wenyin302 发表于 2021-1-9 18:02
孩子的英语阅读书是怎么选择的，能推荐一下吗
6岁之前就是各种绘本加分级读物，6岁以后以分级阅读为主。经典的绘本和分级读物太多了，如果不知道怎么选，也可以搜廖彩杏书单、汪培铤书单，找适合自己小朋友水平的书。
周五--周日
周五单位组织看话剧，我也给自己放一天假，把接孩子的任务交给了爸爸。周五上wonders的课，因有小朋友请假，只有两个小朋友上课，可想而知交流有多么充分，以前的英语班上有7、8个小朋友，连他自己都说，在课堂上回答问题很不容易，每节课不会超过5次。所以英语课小班制很重要，特别是难度渐渐提高的课程，更要让小朋友有充分交流的机会。
周五上午班主任给我发微信，说小朋友上课又神游了，她讲的几个重点题，他在订正的时候全没对。然后又补充说，他能力是有的，就是怕心不定，让我周末在家督促督促他好好复习。上课神游这个毛病一年级的时候更严重，二年级虽然有所好转，但偶尔还是会有。
周六围棋课，赢了一盘棋，老师说这次考级他应该没有问题。我已经给他报了下周的升级赛。现在爸爸已经下不过他了，说他有套路，下着下着就被吃掉了。他赢了棋，就很开心，然后更喜欢下，是一个良性循环。
其他学校都在忙着期末考了，我们学校贯彻教育局的政策非常彻底，一二年级没有作业没有考试，所以期末了也没有啥紧迫感，依然是该干啥干啥。
2021-1-11周一
早上听《Zack Files Series》第十二本
今天是本学期正式上课的最后一天，虽然还没有正式放假，但从明天开始基本上就不去学校了，偶尔再去学校一两次。所以不得以又把姥姥姥爷提前调过来，今天就到了。所以去晚托班接他的时候挺痛快的就走了，急着回家见姥姥姥爷。昨天还自己给姥姥姥爷写了两张欢迎卡放在床头柜上。晚饭后就急不可耐地张罗着和他们打牌，终于有人陪他玩了。
预习wonders 下节课的内容，地震和海啸。内容涉及地球板块、地震是如何产生的、地震如何传播、震中等等，很不错的科普。
2021.1.12 周二
早上听《Zack Files Series》第十二本
上午网课半小时。
之后的一整天就是玩玩玩，琴也不弹。晚上我回家陪他弹琴的时候，不想弹，还想去玩，被我臭训一顿。
继续预习wonders的内容earthquake and tsunami
看了一篇《好奇号》，今年新订的杂志。去年订的是《万物》，《万物》是科普类杂志，涉及的内容很广，配有漂亮的图片，其实是个不错的杂志，但是《万物》的内容我觉得还是不太适合我们这么大的孩子，语言过于专业了，有些枯燥晦涩，连我都没有兴趣看下去，别说小孩子，有时候我读到一半就读不下去了。去年的《万物》看的并不多，所以今年给换了《好奇号》，今天到了一月的一期。一期共三本书，两本杂志和一本中英双语小册子，相当于两本半吧。杂志其中一本是科普类，一本是人文类，我翻了翻，人文类的这期主要介绍丹麦，比如：丹麦的面包有多好吃？丹麦的童话，丹麦的景点等等，我看了标题都有想看内容的兴趣。科普杂志的文字也更贴近孩子，读上去没有那么枯燥。我对这份杂志很满意。
2021-1-13周三
早上听《Zack Files Series》第十三本，《Zack Files Series》能找到的音频全听完了，准备换其他的。
上午的网课因老师的原因取消了。剩下的时间估计就是在家里纯玩。今天依然是全天在家休息不上学校。
晚上因为有wonders课，下午3点把他送去晚托班写作业了。因为是期末，其他小朋友都请假了，结果我们成了VIP，一对一上了一节课。上的挺开心，因为老师陪他玩了游戏。问他讲了什么，他说讲了大火，发生火灾如何逃生。
《火车宝宝》看到第二季，最近特别喜欢这个动画，能看得哈哈大笑。
wstylp000 发表于 2021-1-11 09:18
6岁之前就是各种绘本加分级读物，6岁以后以分级阅读为主。经典的绘本和分级读物太多了，如果不知道怎么选 ...
