看书的时候脑子里在自己拍电影，看电视电影则是享受现成的，当然结果不一样了。
哎，下午逛完书店回来了，发现，我一走，讨论的亲就走光了……
我冷静思考，觉得咱还是不要对自己太苛求了，总不能为孩子重活一次啊，那个英语，尽自己的努力吧， 多大的头就戴多大的帽子
而且，把孩子搞太厉害了，嫁不出去就烦了……
lmjcle 发表于 2013-1-21 21:27 static/image/common/back.gif
哎，下午逛完书店回来了，发现，我一走，讨论的亲就走光了……
我冷静思考，觉得咱还是不要对自己太苛求 ...
其实吧，学英语多大点p事情啊，不知为啥一定要上升到无穷高的高度，高考吧，英语只是其中的几分之几，真的在工作中吧，能用到的大多不是芸芸众生，其实吧，学英语只是娃生活中很小很小的一件事情，小朋友要长大会遇到各种各样的问题，但是我一直很不明白，大家为啥有点绩效就得瑟得要命，有点障碍吧，就好像天要塌下来了，其实吧，学英文吧，大而言之，是为了打开世界那扇窗户，小而言之吧，不就是考试考证那点破事情吗？唉，夜深人静，借楼主这块宝地一声叹气。。。。。。
ps：今天我儿问我，妈我不会英文是不是文盲，我说不是，文盲，是不会文字的盲人，你会汉字就不是，但是你扔到英国美国去的话，连文盲都排不上队，因为文盲起码会说，我儿说，那个简单吗，我要是不会的话，我就不去就是了，家里挺好{:soso_e117:}，我说你到底学还是不学，答：我学，我很喜欢学，我学不是为了不做文盲，是我妈连文盲都不是的{:soso_e101:}
好像我歪楼了，仿佛于阅读无关，于文化也无关，但是和英文学习有关，O(∩_∩)O哈哈~， 我是想说，淡定些吧，平常心对待英文的学习，其实就那么p大点事情，一步一步的慢慢走
本帖最后由 lmjcle 于 2013-1-22 08:49 编辑
Zada 发表于 2013-1-22 01:10 static/image/common/back.gif
其实吧，学英语多大点p事情啊，不知为啥一定要上升到无穷高的高度，高考吧，英语只是其中的几分之几，真的 ...
认真答复你的贴
其实我并不觉得英语本身很重要
我重视的是英语提高到某个程度可以带来的好处：
１超越应试的水平，我希望她的英语将来可以学得超轻松
２享受更多的文化产物，包括人文的，科学的……
３跟上时代的脚步，享有更大的自由度和更多的选择（比如说其实我很羡慕某些网上课程，但英语不好是没法学的）
然后，教育体制现实的问题，让我感觉最多3到4年级，培养重心就要转移到其它方面的了
所以我实际上只剩一年多到2年多的时间去比较有空间的发展她的英语，后面就要靠她自己了，能不急吗……
本帖最后由 charlenedavid 于 2013-1-22 08:59 编辑
MS我还真的比较理解楼主发帖的初衷。
毕竟我们是成年人，有着丰富的生活感悟，所以，我们对待文字，对待语言。。。。我们的视角，和孩子不一样。。。。
但是，对于一门新语言，尽管父母要比孩子程度高一些，但是同样是第二语言这个事实，无论是孩子还是父母，都是一样的。
对于一件同样的事物，而父母与孩子的视角，又那么不同。
举例说吧，我学ESL时，班上什么年龄的人都有，有小年轻的，就比较能放开了说，说一些在我听来，真的是无厘头的话题（用英语），而我有时候，只想讨论一些文化上的话题，或者差异，或者。。。。可这样的深度和高度，又是自己的英语水平无法淋漓展现的。。。。。
当我们学一门新语言时，我们自身已经积淀了很深的文化背景，文化需求，文化层面。。。。。
也不知道自己说了啥，反正心里一直对楼主的话题，有感触，尽管也表达不淋漓。。。。{:soso_e117:}
学语言，目的除了交流之外，其实，根本上说，是为了“文化”的需求。。。。
charlenedavid 发表于 2013-1-22 08:57 static/image/common/back.gif
MS我还真的比较理解楼主发帖的初衷。
毕竟我们是成年人，有着丰富的生活感悟，所以，我们对待文字，对待 ...
