紫苏洛洛 发表于 2016-1-18 19:51:27

绝对有好处,增加浓度

无色 发表于 2016-1-26 11:14:47

谢谢楼主分享

luo7128 发表于 2016-2-19 17:22:09

很喜欢这个题目,也很想知道对孩子的成长到底起到什么作用,家长如何介入才是理想状态。

fenda216 发表于 2016-3-22 09:38:01

我们目前只读了弟子规,和成语接龙
成语接龙很喜欢

很多成语我们家长记不住,孩子却都记住了,就是在玩的时候有,洗脸刷牙的时候听,偶尔才带他一起读读

jxfxhfxh 发表于 2016-4-1 09:47:12

持续关注中,也在考虑这个问题

Echoebama 发表于 2016-4-5 21:37:18

最近看到好多反对读弟子规的说法,迷茫中

kaiyu2016 发表于 2016-4-7 15:45:32

坚持读经,只付出,不求回报

fxx 发表于 2016-4-8 10:33:45

读经没什么具体的用处。不能当饭吃,不能当钱花,不能提成绩,也不能拿来秀。

喜欢不喜欢,全在个人。喜欢的人,用处不用处的,自不必说。不喜欢的,就干点别的自己喜欢的事好了。

zackey 发表于 2016-5-17 13:18:24

让孩子了解点中国传统文化而已

周易起名专家 发表于 2016-5-25 14:13:50

happy9488 发表于 2013-3-5 22:35
王财贵演讲我听过,他是说可以跳过这些简单的,直接从论语背起。认为背三字经、千字文之类的是浪费时间,他 ...

学习了,谢谢.

chaoei 发表于 2016-7-7 16:16:14

大的孩子以前讀過,但沒有持續就沒有用了,現在也都忘光了。所以不管讀甚麼持續最重要了!

yuying1973 发表于 2016-7-11 09:34:43

我们小时候学过,还是有用的

老树皮76 发表于 2016-8-25 17:05:27

感觉没大有用!!!

haitong0827 发表于 2016-10-9 13:57:10

怎么办?没看出啥小果果呢

兔小瓷 发表于 2016-12-6 10:13:19

还有人回复么

nanakoo001 发表于 2016-12-21 18:27:55

相信只问耕耘不问收获,也许会给我意外,坚持读下去。传统文化断代近二百年,很多质疑和否定的声音,也是必然的,有兴趣的家长看看陈大惠老师的《教孩子的学问》

sunjing6327 发表于 2016-12-26 15:05:14

newclass 发表于 2016-12-27 21:51:01

还是很有用的俄

kiwibird 发表于 2017-1-6 12:32:37

孩子上学了,上来看看以前人的经验

gudi2016 发表于 2017-1-21 16:08:07

学习了,感觉是有用的。感谢分享!

答案就在风中 发表于 2017-3-29 10:30:35

很有用,贵在坚持~

rainbowbluesky 发表于 2017-4-12 01:18:42

作为一个12岁就喜欢中国文化的人表示,(那时候什么唐诗宋词,古文观止,道德经,林杼的文言文翻译小说,史记资治通鉴,三言二拍都自发找来看)不会让孩子读经,我们古代文化里有太多的糟粕,尤其弟子规之类更是这样。孩子大点肯定要慢慢给她渗透一些的,因为其中也有不少精华。

睿睿Daddy 发表于 2017-5-14 18:24:12

但是坚持不容易

幸福de小生活 发表于 2017-6-7 14:17:40

国学是不能急功近的,每天5到10分钟,教之有常。一来,对孩子树立正确的三观有很大的帮助,二来,多读多学多少能提高语文分数。
作文是文史哲的集中体现,偶尔引用几句国学经典,也必加点分。

木木在奔跑 发表于 2017-6-12 10:24:31

我家刚开始读,娃前几天画画班不想去的时候念他一句“幼不学,老何为”竟然乖乖去了

freshcandy 发表于 2017-7-23 12:39:25

理解性输入就有效否则就无效

kcuf 发表于 2017-8-2 03:10:22

读经已经流行了这么多年,却从来不见有哪个孩子得到令人赞叹的效果,可想而知。

h430030 发表于 2017-8-27 19:01:25

读什么,怎么读,都和家长的知见高度相关。如人饮水冷暖自知。我觉得读了有好处。

cuitangdou 发表于 2017-9-4 15:26:41

孩子阅读经典,了解我们古代的经典,这不是有用无用来衡量的,感觉短期内,三个月,半年,甚至一年两年,都未必能明确的感觉出有用来。更多的注重的是一种熏陶与中国文化的传承。

tom1949 发表于 2017-9-4 22:33:38

读和学是两回事,是让孩子有熏陶,启蒙和教学是两回事。
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