谢谢了
2021-1-14周四
今天还是在家休息。上午一节网课半小时。
昨天晚上弹钢琴又被我训哭，答应我今天白天会在家练琴。上午自己录了一段练琴的视频发给我，还说，“我说我能做到”。我表扬了他。但实际上他也就弹了给我录的那一遍。下午我又告诉他，如果晚上我回家你不练熟，我让你弹一百遍。
今天天气很好，18度了，下午去体育场玩了一个多小时。
晚上回家，钢琴果然练熟了，所以节省了很多时间。陪他一起读《好奇号》，读了好几篇关于丹麦的内容，还拿着地球仪找丹麦的位置。语言上的确比《万物》通俗易懂很多，白天他自己在家也翻着看（看画）。
2021.1.15-17
周五上午是学校的科学活动，我们没有期末考，每学期会搞个科学活动来结束这一学期的学习，有点类似于游戏的形式。我们这个学校是真真正正的快乐式教育，其他学校早上去了大都是早读，我们早上去了就是开心一刻，每天早上15分钟玩一项体育运动。下午放学前有阳光跑，只要天气好，孩子们会跑完步再放学。
周末两天都起大早陪他去围棋考级，两天7盘，4胜可通过。结果他一直下到第7盘，我已经开始做好不过的准备，先在心里安慰了自己，又在想一会怎么安慰他，还有怎么向老师交待，正在进行着复杂的心理活动，他笑咪咪的出来了，我终于舒了一口气，总算不枉我大冷天等他好几个小时。
英语开始听《Ready,Freddy!》，这个故事找到了10个音频。
看动画片《火车宝宝》，看得停不下来。
2021-1-18 周一
上午网课25分钟。
下午去学校试卷评比，基本上也就是放假的状态了。
晚上陪他读了一本《汉声数学》，一本英语绘本。
2021.1.19周二
听《Ready,Freddy!》第2本。
上午英语网课25分钟。
自己练了钢琴，写了我布置的数学作业。
下午去公园踢足球，玩得很开心。
晚上回家检查他练琴的情况，完成得还可以，所以很快就结束了。趁机表扬他，让他明天白天继续好好练琴。
三个人陪他打牌，对打牌的热情是什么都比不了的。输了就哭，都说围棋能培养抗挫能力，现在看来这种抗挫能力仅限于围棋，围棋之外的该什么样还是什么样。
2021.1.20 周三
听《Ready,Freddy!》第4本。
上午英语网课25分钟。练琴、写作业。
下午公园踢球。
晚上wonders课。一个五年级的小朋友来试听。
开始读《尼尔斯骑鹅旅行记》，很厚的书，有800多页，这个假期就准备读这本书了。让他自己读肯定是不乐意，所以他读一段，我读一段。
2021.1.21 周四
听《Ready,Freddy!》第5本。
白天还是常规的几样，网课、练琴、写作业、去体育场踢球、看动画片。
本来明天要去学校进行寒假生活指导，因为疫情突然严重，晚上教育局紧急通知明天不去学校，所以寒假就算正式开始了。最近疫情又开始严重，所以这个寒假就老老实实待在上海，不给国家添乱。
睡前读《尼尔斯骑鹅旅行记》--大雁。因为中文读得少的缘故吧，读中文书的速度明显没有读英文书的速度快。他读英文的速度有时候我看着都跟不上，但读中文就慢了很多，这个寒假计划多读点中文书。
本帖最后由 wstylp000 于 2021-1-22 12:39 编辑
二年级上学期总结
因为英语基础还可以，所以这学期学校的英语学习我几乎没有管过，但在班级里英语成绩应该是前几名的。有时候粗心、书写等问题导致的错误还是不能避免，这些问题刚好可以通过学校的学习来加强。
在阅读方面，因为时间的原因，坚持的不太好，读的书有：RAZ J级85本；RAZ K级11本；《Nate the Great》4本。共计100本左右。
听的书有《Nate the Great》29本，《Junie B. Jones》28本，《Magic Tree House》10本，《Calendar Mysteries》12本，《Zack Files Series》12本，《Ready, Freddy! Series》10本。共计100本左右。听的这些书篇幅都比较长，一个故事通常在几十分钟，虽然他不可能一直都会认真投入的去听，但累计下来也有不少的听力输入。
动画片这个学期只看了《降世神通》的前十集，《火车宝宝》二季，也是听力输入的一部分。