嗯嗯，真是知音
你的那个E什么的文件搞好了么？
我在技术版发现了版主的一个旧贴，已经下载了，可以看那个电子书了
本帖最后由 lmjcle 于 2013-1-22 12:44 编辑
补充一句，因为只有一到两年，所以，在语言之外，更重要的是培养她自己学习的，兴趣，方法，主动性，习惯……
昨天看了坛子里一个日志，黑乎乎的，看得眼疼，他叫那是什么唤起内心的什么力啊……弄得玄玄乎乎的，我忍着眼疼看完了，都没晓得该怎么唤，以后再看到黑乎乎的，就不看了
刚看完黑乎乎，现在晕乎乎
信息量好大，吸收不过来。说一下我对阅读和电视的理解
1、阅读的速度快，阅读吸收速度是听的6倍，丛听过度到看不就是因为阅读快么？
2、无论书还是电视都分好坏、需要家长挑选鉴别。总体来说电视剧里糟粕更多一些。
3、电视有益，但限制想象。一千个人读红楼有一千个林妹妹，电视给你一个 蒋梦婕你就认了吧。
3、纪录片可看、连续剧就算了吧。为啥大家都喜欢追美剧，因为人家编剧聪明能抓住你，国内有广电总局管着，能有啥好电视。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。无论通过什么途径学得的知识，不思考不归纳，那就是看热闹，没有任何人能帮助你。
lmjcle 发表于 2013-1-22 08:48 static/image/common/back.gif
认真答复你的贴
其实我并不觉得英语本身很重要
我家3年级了，我为啥就不着急呢，好奇怪哦......
可能我是过来人，厮混在小童中间，看到小朋友家长的那些焦虑
其实吧，打一个不恰当的比方，吃牛奶的孩子，吃羊奶的孩子，吃母乳的孩子，吃米糊的孩子，都会长大，而且到了1,2年级身高差距不大，，，有人说，吃牛奶好，可是有的孩子吃牛奶就过敏，那些农村吃米糊长大的孩子，每个皮实得很，，，小童家长淡定些哈，这样对孩子也好，对自己也好
Zada 发表于 2013-1-22 09:53 static/image/common/back.gif
我家3年级了，我为啥就不着急呢，好奇怪哦......
可能我是过来人，厮混在小童中间，看到小朋友家长的那些 ...
我拉远视角，再看
发现，我们的心态是很不相同的
最大的一点是，你有两娃
我们只有1个
以后，有两娃孝敬你们
我娃，负担可重呢……嗯，不全然是经济问题，反正……独生的就是……压力大
还是生一个好哇！
charlenedavid 发表于 2013-1-22 10:38 static/image/common/back.gif
还是生一个好哇！
{:soso_e179:}
在于是否思考了
阅读可以有无限的想象空间，电视、电影就有局限
Zada 发表于 2013-1-22 09:53 static/image/common/back.gif
我家3年级了，我为啥就不着急呢，好奇怪哦......
可能我是过来人，厮混在小童中间，看到小朋友家长的那些 ...
我家的2年级，更不着急。
想当年，我们在中学才开始学英语的时候，是因为手头上只有拿着课本读，其它的横向拓展象一本课外书都没有得看，一本磁带也没得听，至于啥西片之类的更是无从谈起，所以那时候学的只能是应试英语。但是即使在那种条件下也有人能混个八九十分，当然，实际应用能力因为缺少了必要的横向拓展所以造成了高分低能的哑巴英语。
后来我学英语，也就是自己工作赚钱了，有能力自己买本字典买本文选买个复读机再看看西片完事。这等于是自己主动把那学英语必要的横向拓展给补上了，当时也没去想啥阅读精读呀。现在想一下学英语也就是那么回事，当初是因为物质的紧缺、信息的闭塞、交流的缺乏这些原因造成我在学生时代英语没学得太好。
现的的孩子学英语，有音频视频绘本小说又有人陪练，这样的条件还从小学到大学，还学不好的话，没天理呀。
gocrack 发表于 2013-1-22 11:36 static/image/common/back.gif
我家的2年级，更不着急。
想当年，我们在中学才开始学英语的时候，是因为手头上只有拿着课本读，其它的 ...
看拿英语做什么用了，如果仅仅是限于爱好或者是交流或者是学习，那真是不着急，什么时候学都来的及，但好多孩子不是奔着这个的，比如很多孩子需要用英语作为敲门砖进入重点中学或者是指着英语拿高分进入高层次的中学，那就很着急了。如果不一级一级地紧跟着往上考级，拿下相应的证书，小升初真是不赶趟，小学五年级下或者六年级上起码要拿到三一9和FCE吧，不早点起步怎么拿下呢。
孩子在小的时候，接触母语时，难道不是被动接受？到了上学了，会认字了才开始主动学习。英语是一门语言相信也是一样的过程，所以个人观点：初期被动，也就是视听，后期主动，阅读，但视听不要停。我们上学后开始阅读了，仍保持和社会接触，也就是视听不停。英文也一样。道理其实简单，关键看个体，什么时候用什么方式的问题。这个关键点掌握的好，孩子英文学习就进步快些。就像母语学习时，有些家长掌握了识字敏感期，孩子很快自我阅读，阅读多了深了，也越发提升孩子各方面的能力。
bigcroco 发表于 2013-1-22 12:15 static/image/common/back.gif
看拿英语做什么用了，如果仅仅是限于爱好或者是交流或者是学习，那真是不着急，什么时候学都来的及 ...
