本帖最后由 yanlina 于 2018-10-5 20:13 编辑
10月5 日
国庆的假马上也就快接近尾声了，读书的事情也没有停下来，只是这几天自己很懒，每天晚上都想着要记录些什么，又懒于打开电脑，手机也是懒得写些什么，今天就一并流水一下。
国庆假第二天（2日）那天就开始读第27本书了，早中晚也都未拉下，有时候开心了，还会多读几章或是几遍，放假的好处就是，每个时间点都可以提醒，而且她也会主动的的要求读，读完书就可以忙别的事情，而且任务完成了还会有出去玩的奖励，或是去吃美食，所以读书额外的积极。
今天已经读了chapter 8和chapter 9， chapter 10很简单晚上睡前读完后，今天这本书算是结束了，从开始读到结束应该是花了四天的时间，有目标就有动力。自读书来，最短时间读完一本书。当然，也没那么精益求精啦！
章节书阅读之 第 27 本
10月6 日
已经开始读第28本书了， chapter 1 很简单，早上读完就过了。
中午带她 出去吃美食，来奖励这个国庆读书的认真，中午回来很晚，就没有读书，晚上开始读chapter 2读了三遍。
10月7日
今天早上继续读了chapter 2 一遍就过了，
chapter 3读了三遍，基本不会的单词也读的很顺溜。
中午计划开始读chapter 4， 今天就结束chapter 4。
书读顺了，上路了就放心了，书真心的多，读读是不完的，只能挑喜欢的来读。也不管是否对提升英语水平有益，就讨个习惯吧!
章节书阅读之 第 28 本
10月8日
chapter 5 昨晚读了一遍，
天气渐渐变冷，孩子还未察觉，依旧吃冷的，喝冷的，凌晨三点竟然肚子疼的厉害，吐的稀里哗啦的，看着都心疼，但也无奈。
早上起床后就喊头晕，不太愿意读书，勉强读了一遍chapter 5 就去上学了。
今天就chapter 5 吧！ 这时候觉得身体比什么都重要，读书就放放吧！
章节书阅读之 第 28 本
10月9日
一天没怎么吃东西，前半天吐的什么都不剩了，脸色苍白，一夜间仿佛瘦了很多，让她称了一下体重，还好，没脱水，还是那么多，只是感觉而已。
什么也吃不下，下午放学，把语文作业订正完就去睡觉了，让她好好休息一下，每天都蛮忙到很晚。 4:00去睡觉，我也赶忙去烧了小米糊糊饭，5:40叫醒她，吃了一碗粥，感觉好了很多，就去练琴，晚上也练了2:30小时的琴，上了外教课，读chapter 5 三遍，基本没什么问题了，把chapter 6 生僻单词让她过了一遍。然后刷牙睡觉，睡觉时候也11:30了。精气神很不错。本想让早睡，可是所有事情忙完就这个点了。
生病后就发现什么都不重要了，练琴好坏无所谓，读书多少无所谓，学校作业做错也不所谓，顿时少了很多唠叨，就想着她的病别在严重就好，其它都是过眼云烟。
章节书阅读之 第 28 本
本帖最后由 yanlina 于 2018-10-10 10:08 编辑
10月10日
昨晚，姑娘今精神气已经好了很多，而我却意外的感冒头晕，什么也都不想干了。
回家后她告诉我，今天语文有测验了听写了，自己错了七个，有些多。但是有些是组词错了，是自己扩展把自己弄死了，这就叫不做就不会死。
听她这么一说，感觉现在说话越来越成熟，用词都不是小小孩了。
回家时候就听到了琴声。进门后就开始和我唠了，一问今天作业还挺多，顺便说一句，不练琴了就赶紧写作业吧！
数学卷子写完已经八点了，赶紧又去练琴了。钢琴课已经有四周没上了，不是遇到中秋节假，就是遇到国庆假，正好都是周一。专业课就都不上了，还不如以前自己花钱上的舒心。现在都是学校安排，也只能听之任之啦！
练完琴，上完外教课，写完作业已经很晚了，真心不想让她读英语了，但是想着今天我又要早早出门，她一个人自己读，如果开始读错基本后边纠正就很困难了，还是勉强的读了chapter 7和chapter 8 各一遍，还好这两章内容不是特别的长。10min姑娘就读完了，基本没啥错了，就跟surge， villager，这个两个词总犯一样的错误，ge 总发g 音，反复强调。
洗漱时，她也说，每次听到我说不读书时，很开心，但是也很难受，不知为什么？
开心是因为不用读了
不开心是因为不读了。
早上，chapter 7和chapter 8 各读两遍， 从读书的声音可以听出来，匆匆忙忙去上学了，chapter 7 还有两个词读的不对 islanderslungs， 昨天怎么就没发现呢？ 有时候对，有时候不对？ 单词领出来读吧！