线下课每周两节，《剑桥国际少儿》4，学期快结束转为《wonders》G2。因为听力输入比较多，所以上外教课完全可以理解。《wonders》外教的语速很快，就是成人正常说话的语速，不会给小朋友放慢，加上内容比较深，所以听力好是前提。同班还有一个二年级小朋友，也是他们一个学校的，他爸爸英语好像是专业八级吧，平时和孩子用英语交流的，这个小朋友的口语也非常好。我们家，妈妈是学小语种的英语渣妈，儿子能到这个程度我已经很满意了。所以说，家长英语不好，不影响孩子的英语水平。
寒假计划：
1、 继续RAZ的阅读
2、 消化家里部分屯书，尽量能阅读一部分。
3、 听书继续，计划每天一本。
2021.1.22-24
周五wonders本学期最后一节课，寒假的英语学习自己安排吧。
周末因为我自己懒的缘故，英语阅读仍然没有恢复。
《尼尔斯骑鹅旅行记》每天都读几页，并上传语文老师发的寒假阅读打卡。我最喜欢这种学校老师安排的打卡，为了完成任务，我和孩子都有动力。人都有惰性，靠自觉，还是很考验毅力。《尼尔斯骑鹅旅行记》是我小时候看的第一部动画片，情节早就不记得了，只记得这个名字，现在陪孩子一起阅读，回忆一下儿时的记忆，挺好。
2021-1-25周一
从今天开始参加两周的围棋寒假班，每天下午3个小时。有个事做挺好的，否则整天闷在家里。
晚上两个人对吼着练完琴。又为读书的事生了一肚子气，最后还是啥也没读，打了一晚上牌。
我们的晚托班除了是个英语培训机构，还是个绘本馆，里面中英文绘本真是应有尽有，可以外借。但我们从来没借过，他对读书不感兴趣。前两天晚托班评出年度借书最多的几个小朋友，第一名一年借了400多本，第二第三名也是一年2、3百本。我看了真是汗颜啊，为什么我生了个只爱打牌不爱读书学习的小孩:Q
2021-1-26周二
早上听《Horrid Henry 》第一本，这个系列故事的音频真精彩啊，读得很夸张。
上午练钢琴。背《弟子规》。
下午围棋课。
晚上读国家地理1的《Polar Bear》。《尼尔斯骑鹅旅行记》。打牌……
2021-2-8周一
寒假的生活比较规律，上午我给安排一节英语网课，让他练练口语。
练钢琴，自己练的效果嘛，就是他弹够几遍就万事大吉，完全是为了完成任务而已。
背弟子规，学校的作业，所以不得不背。
下午围棋寒假班，每天三个小时。已经上完了一周，效果不错，他因为喜欢下棋，对围棋课不排斥。最近一段时间好像有点开窍了的感觉，学习态度也比较好。想着去年的暑假班，上课神游被老师罚站，棋也下得一塌糊涂。但从暑假之后就开始慢慢好转，这次也被老师表扬有进步。
《火车宝宝》五季都看得差不多了，现在给他换了BBC的《Do you know》，不是动画片，是给孩子讲科普的短视频。我跟着看了一点点，不是那种泛泛的科普，讲得很详细，比如有一集讲垃圾车，详细到垃圾桶是如何挂到垃圾车上，然后翻转倒出垃圾，垃圾又怎么进到车里，还有动画演示，慢动作演示，总之是把一件事情的原理给小朋友讲清楚，真是不错的科普片。小朋友没有因为不是动画片不喜欢，反而看得很起劲。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读到88页。
2021-2-2周二
晚饭后的钢琴时间是我一天中最抓狂的时间，不是发彪就是强忍住发彪，反正就在这两种状态中切换。弹琴时最多听到的是：妈妈，什么时候练完啊？妈妈，今天练到几点啊？妈妈，这是最后一遍了好不好？妈妈，我太累了想休息一会。妈妈，我困了想睡觉。妈妈，今天就饶了我行不行？ 我说的最多的是：看我干嘛，我脸上有谱子啊？快点弹，别再墨迹了。把这段练熟才结束…… 真的是，天天上演，我倒底为了什么，这么折磨自己。
读RAZ K14，亡灵节。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读到95页。
打牌，不困也不累。
年假还剩了几天，从今天下午开始休到春节。
小朋友表示不希望我放假在家。
这种担心也是对的，我在家，他肯定没有办法痛快地玩。
春节长假结束了，小朋友也快要开学了。这个假期过得有点荒废，很多小朋友利用假期来实现弯道超车，超的就是我们这种。我在家里也没有好好的执行学习计划，假期时间过得飞快。寒假作业基本没有动笔，之前已经做了一些，剩余的从今天开始补，算一算离开学只剩下4天。我小时候的寒暑假作业好像也是这个节奏:L
