感兴趣,来学习
小时候应该没什么用，长大成人后会慢慢发挥作用。
王财贵教授的一场演讲百年震撼我看过，说实话当时很感动，之后也带孩子在读经，先听后读，到现在也将近一年的时间了，孩子有过抵触，但我还是坚持下来了，有什么成效不敢说，不过读经见成效不是一年半载的事，一本书读透了，它会融汇到你的生活中，影响你的言行举止，几千年流传下来的经典是文化的精华，融汇到你的生活中又是什么样子呢？王财贵教授的话有一定的道理，看你怎么去理解。我们养育孩子不是看眼前，而是看将来。
我家才2岁，
从1岁开始听《三字经》一直到现在，自己可以背一半了
从1岁半开始，中午睡觉前喝奶粉，我给读2首唐诗，刚开始慢很久更换，我家说话晚，现在2岁能说很多，但是不清晰。现在会不到20首唐诗，由于口齿不利索，所以我都给读的5言的
1岁半开始，老人轮流随即教点各个年代的儿歌，我春节一让孩子说，也说出来20多首
我觉得这个年纪，对于孩子，唐诗，尤其是5言的，和简单儿歌很类似，都是押韵的，因为现在很习惯了，所以学的很快，我不敢说记忆力好，但是确实我这么懒惰的妈妈，偶尔说几次一首新唐诗，几次就记得了，老人教的儿歌学的更快，现在2边老人还教的挺来劲，到处问邻居还有啥儿歌，歌谣的，至少家庭气氛是积极正能量的
我现在开始吃奶时候唱长点的儿童歌曲。也会了几首，不会唱，但是会读出来，比如小燕子，春天在哪里这些
从小听押韵的东西的孩子，我觉得韵律感强，扑捉节奏的轻重很敏感，我自己学过几年音乐，对孩子每天都放几首各种类型的音乐，孩子也劲劲的
我现在再打字，孩子在拼乐高，我在放七步诗， 我循环放，2小时会背了
我不觉得是记忆力好，但是确实孩子耳朵对于捕捉押韵的声音很强，游戏宝里，突然有阿姨说儿歌，我儿子立刻跑过去安静的听完，眼睛一直盯着阿姨脸不动，别的很多2。3岁的孩子会乱动，手里会摆弄东西，乱跑，至少眼睛不会很认真的盯说话的阿姨，那个游戏宝的阿姨爱给自己孩子说儿歌，唐诗，他闺女1岁半，会接最后一个字，我家基本都会说阿姨说的那些东西了
我觉得孩子最大区别是眼神，很安静的听你说完，不会打断，不会乱动，你说完了，他才继续玩同时嘴巴会唠叨刚才听的
我觉得是种吸收习惯
我家向向读经已1年多，能背诵《声率启蒙》《三字经》，《弟子规》马上要结束了。读经的益处：1，经常看到一些生字，我问他是怎么认识的，孩子顺口就把字从《声率启蒙》等书的出处的诗句背出来。2，能坐的住。3，每天都坚持10分钟左右，锻炼一种毅力。
看到你们都挺早就让孩子读经了，我娃4岁多了还没开始呢
学习学习，我们也没读过经
我家也读了将近一年了,有没有好处现在看不出来,但是孩子的确可以坐在凳子上半小时,这个应该就是定力吧,识字量不错,绘本基本能看懂,
成效怎么衡量呢，如果说是认字或者是理解里面的道理，我们家是没有看到什么显著的效果。但我想，读读总没坏处。唯一可以看得到的就是，女儿背课文比较快，哈哈。。
我家读幼儿园大班（5岁多）时开始读，刚开始是三字经、千字文和弟子规、笠翁对韵
没有太多的解释，也没有达到背诵的要求，就是每天读读，了解一下。
后来，女儿有抵触情绪，中间就换了一些唐诗以及 日有所诵。
上小学后，由于时间关系，就只读《道德经》，我们每天就读两章，加起来不超过5分钟时间。一周读两章，如果当天时间不够，就顺延。断断续续，总算快读完了。个人感觉《道德经》里面有很多的智慧。我不求多，就求坚持，让她知道我们中华的一些传统经典，真正的理解可能还要等她以后有兴趣自己去琢磨。其实，我自己的收获更大，每次我都和她一起读。
我们孩子很小时就买了育灵童一套，不过当时就听听没怎么弄。真正开始读经是上了小学开始的，开始时是我读一句，他跟读，弄了几遍就背出来了。现在觉得阅读能力也很重要，我们学前认字不多，改为让他拿书自己读，在学了拼音以后每天读读，全当时认字及练习拼音啦。不过进度很缓慢，但缓慢也强过不读。好呆也背也不少东西，如《滕王阁序》，《大学》，〈兵车行〉〈春江花月夜〉《琵琶行》等，还有少部分诗经。我觉得《滕王阁序》很容易背出来，句子都是对仗的，用语文老师的标准，通篇都是好言好句哪。《大学》也很好，都是治国齐家修身的道理，对照当下的政治民生情况，书中的很多东西都写得太好了。
其中上了小学后，每天读此类书的时间是很少的，但强过不读，时间久了，回过头一看，还是积累了不少。这样对以后初高中语文的学习都有帮助。
曾经兴冲冲的冲进读经的队伍中，读有一年，发现孩子只是在完成我布置的作业，没有兴趣，又急急的退出来；这一次我们又进入准确的说是诵读的队伍，选了一年级的《日有所诵》，贴近生活，孩子是真心喜欢读，读一遍很多就会背了，识字表达都有很大进步。我的看法是选对贴近孩子生活的。
我并不认为读经就能使考试成绩排前面了。千万不要迷信读经了，考试就好了。建议大家看看陈琴的博客，她是语文老师，课堂上就带学生读很多古文，但同时为了应试也会做很多练习卷。但幼时多读背古文经典，对初高中语文学习是肯定有帮助的。我看了不少民国时期大师写的关于语文学习的文章，基本上还是要多背，积累到一定量的话，就会有质的飞跃。
oukichi 发表于 2013-4-13 22:41 static/image/common/back.gif
我并不认为读经就能使考试成绩排前面了。千万不要迷信读经了，考试就好了。建议大家看看陈琴的博客，她是语 ...