中午计划读chapter 9 ， 这章也没什么生词，把她容易读错的词拎出来。teenage rattle hipalohaflitgrove floweryfluffy
晚上chapter 10 也很简单，今天是否就可以结束28本啦！
章节书阅读之 第 28 本
10月11日
计划总不如变化快。
昨晚，因数学作业错了很多，基本都是计算错误，改正错误花了很长时间，剩下读书的时间就很少了，chapter 9 读了一遍，chapter 10 读了一遍，时间太晚，就算了。
所有的事情都要顺利，在能按部就班的进行，如果稍有差池，就会顾此失彼，学习也一样。
如果数学测试没有那么多失误，就不会花将近1个小时的时间讲解和改错。
这样读书、练琴、作业都会按时间完成。
额外的任务就会挤兑已计划好的事情。
顺便给她讲了恶性循环和良性循环的事情，希望以后尽量少犯这种低级错误，她很不以为然。
今天早上就继续chapter10三遍吧！ 在上班的路上已经发给了我，看昨天已经讲过的是否还记得，听后还有encountersurgechallengefantasy 读的不太准，中午继续加强吧！
读书这件事情其实也没花多少时间，每天早上起床忙完也就利用了吃饭前的10min， 中午利用练琴休息空余时间，10min，晚上睡前10min。
章节书阅读之 第 28 本
yanlina 发表于 2018-10-11 09:13
10月11日
计划总不如变化快。
读一章只要10分钟？读的好快，那一定是很熟练了吧
2530606152 发表于 2018-10-11 10:41
读一章只要10分钟？读的好快，那一定是很熟练了吧
读一章不需要十分钟，章节短3min，长的也就6min，这是每次读书的时间。
10月12日
昨天中午结束了第28本书，开始第29本书。
这本书翻阅了一下，有16章，总词汇量内容是之前书的一倍还要多。
第一章还好，生产不是特别多。invitation dovevelvetrustle
其它的都读的没什么问题。
目前已读三遍（ 中午一遍，晚上两遍）
昨天孩爸爸来出差，有些兴奋吧！ 取消了网课，花了些时间学数学，英语读了两遍，语文还没背诵，已经折腾到很晚啦！
早上起床后要背诵语文，英语就不读了。
中午计划读 chapter 1 遍， chapter 2两遍
终是我的想法不是她的。
章节书阅读之 第 29 本
10月13日
早上起床已经7:30，想着周末多睡会，必定还要长个子。
吃完早饭，chapter 2继续读了一遍，昨天的错误基本纠正过来啦，开始读chapter 3，这章可能是读这套书一来最长的一章节啦！开始有些不情愿，做了一下思想工作，就开始读书啦！读了一遍花了有30min，中间说话，问问题，读错纠正，不相信我读的正确查词，能磨的时间都磨叽啦！我始终忍着没发火。读完就去练琴啦！练完琴读了第二遍，用时10min。
中午继续chapter 3，三遍，午觉醒后练琴，休息时读完一遍，10min大概，第二遍是我在做晚饭的时后，自己读完发到微信上，用时8min 30s，这个应该是正常朗读的时间，陪读她总会在中间问些问题。第三遍吃完晚饭读，用时10min。读完就说这章不读啦！好吧就不读啦！
晚上开始读chapter 4 这章比较短，想着读4遍后，明天就可以开始读chapter5，开始读书后，之前认为她不会读的单词第一遍就读的很准确，有些低估她啦！只有一个glove很熟悉的词读错了，订正后，她又说，我再读一遍，如果没错我们就读chapter 5。开始不想同意，就说：好吧，但是要大声有感情的读才算。想着她读书那不怎么声情并茂的状态以为不会轻易做到有感情。希望她再读一遍巩固一下哪些虽然读对但是之前没怎么见过的单词。结果往往出乎意料，她读的很好，我也不能食言，chapter 4就这样读完了。chapter 5开始读啦！这章比chapter 4还要短，看来明天读完chapter 6应该无悬念啦！不过明晚要带她去听钢琴老师的音乐会，晚上读书估计就没时间啦！按着她的节奏来，读书其实也是一件非常轻松的事情。
章节书阅读之 第 29 本
10月14日
早上chapter 5 两遍对她来说很简单了，读完后，开始chapter 6的第一遍朗读。第一遍因为有些单词要来回确认纠正，用时20min。就去练琴，利用练琴休息时间读完第二遍，用时10min。
中午 chapter 6 计划三遍，午饭前读完两遍，一遍15min，一遍10min。第三遍发微信读，我要出去办事，所以没法陪读。