这两天在疯狂地补作业中，唉，我也有责任，没有好好的督促他。弟子规要求三篇必背，现在只背好了两篇，还剩明天一天，不知道能背多少:L 每次假期过后老师要求教作业的时候，就感到好心虚。痛定思痛，这学期把语文好好搞一搞，不能再垫底了。
差不多情况，被语文搞的焦头烂额，主要是写字慢，如果写字快估计能好很多，这个学期期望好一点。
wstylp000 发表于 2020-10-19 11:29
记录一下
https://www.arbookfind.com
用来检测阅读级别的网站，把书名输入进去就可以该书的阅读级别。
这个蛮好用的，谢谢楼主了
蕾8882 发表于 2021-2-22 12:36
差不多情况，被语文搞的焦头烂额，主要是写字慢，如果写字快估计能好很多，这个学期期望好一点。
一起加油！
2021-2-22 周一
二年级下第一天。
新学期，换了校区，离家更近了，五分钟之内的步行距离，实在是让人开心。临时调了一节钢琴课到今天晚上，下课已经7点多了，回家的路上和他聊学校的事情，得知又重新和他的朋友在一起玩了也替他开心。另外和他聊了聊自律对一个人有多重要，不知道他能听进去多少。
晚饭后还是补作业，今天老师在小黑板发布消息以后发现还有更多的作业需要补，其中包括英语的默写，可是我把上学期的英语书都扔掉了，现在才后悔起来，只能让同学的妈妈帮我拍了照片。睡觉前还是没有补完，明天继续。
2021-2-23周二
开学了，生活又变得忙碌有序。晚上去晚托班，完成一张数学卷子，补好了英语寒假作业。wonders线下课也重新开课了，现在越来越适应，在课堂上积极发言，和另外一个小朋友抢答问题。他自己也很喜欢这个课程，虽然本学期又换了外教老师，但他没有任何不适，一样上得开心。
这个假期《Do you know》看了大概有3、4十集，本来很喜欢看的，可是中间我又给拷了《怪诞小镇》，本想让他换着看，但很显然《怪诞小镇》更有吸引力，几集之后就只看这个，现在第一季已经看完了，还惦记着让我给他拷新的。
围棋改到平日的晚上之后，周六终于可以空出来一天了。围棋是我并没有打算让他长期学，他却最有兴趣的一个项目，不用提醒，有空就抱着ipad 下棋，反而是我要限制他，怕对眼睛不好。最近对围棋的兴趣很浓，进步也很快，有种开窍了的感觉。
校内的英语学习我从来没有管过，校外的英语倒是一直没有停。wonders的课上得很开心，一起学习的还有一个二年级的小男孩，他们俩课间玩的时候还是在用英语交流，感觉从上课起两人就进入了英语模式，老师还特意录了一段两个人边玩边讲英语的视频给我，挺有意思。《怪诞小镇》已经开始看第二季，而且看得停不下来。这部片子是迪士尼拍的，我跟着看了两集，语速太快了，我反正是听不懂，只能看中文字幕。他也不可能百分百听懂，但不影响理解。这部片子内容的确挺荒诞夸张的，但是确实有趣，小朋友觉得很精彩，有的部分他要反复看很多遍。
《好奇号》每天看个一两篇，改成我读了，就当亲子阅读好了。
2021-3-2周二
6：30-8：00wonders 线下课。趁等他的时间借了两本书，绘本馆的资源不用实在是浪费，挤时间读吧。
语文：读校内配套教材综合练习里的一篇小文章。《好奇号》一篇，哥伦比亚玉米饼。一定要加大语文的阅读，再提醒自己一下。
英语：读ABClearning一篇文章，用时9分钟，系统打分第二名。
《神奇树屋》第一本第一章，用时10分钟。
坚持记录,很棒!
这学期打算把重点转移到语文上了，因为对于我们家小朋友来说，语文比较薄弱，语文的学习浩如烟海，没有方向，又很难出成绩，想赶在三年级前把语文成绩提升一下。但说实话，我也是有些迷茫的。现在每天让小朋友写一篇日记，然后我对他日记里的问题点评一下。从日记里确实也能发现很多问题，包括错字、用词、语句混乱等等，现在的日记真的是没法看，希望一边写一边帮他纠正，坚持下去慢慢会有所好转。每天陪他读书，摘抄好词好句，希望日积月累能对他今后写作文有点用处。准备了错题本，其实主要收集的是错别字。每天时间有限，能做多少算多少吧。