中完美的执著追求，让她把自己的一切永远留在了风车的故乡。”一位好友在纪念远远的文章中写道。
  远远的一位好友在接受记者采访时表示，她们在遇到问题的时候，都会咨询远远的意见，而现在回想起来，远远甚少与她们分享自己的感受。
  而在远远结束自己的生命前，她跟好友曾同游西班牙葡萄牙，她开始有迹象表现为不爱拍照，谨小慎微。
  在遗书中，远远说曾想通过留学生活来减轻自己的症状，但却“没有成为救赎的灵药”。
  她还请求父母能够对强迫症人群进行研究，并且能够帮助其他的受害者。
  一向心思细密的远远甚至在一张给警察的纸条上面用英文写着：请不要救我。
  
  “妈妈把你背回来了”
  2009年2月18日，远远的遗体在阿姆斯特丹火化。
  在处理完一些后事后，黄侃于2月24日乘飞机回国。
  “我是用远远的书包将她的骨灰背回来的，上飞机的时候，我就对她说，远远呀，小时候我就是这样背着你上学，现在，妈妈又把你背回来了，我们一起回家吧。”
  刚回国那段时间，黄侃根本不敢回家，一看到女儿的房间，就止不住地流泪，她在学校住了三个月。
  5月4日是远远的生日，黄侃买了女儿最喜欢的食物还有花去墓地。
  “在公交车上，眼泪就像断了线一样往下滴，怎么忍都忍不住，旁边的乘客还一直安慰我。我就一路哭到了墓地。”
  那段时间，黄侃无时无刻不在思念女儿。
  “梦里全是她小时候的样子，穿着小棉袄，在床上翻来翻去，调皮起来不愿意穿袜子，甚至有时候我都能闻到她身上的奶香味。”
  但是黄侃坚强地走了出来。
  “不能改变的事情我必须接受，我只能改变自己能改变的。”黄侃把全部的精力都投入到教学工作中，2010年她被评为特级教师。
  为了满足女儿的遗愿，黄侃还拿出十万元设立了“健心奖”，奖励那些从事心理工作的老师。
  与此同时，作为一名教育工作者，黄侃开始反思。
  女儿上幼儿园时，由于黄侃夫妻俩工作较忙，于是将她送去寄宿学校。
  “如今来看，当时对她太残忍了，那么小的年纪，正是在父母身边撒娇淘气的时候，却一个人孤单地住在学校。”黄侃后悔地说。
  “另外，我对女儿的关心过于物质化，而在精神上交流得太少，我对她的精神世界缺少了解，这也是中国大多数父母的问题所在。”黄侃说，女儿曾经也和她交流过感情上的问题，“但我是个粗线条的人，有时候大大咧咧，对这种事不太敏感。”
  黄侃也坦言，在学习上，女儿也承受着一定的压力。
  “她学习成绩一直不错，我也没有对她有太高的要求，但是一旦考试没考好，我也会旁敲侧击地鞭策一下她。”现在回想，黄侃发现女儿在心理上的问题早已隐约出现，“只要碰上大考，她就出不了好成绩，这就是心理压力过大造成的。”
  女儿的离世让黄侃的教育理念发生了根本的变化。
  “我尝试让学生们更加快乐幸福，他们学业繁重，本来就很辛苦，我会和他们一起发泄苦闷，对家长来说，我想让他们知道，对孩子的评价不要太纠结于分数。”
  正是基于这一点，黄侃特意选择在中考分数揭晓前一天，上了这堂特殊的生命课。
  “我希望孩子和家长们对人生能有新的认识，考试成绩不是判断一个学生成功与否的标准，要懂得人生还有很多的风景。”
  
  最后一堂课
  “上这样一堂课，对我来说是一个艰难的选择，甚至直到上课前一天，我还在打退堂鼓。”7月4日，黄侃在接受记者采访时说。
  两年前，黄侃正在担任南京一中初一（2）班英语老师，当得知女儿远远出事的消息后，黄侃便赶往荷兰处理后事。
  “当时我带这个班才不到一年，孩子们不知道我为什么突然消失了一段时间，感觉很疑惑，我一直没有告诉他们这件事，因为当时他们都还小，心智不够成熟，我当时就决定，等到他们初中毕业时，给他们一个交待。”
  不仅仅是对学生的交待，黄侃也在给自己一个交待。
  当黄侃开始筹备这堂生命课时，翻开女儿的一张张照片，她心痛不已。
  “视频中用的歌是郑智化的《别哭我最爱的人》，那是女儿电脑中最后留下的、也是惟一一首歌，我想我能明白她的心。”
  “有朋友得知我要上这堂课，都劝我不要进行，但这是我的一个心愿，我要让女儿的死变得有价值。”
  对黄侃来说，这堂课的确难上，因为她要撕开那渐渐愈合的伤口，直面自己的痛苦。
  在讲述自己的心路历程时，黄侃一度痛苦不能自己，最后由一名学生代她读完自己写给女儿的信。
  但是，痛苦显然并不是生命课的主题，黄侃有着更深的含意，她希望用自己的亲身经历向学生和家长传递自己的教育理念。
  对学生，黄侃说：“我希望孩子们能够学会面对生命中的痛苦、挫折、不幸，无论遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活着，就有希望。”
  对家长，黄侃说：“家长们请学会欣赏子女，看到他们的独特之处，给孩子充分的信任和鼓励，尽可能地陪伴孩子成长的每一步。”
  谈及自己的教育感受，黄侃说，如果女儿在世，她一定会让她按自己的兴趣生活，绝不给她压力。
  “只要她能自食其力，做一个对社会没有危害的人，我就满足了。只可惜，生命不能重头再来。”
  生命课的反响让黄侃欣慰。
  南京一中初三（2）班的一位学生家长给她发来的短信中写道：“您是学生们的恩师，更是她们的母亲。当姹紫嫣红的时候，这满园的桃李都不会忘记向您致敬。”
  但黄侃说，这堂生命课，她只能上一次。
  “这是第一次，也是最后一次。

才一年级而已，淡定淡定！

千万不要，不会是想把孩子培养成一个高智低能的孩子的话。

说实话，100不100都只是一个表面的现象，没有必要用一个分数去评价一个孩子的好坏，而老师用这个分数去评价您的方法也是非常不正确的。

如果按老师的理论的话是不合格的是他才是啊，取经的人也应该是他。

我同事的弟弟考上了清华大学结果在家待业了3年多，最后工作还是家人给他找的。

就因为当初家里人都认为考清华说出去多好听啊，可是孩子不喜欢啊，他不喜欢那个学校也不喜欢所学的专业，可是老师和家人就因为说出去好听就劝他。

结果是他的一生都错失了他最钟爱的专业，他一辈子都不能再做他曾经想做的事情了。

一辈子的遗憾，他家人现在也后悔了，可是已经晚了。

孩子最重要的不是分数是而是德。

孩子还那么小，逼那么紧有什么意思？把孩子逼成一个考试机器，也未必能保证他将来一定优秀。

本帖最后由 honlying 于 2012-1-14 07:32 编辑

这两位妈妈真的好神哦~~⊙﹏⊙b汗
我觉得楼主可以让孩子认真检查自己做完的作业，然后家长再帮助检查，事先约好，如果检查完发现有错题或错字，取消一个孩子感兴趣的活动之类的。
我们这儿2011年中考状元出自一个普通偏下的中学，她妈妈是位老师传授经验时说，小学3年级之前陪读，制定学习计划，养成孩子的学习、作息习惯，从四年级还是这位妈妈对孩子就开始放养了。