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本帖最后由 bunny8 于 2012-6-5 16:34 编辑
给幼儿充分发挥空间的幼儿绘画，是帮助孩子表达自己想象力的好方式之一。比如某天老师绘画课的主题是“鸵鸟”。上面这两副画是同一堂课两个小朋友的作品。
老师给孩子看鸵鸟的实物图片和视频，启发孩子抓住鸵鸟的主要特征：大身子，长腿，长脖子，小脑袋。鸵鸟在做什么？这个孩子自己想象。
第二幅画是个一年级小朋友画的。她的鸵鸟刚得了冠军，胸前挂着奖杯（为啥挂着奖杯而不是奖牌呢？孩子的想法大人永远不懂），但是鸵鸟脚下绊了一下，奖杯从胸前的挂架上掉下来了，而鸵鸟还不知道呢！
第一幅是个5岁小朋友画的。老师说那个小门很有趣，和高大的鸵鸟形成对比。老师还问孩子，这个鸵鸟是不是去找朋友？门太小了是不是进不去？孩子一声不吭。过了一会儿，孩子避开老师，对妈妈说“那是鸵鸟的家，妈妈出去买东西，爸爸和宝宝们在家里玩。门是爸爸关小的。。。。我喜欢妈妈，所以画了鸵鸟妈妈。”
孩子的想象力很丰富，大人要给他们自由想象的时间和空间，允许他们“跑神儿”，给他们自主游戏的时间。不要打击他们的自信，设立很多没必要的“对”与“错”。没有不会想象的孩子，只有不敢想象的孩子。