今天chapter 6就这样结束。
10月15日
昨晚听完音乐会回家已经9：30，比预计的时间早了些。
有时候时间越长，她越能浪费。聊啊聊。。。
开始读英语，想着11点前可以睡觉。
chapter 6 中午的一遍没读，所以晚上继续；
开始读chapter 7 想让读三遍，不同意，所以读了两遍。
从10点开始，读完10:58 ，中间各种话题不断。
读书基本没有不会读的，但是知道意思的确不多，单词拎出来问意思，她很为难，放在句子立马明白啥意思。
用她的话说，你不知道我猜的能力很强吗，我都是猜的，你一个个问我，我不知道怎么猜啦！
读完英语，检查了背语文书，好久不检查作业，最近作业质量完成的有些下降。
孩子还是需要监督的，自律的能力不是一天两天就可以培养起来的。
今早，时间的关系，chapter 7 读完两遍。
今天，钢琴有专业课，估计中午的读书要泡汤啦！
每天都告诉自己慢慢来，因为罗马不是一天建成的。
章节书阅读之 第 29 本
10月16日
昨天上专业课，练琴，做作业，外教课，很晚才忙完。
本不打算让她再读英语了
可是她主动要读完chapter 7 ，两遍
这样她今天就不用继续读chapter 8
早晨，听英语，读书，吃饭上学，时间显得额外的紧张。
平时都是我上班，她自己打理。
今天因为有事，上班的地点比较近，所以不用那么早的出门。
可以和她一起出门。
起床后，我做早饭，她洗漱，听英语。
然后，开始读书。
chapter 8 有六页， 第一遍读完用了12min。中间针对几个单词的发音，进行了查词的确认
不得不佩服孩子的记忆力真是好。
之前讲过的单词，我已经忘了怎么读
当她读完后，我却感觉是错了，还和她争论了一番，她说上次不是教我这么读的吗？
查完后，发现她竟然说的是对的。
第二遍读完用了6min。
她说，下次再读5min以内就可以读完了。
基本任务不会读的单词，她都会，有些低估了她。
吃早饭，5min，浓浓的蜂蜜豆浆，鸡蛋青菜饼，都是她喜欢的食物。
披上外套，背上书包，我也垮好了包。
我俩同时出门。
好久都没这么走过了，她要求我送她去学校，可是不行，这样我会赶不上开会，离公司还有1小时的车程。
我们互相说再见后。
她东去，我往西去。
时间正好是早上7：50
中午，听到她电话响是已经是12:45了，在学校吃晚饭已经回家。
告诉她赶紧休息，她也不忘问一声中午读书的内容。
继续chapter 8， 三遍吧!
熟能生巧吗？
晚上，是否可以chapter 9
更多的惊喜来自于她
章节书阅读之 第 29 本
10月17日
晚上chapter 8 读了一遍，开始chapter 9 昨晚读完三遍后，未发现问题，主动要求今天开始读chapter 10。
早上，读chapter 10 两遍。
中午，继续chapter 10 两遍 ，chapter 11 一遍
晚上，继续chapter 11
章节书阅读之 第 29 本
10月18日
昨晚chapter 11 两遍
早上chapter 11 三遍，slimy 这个单词 i 的发音很容易读成 ['i]，其实是读 ， stagger 后边的er 音未读出来。
中午开始读chapter 12
总体的脚步还是慢半拍。
章节书阅读之 第 29 本
本帖最后由 yanlina 于 2018-10-18 10:24 编辑
10月18日
突然记起之前不同时间测的词汇量 在此留个脚印，要不时间长了都不知道什么时候测的，词汇多少？ 有没有长进，以此还可以激励下自己和孩子，把这件事情坚持下去。当然，这个词汇量不一定是真是水平，真是水平可能低于这个很多，但是趋势说明词汇还是在长，长的可能会很慢。
但测的数据很能鼓励孩子，让她的自信心爆棚，认为自己很厉害，读了几本书后，词汇量就增加很多，她读书的意愿就更强烈，她更愿意配合我来完成读书这件事情，最近的态度好很多，读书都是自己提出来的，和半年前，每次需要我提醒和督促真是天壤之别。 词汇会量的增大，让她读书显的更加容易，每天的阅读量也潜移默化的增加。以前三页是她读书的接受量，四页，五页就会有情绪。现在三页她都觉得少，很开心，四、五页觉得很正常，七八页觉得多，忍忍好像也能读。一个月前读一本5000字的书需要5天，现在读1万字的书也就一周。那天每日可达5000字，这样才会真正的自主阅读水平形成吧！期待那一天的到来。
7月26日测词情况
9月6日测词情况
9月23日测词情况
10月19日
昨晚，chapter 12 读了三遍，就休工啦!
