大童，听力是怎样炼成的（5）---希希 的英语成长之路

冰片斑竹家的千金， 一年前听过希希配音的极地快车动画的主题歌， 当时就相当的震惊。 深受启发，就开始追着她要教程。后来有看到冰片为她女儿做的一个动画配音的片段。 就又开始追了。 追到今天， 冰片那手漂亮的活计， 我是一点都没学到手。一直知道她是国际遥控， 远程教学， 也一直为她们的这种教学方式能出这么好的效果而吃惊。 今天终于可以一揭庐山真面目了。
下面言归正传。

启蒙阶段
幼儿园2年， 每天40分钟外教课， 以玩为主。 家里无任何绘本，动画。

起飞阶段
1， 学Phonics， 一个暑假， 两个月时间， 四册阶梯英语的拼读（量非常大）---见单词可以拼读
2， 之后一年的时间， 都在增进拼读能力
3，中外教的新概念青少年班（学了2册）， SBS的学习
4， 二年级暑假， 新概念第一册上到120课， 一天一课， 背诵课文和单词。
5，开始SF的分级阅读， 初级章节书 JBJ， MTH。。。。。。（早上听， 晚上阅读， 每天一集动画）
孩子喜欢的动画， 自觉的反复看了之后， 能模仿， 角色扮演很到位。动画坚持了两年。

听读结合， 听一遍， 再读， 再听。。。或者是， 先读， 再听。。。。或是听读， 一边听， 一边读。
教材学习， 新概念到第二册中间，开始加州教材（语言阅读，侧重阅读分析；科学， 和社会科学）
冰片使用的方法：
1，语法点的口头练习
2，听背单词

翱翔阶段
加州教材的学习（语言阅读，侧重阅读分析；科学， 和社会科学）
纳尼亚小组的各种活动。

【博主乱评】
1， 冰片特别提出来， 家长自己教， 并不一定是家长的英语有多好， 而是和孩子的亲子互动，和孩子一起成长。 我个人也非常赞同这个观念。 最最起码， 父母可以多了解孩子， 知道孩子的进度， 知道孩子的长处在哪里， 哪里需要多下功夫。 说的直白一些， 其实就是可以做到真正的因材施教。 尤其是在英语学习上， 冰片也提到， 一堂小课， 下面15个孩子， 平均到每个孩子的回答时间是多少， 老师给你的孩子的关注不过几分钟而已。 老师不可能按照某一个孩子的特点和需要来设计课程。也不可能照顾到每一个孩子。 家长自己来教， 或者说， 和孩子一起学， 收获多多。

2， 动画（听）完全是孩子喜欢， 主动的看和听。 当然， 她在这里没有详细说， 她用动画配音， 为孩子做了不少的作品， 到学校造成了轰动效应， 大大的增强了孩子的自信心。 这个， 我个十二万分的欣赏和推崇的。 这个方法， 真的是绝对好的方法。       

3，发达地区的一些双语幼儿园，尤其是那些每天都有， 像他们的， 每天有40分钟的外教课， 绝对是孩子英语启蒙的好地方。 这个比培训班的， 每周一次， 或是两次要强的多。 如果能再和幼儿园的老师有一些交流， 知道他们的教学计划和手法， 家里在配合一些亲子共读， 就非常理想了。      

4， 关于听， 进过我的深挖洞， 发现了冰片斑竹的这篇日记
http://www.ebama.net/blog-601-4901.html
呵呵， 估计会让很多人垂涎滴。。。