我家也是真没想忘应试上凑，就是想同步同龄的“美国孩子”，人家玩的什么，我们也能听懂看懂，同时中文也不想丢（所以暂时没有移民打算）所以我也急啊
本帖最后由 lmjcle 于 2013-1-22 12:31 编辑
bigcroco 发表于 2013-1-22 12:15 static/image/common/back.gif
看拿英语做什么用了，如果仅仅是限于爱好或者是交流或者是学习，那真是不着急，什么时候学都来的及 ...
我比较贪心啊，希望孩子既能提高能力，又能应试（就是能力比应试要求超出太多而感到轻松那种，不专门搞应试）
最悲催的是，我还比较懒，希望她早一点自己上轨，咱就敲个边鼓，精神和物质上支持一下就成了……
当妈实在太累了，想赶紧过度到下一个享受战果的阶段，
所以，就着急了
lmjcle 发表于 2013-1-22 12:29 static/image/common/back.gif
我比较贪心啊，希望孩子既能提高能力，又能应试（就是能力比应试要求超出太多而感到轻松那种，不专门搞应 ...
学了半天黑乎乎，白学了呀
anita_xu 发表于 2013-1-22 12:22 static/image/common/back.gif
我家也是真没想忘应试上凑，就是想同步同龄的“美国孩子”，人家玩的什么，我们也能听懂看懂，同时中文也 ...
你急的只是语言，这个压力要小一些，如果再掺杂考试考级的，那个压力才山大呢。我儿子同班的孩子为了应试，有些开始了剑少的预备级了，大班的孩子有些已经考过三一3了，搞的我也心惶惶的。我家主要为了应试，希望能在小升初时不拖后腿，当然能敲门就更好了。
我小时候喜欢看科教片、很奇怪吧。。
也可以学到东西的。
不过、我小孩现在看小猪那个、我看纯粹是觉得搞笑而已
xianyun0403 发表于 2013-1-22 12:57 static/image/common/back.gif
你不要给孩子压力，真的，就是给素材，找她感兴趣的，应试先放放，你能辅助多少就多少。我和孩子一起看视频 ...
摁嗯，我要反思一下，自己有毛把压力传导到孩子身上，平时还是挺注意的
就是上周发了那个关键期的贴子，别人有没有得益不知道，倒是自己上火了，孩子6岁多了，就快到点了
主要还是有攀比心态，被人家语法好的刺激到了……
经过和大家的讨论，心态平和下来，其实，母语英语的孩子，在8岁前同样会有很多语法错误的，不过人家有环境，能及时正过来，
所以，自己给自己喝点凉茶，淡定，淡定……
8岁啊，还有两年，够看很多书的了
谢谢提醒啊……
主要是思考的问题。
Imjcle 我很难理解你再学习的动力源啊，不会就是为了孩子吧？
你太错了。我这人有三大缺点，第一是比较懒，第二是记性差，第三是好面子。
在学英语上，这几个都成就了我正确的学习方法和路线。
因为比较懒，我才能在无人指点的情况下就自己去想一劳永逸地改善自己的发音，这下无意中走了听说先行的路子。
因为记性差，我不能去背单词，也不能去背课文，而只有先读熟然后靠阅读去积累。也因为背不下课文，我才有机会把一遍文章翻来复去地读，然后积累写下自己感兴趣的东西。也因为记性差，才逼着我遇到单词需要一而再再而三地翻字典学习。
因为好面子，我是即使自己看不懂，也要装模作样看西片而不去看中文片。因为想要装得更象样，所以我会用心去学台词。也因为好面子，我才不会厚着脸面在自己没有学好的情况下就开口，有长久的沉默学习期。而也是因为好面子，我才会在用英语时更加谨慎，不断地完善自己用出的英语，把语法和词汇都加强了。
本帖最后由 lmjcle 于 2013-1-23 09:58 编辑
gocrack 发表于 2013-1-23 09:45 static/image/common/back.gif
你太错了。我这人有三大缺点，第一是比较懒，第二是记性差，第三是好面子。
在学英语上，这几个都成 ...
天啊，有这三个缺点，
还这么有文化
不让人活得自在了……
(我想，这位亲的内心那个什么力，一定是充分的觉醒了……大家都懂的，黑乎乎……）
不过，学习方法很值得参考，谢谢
对于孩子来说，有目的的引导最重要。凡事都有好有坏，哎自我监督加自我调节。大家的讨论也吸收不少。好贴
楼主说的黑乎乎的东西就是“内力觉醒”吧。我看过这个概念的始说者，也就是曲刚英语的创始人曲刚的博客，里面有说到。