早上， chapter 13 两遍。fastenurgepale 读音不对，纠正中。。。
中午， chapter 13 一遍，chapter 14 开始中。。。
晚上， chapter 14 三遍，结束。
章节书阅读之 第 29 本
10月20日
chapter 15、chapter 16 结束。
第30本chapter 1 读了一遍。
10月21日
chapter 1 结束。
chapter 2 很长，早上两遍，中午三遍。晚上一遍。
chapter 3 很长，晚上两遍。
10月22日
早上chapter 3 读了两遍。
中午chapter 3 安排读三遍。
晚上chapter 4 计划读两遍。
今天的任务比较重，这两章的内容都是原来的两倍的量。明显感觉情绪很大，有些不太愿意。
但是告诉她，这就像打怪兽一样，现在升级啦！
如果还像以前一样，那就说明没有升级。
她不情愿的情况下还是接受了。
只是读书花的时间有些多，其它的事情时间就少了。
时间的平衡，恨不得每天25小时。
这样多1小时读书、读书、读书。
有时候，孩子也会问题
妈妈，这样读书有用吗？
我也不知道有用没？
但是，肯定知道
不读书肯定没啥用？
想读书的时候，
头脑肯定也跟不上
时间更没啦!
在该读书的年龄还是读书吧！
管它有用没用，
读了就心安理得。
有时候
我也很想放弃
但是
回头一想
我都放弃了
你又有什么动力坚持呢
外边的时间
你不懂
也不知道
没有欲望
就没有动力
虽然
有梦想
但是都是不实际的
我就是把你梦想变成实际
那个制定路线的人。
大梦想，小目标
梦想很遥远
路却是现在要走
脚踏实地的走
章节书阅读之 第 30 本
yanlina 发表于 2018-10-22 09:13
10月20日
赞一个，妈妈和小朋友都坚持得好
10月23日
昨天中午计划chapter 3 读三遍，最终读了两遍。
晚上chapter 4 计划读两遍，最终读了一遍；
看着满满的文字，她说心慌，太多了，是有点多，10页。
想着全天时间安排的慢慢的，算了吧！ 算了吧！ 一遍就一遍。
早上，睡眼朦胧中就说
妈妈，早上读一遍啊
一遍，回答完就出门了。
她该是多怕朗读英语呢？
英语还没入她的心
但是，已经习惯
不读，她也很不舒服
长大了，都随她了
计划她定，读多少她定
偶尔，提高一下难度
只是偶尔
只能按着她的节奏
中午，计划读两遍chapter 4
晚上，也两遍吧！
过了这个章节，下面就是舒服区，她会很开心。
章节书阅读之 第 30 本
本帖最后由 yanlina 于 2018-10-24 10:52 编辑
10月24日
昨天中午的计划完成，chapter 4 读了两遍，
晚上 chapter 4 读了两遍 ，chapter 5 读了一遍
今天早上chapter 5 读了三遍，听声音，心情很是好，读了长章节，再看chapter 5 就显得额外的短，在几个月之前还因为这样的长度讨价还价要分两次来读。现在不仅不分，而且很开心，这也许就是所说在学习区待一段时间，在去舒服区，是不是人就显的格外轻松？当然，这仅仅只是相对而言。
真正的学习区，是刻意练习中，它让我们持续不断的尝试那些刚好超出我们能力范围的事物。因此，它需要我们付出极大的努力，而这个过程往往并不令人愉快。对乖来说，这样时间一定不可以长，否则，她会翘辫子，会适得其反。 只能 学习区+舒服区交替着，螺旋状态的提升。
章节书阅读之 第 30 本
10月25日
昨天中午的chapter 5 读一遍，chapter 6两遍
晚上 chapter 6 读三遍， 复习chapter 7的生词，基本都可以读对，读错的，读五遍
今天早上chapter 7 读两遍,有漏段的，漏词，还有昨晚复习单词两个读错的。
中午继续读chapter 7 三遍。
晚上开始chapter 8
章节书阅读之 第 30 本
10月26日
昨天中午的chapter 7 三遍，每遍用时6min
晚上 chapter 8 读四遍，结束