这个民国小书系列我也看了，真不错。现在的好多书都是噱头，而这些书里面都是大师自己的学习感悟，觉得很实用。
我觉得还是有用的，但是我就是坚持不了，哎。
批判的接受。
觉得好枯燥，也想听听大家的读经结果
断断续续的坚持着，目前没看到什么明显效果。现在读老子，一天一章读几遍，没要求背，只希望坚持着
读经不如读诗
无论什么东西 只要是由功利心而起并且想在短期内看到效果的 那一定得坏事 修身养性的另当别论了
我也觉得父母对孩子的影响较大
看了一些国学经典，除了精华，有些东西还真是糟粕，现在孩子还小，不会选择性的看书，所以还是等她大点再让她读吧，其它类似能坐得住，识字多之类的，都可以学别的来达到同样目的。
广雅妈妈 发表于 2013-3-4 18:06 static/image/common/back.gif
有用啊？不是什么都用“有用”来衡量的。比如，孩子玩，有用么？比如孩子吃零食，有用吗？比如孩子撒尿和泥 ...
赞同这位妈妈的心态！
不过很多家长问是否有用的原因 估计是因为孩子的时间是有限的
必须在有限的时间内安排更多对孩子有意义的事情
我家刚刚开始读经
看看一个月后有没有什么变化 再来汇报
我的本意 就是 读经 盼望 经典能内化为一种力量 让她安静的时候不寂寞 让她能有自己创造快乐的能力
我想 她通过读经 提高语言表达能力 和以后的作文能力应该不是非常成问题的吧
happy9488 发表于 2013-3-5 22:35 static/image/common/back.gif
王财贵演讲我听过，他是说可以跳过这些简单的，直接从论语背起。认为背三字经、千字文之类的是浪费时间，他 ...
我觉得论语还是比较难懂的，即使解释了，很多东西还是要有了阅历才能慢慢感悟了解的。读的时候跟孩子解释一下大意，会有少许帮助吧。我们三字经之类背了一部份，千字文没有。我感觉如果时间少，孩子又不太配合就直接上四书五经吧。认字后，可以每天抽时间拿着书读一些，多读了会有语感，也能背出来的。
hb可可2007 发表于 2013-3-8 19:23 static/image/common/back.gif
“南师的书籍”是什么书？能否推荐下？谢谢啦！
南怀瑾的，他的书有很多呢。。论语别裁，孟子旁通，原本大学微言，易经杂说，中庸讲记，易经系传别讲。
对于大小孩来说，有一定的理解能力了，效果应该会显著一些。而小小孩，我觉得是培养他对语言感觉和感受诗经的韵律。很多时候，谁知道哪种教育适合自己的孩子呢，一定好不好呢，有没有用也不是立竿见影的事。
家长如果对读经感兴趣,还是应该深入了解一下经典的力量,了解一下素读.
任何的功夫都不能看一时,是要看将来是否给孩子有身心的影响,特效药是没有的.
读经是一个需要长期坚持的事情,而家长的选择又影响孩子一辈子,所以在选择前一定家长要弄清楚这是否是您想要的,别盲目随从.
我和儿子读论语已经有一年半了,这其中的过程只有我自己最了解,我不说儿子怎么样,我受益非浅,有相见恨晚的感觉{:1_1:}
儿子记忆力非常之好,读了论语后,其它象三百千之类的就很容易读了,现在孩子也大了,因为熟练的背诵过弟子规,就在生活中给他讲一些道理,就非常容易接受了.就可以力行弟子规了,我们背诵不是最终目的,运用才是重要的.这是我个人的一些经验.
我打算让孩子读的
我家六个月左右开始给孩子念「三字经」，一开始没想到要有哪些用处，就是觉得节奏不错，念起来朗朗上口，后来发现有催眠作用，刚开始一般念到「此十义，人所同」就差不多睡着了，现在发觉要念完整条历史线才能睡着了，累啊！有一搭没一搭地念着，还没看到什么成效，除了催眠。上面有家长提出口齿清楚，我还真从来没往这处想过，觉得口齿清晰是遗传唉。
什么叫有用呢 读书本是一种休闲和消遣 上升到有用轮的话就失去乐趣了 享受读经的韵律不也是一种美吗