为了系统、综合、立体地使用资源,我是这样安排和使用几套教材的:
把《Oxphord Phonics World》作为主教材,把《Phonics Kids》和《Hooked on Phonics》作为练习材料和阅读材料。具体做法就是:先跟着《Oxphord Phonics World》学习新课,学完之后做这套教材里的练习题,然后做这套教材配套练习册里的练习题。然后阅读《Phonics Kids》和《Hooked on Phonics》教材的相对应内容,把这两套教材中对应这节课的教材内容通读下来,再然后读《Hooked on Phonics》的配套故事书,学完一册《Oxphord Phonics World》之后,再读《Oxphord Phonics World》的配套故事书。再次想强调的是,《Hooked on Phonics》配套故事书特别好,特别基础,特别“易解码”,特别容易上手,即使是“零基础”的孩子,学完几节课phonics课,也能阅读这套教材的配套故事书。因为它的故事书中使用的单词,绝大多数是符合拼读规则的,孩子只要掌握了相应的拼读规则,就能运用拼读规则阅读它的配套故事书。最容易成为孩子走向自主阅读的桥梁。