今天早上chapter 9 读两遍， 这章节生词有些多，还有之前读过，记忆不深刻的也读错啦！
中午继续读chapter 9 三遍
晚上chapter 10预计4遍
章节书阅读之 第 30 本
10月30
周六 读完了30本书的最后三章 chapter 11/12/13
周日开始第31本书的朗读，这本书共12 章，每章节都比较长， 计划能正在下一个周末读完， chapter 1 很顺利的读完。
昨天，也就是周一，开始chapter 2 的朗读，这张有12页长，读完一遍至少10min， 文中还有些许多拼读不规则的单词，乖也经常读错，为了不让她产生抵触心理，早上就让读了一遍，中午读了一遍，晚上读了两遍。基本把该错的单词都改了一个遍。
今天早上，依旧让读chapter 2两遍， 昨天改的单词中，还有一个boulder 又给忘记了。 看着后边的章节还会出现这个单词，也就没那么纠结了。
中午开始 chapter 3 的朗读，因为之前没有引导着读一遍，估摸着她有会读错很多词，所以把她可能会读错的词做了一个梳理，让她先读生词，然后在回去读文章，这样活动会好些。晚上，就是检验的时候。今天至少chapter 3 结束，计划的chapter 4 只能明天啦！
因为马上要期中考试啦！ 不想读书占用太多时间，最近因每天读书的篇幅增加，挤占了她练琴的时间。还是放松一下，让她少读，多准备准备考试吧！
读书计划延迟一天两天好像也不影响什么。
章节书阅读之 第 31 本
10月31日
这个季节好像是告别的季节，曾经熟悉的身影慢慢消失在自己的视线，带走了年少时的回忆。
心情总归是不太好
人生好像要开始走下坡路了
不知道是慢步而行
还是大步急冲
或许不慎
可能会连滚带爬着就下去了
开始怀疑一切
读书、上班是不是都不重要了
姑娘喊我读书，我有些提不起精神
后来就争吵，再后来就拳脚相加
不知道怎么回事
chapter 3读了2遍，就睡觉了
夜已经很深很深
新的一天，该干什么依旧要干什么
做早饭、赶车
匆忙
今天依旧读了chapter 3 三遍
不在想着昨天的计划，也不想安排今天的计划
让我也懒散几天吧！
章节书阅读之 第 31 本
11月1 日
昨天，中午读chapter 4 三遍， 晚上读了chapter 4 一遍，chapter 5 两遍
早上，chapter 5 读三遍，提醒的单词有些还是按自己的拼读来读的，这个定式思维真是很吓人啊！
中午， 读错的单词 单独改正， 开始读chapter 6
章节书阅读之 第 31 本
11月2 日
早上，莫名奇妙的就吵起了架
不是面对面的吵
不知为什么
你越想什么越没用什么
然后，就是失望
最后，是道歉
合手言欢
如何可以早点控制情绪
一切或许不会发生
可是那时候的自己
也觉得怨屈
收不住
不吐不快
最后，一个上午各自在不开心中度过
也许每天早上期待的美味佳肴
并未出现在餐桌上
chapter 6 读了两遍
上学去了
章节书阅读之 第 31 本
楼主，你家陌生单词是直接用中文告诉孩子的吗
草莓骨架520 发表于 2018-11-2 16:55
楼主，你家陌生单词是直接用中文告诉孩子的吗
是的，也只能用中文告诉孩子，一是孩子中文比较强势，二是家长英语水平不高，无法用英语解说，当然有些单词无法用中文更好解释时，查词典看英文解释，她理解更快些。我们也是摸索着前进，每个孩子的特点都不一样，也没法照搬别人的经验，适合孩子的就是最好的。
11月5日
前天，chapter 9读完
昨天，chapter 10读完，计划读chapter 11 and chapter 12 也结束，无奈我放松了一下，时间就溜走了她也因为要期中考试，就一直在练考试曲子。中午没读，晚上读了一遍。
今天早上依旧是chapter 11 一遍，是考完专业课回家读的。
今天能否结束这本书还不知道，必定明天要文化课。她自己说要放松一下。没那么多要求，也就没那么焦虑。
章节书第31本阅读中.......