3月15日
1、继续重听MTH34-37
2、完成2页语法练习
3、学完新二L4。
今天老师额外布置的作业，要求写给某作者一封信，草莓毫不犹豫地写给了《哈利波特》的作者J K 罗琳。写，写了改，字数多了还要删，（小哈迷，写起哈利波特的故事滔滔不绝，如果写其它作文这样就好了{:soso_e113:}） 还要打出来，据说是征稿，折腾了一晚上。
今晚中文和英文的书都没读。这会儿她上床睡了，老妈还要帮打印。
又从头爬了一遍，摘录了满满两页纸，草莓，真棒！！
3月16日
1、听39clues
2、完成2页语法练习
3、完成N二L4的练习。
买的《牛津英语语法即学即用》到了，正好从中找到与这课相关的内容看看，练习题做做，感觉不错。
4、读MTH37，与爸爸一起讨论了PYY老师留的预习作业
本帖最后由 草莓 于 2012-4-9 13:35 编辑
3月17日
1、听39clues 第8本；
2、读Nancy Drew一本；
3、做学而思杯5年级样卷一张；
4、做《牛津英语语法》的起点测试100题；
5、第一次正式上PYY老师的阅读课。
课程非常得精彩，老师讲得好，孩子们表现积极。{:soso_e179:}
今天给草莓做了两份英语能力测试，就是上面3、4两项。主要是想看看咱亲子英语的结果，看看与英孚、学而思这样的科班孩子的水平相比会怎样。毕竟快要小升初了，心里难免忐忑地。找到薄弱点，也好后面有针对性地安排学习内容。在中国的大环境下，应试是不可避免的哦。
学而思的样卷，50分钟，没有听力。选这份卷是考虑跟同年级比较高水平的进行比较。草莓用35分钟做完，错了两题，一是“the third longest of” 错成了“the third long of”，另一处是“heard bells ringing”错成了“heard bells rang”
做《牛津英语语法》的起点测试100题，是想考察语法的薄弱点。以前我们从没给她讲过语法的要求，她做题全凭语感。
草莓错了8题，结果比我想得好点，但是也没能看出薄弱的地方，{:soso_e113:}稍稍明显的是情态动词的变化和形容词部分。
本帖最后由 草莓 于 2012-3-18 22:18 编辑
3月18日
1、听39clues ；
2、读Nancy Drew；
3、昨天测试做错的部分，爸爸给讲解并一起讨论
4、完成PYY老师布置的作业；
Homework：
1、 Flowers bloomed,
Bees buzzed,
The view of spring.
2、 I cheered loudly. We all jumped and shouted. The players hugged each other. Everybody clapped and whooped. Everyone was happy. Even our teacher was pleased.
（妈妈我并不知道老师布置的是什么作业，也不知道草莓这写的是啥。我只是照样打出来，一个标点都没改。）
本帖最后由 草莓 于 2012-3-19 22:18 编辑
3月19日
1、听39clues和MTH ；
2、做语法练习2页
3、预习N2L5
老爸新买的《20000词》到了，说是要和草莓一起背单词，我拭目以待，看能坚持多久啦！{:soso_e120:}
本帖最后由 草莓 于 2012-4-9 13:36 编辑
3月20日
1、听MTH 46；（前天在论坛发现这个漏网之鱼，如获至宝啊！）
2、做语法练习2页
3、学习N2L5并完成课后练习
答复seaoflove：
Nancy Drew 这个系列的书有几本百本之多。第一本The Secret Of The Old Clock是获奖的，但是据说这系列是不同的作者用同一笔名写的，这样难免有点担心会良莠不齐。
京东上有些这系列的书，但是看评论说字体比较小。我的书都是打印的，有十几本的文本。
谢谢草莓妈妈~我家的跟着你们学习，刚开始听Nancy.
本帖最后由 草莓 于 2012-3-23 09:14 编辑
3月22日
1、听MTH系列
这几天把MTH又全部翻出来重听。今早上学的路上，草莓自己对我说，重听发现以前还是有比较多的地方没听懂的，比如civil war原来就没有完全明白。 看来重炒、回锅还是有必要的哦！
2、每天做语法练习2页
3、完成N2L5的练习，预习N2L6
本帖最后由 草莓 于 2012-3-24 22:21 编辑
3月24日
1、继续重听MTH系列 ；
2、每天语法练习2页
3、复习N2前面学过的几课
上午复习用了比较多的时间，原计划的新课就没学。主要是看了她以前课的笔记，实在是不忍睹。妈妈我只好亲自上阵，给她细细地讲了做笔记的要领，从内容的提纲挈领到记录的格式，全部讲解演示了一遍。后面她重写了一课的笔记，还真似模似样的了。磨刀不误砍柴工啊！
4、晚上PYY老师的阅读课。
今天有事没去旁听，过后问草莓怎么样，答曰：很好，喜欢！
答复fiona“这两套卷子是买的还是当的呀”
不知道你所指是哪两套卷子，根据我的猜测答复如下：
1、 前面提到的“《牛津英语语法》的起点测试100题”是买的《牛津英语语法即学即用》这本书中带的，学前摸底题。
2、 学而思杯5年级样卷，是从网上下的。
本帖最后由 草莓 于 2012-3-25 23:19 编辑
3月25日
1、听完39clues 的第8本，开始听CHRISTMAS CAROL
2、读Nancy Drew
3、做语法练习
4、完成XES杯六年级的样卷笔试部分（听力的音频没找到）
最近有点乱了，有点迷失方向的感觉。
首先是奥数占用了孩子太多时间，导致中文和英文的阅读量明显减少。本来学点奥数目的就是为了拓展思维的，但是，但是......既然学了那就参加比赛试试吧，既然试了就想要个比较好的结果。就这样一步步迷失了初衷、迷失了方向。这周为了奥数已经影响到其他的学习内容，影响到亲子关系，得不偿失啊！
其次是英语，从这学期开始增加了比较多的应试方面的内容，虽然学教材、做试题草莓还不反感，但是占用了时间，必然听和读的量就少了。这样下去，真正的能力担心反而会停滞不前了。
帮助草莓的表姐准备今年升初中，提前把小升初的战火和紧张气氛带入我家。而且草莓的同学纷纷都投入到各大培训机构中去了，四面而来的压力，让人Hold不住了啊！
本帖最后由 草莓 于 2012-3-30 20:04 编辑
3月26日
今天大早地来补昨天的日记，可是想不起来都干了啥，是我昨天没关心哦！猜着写吧！{:soso_e113:}
1、听CHRISTMAS CAROL，这个是确定的，因为我也听到了。给草莓的MP3里拷了3个版本的Christmas Carol，昨天听的是广播剧版的，很热闹。
2、做语法练习，这个是每天都进行的。
3、读书，未知。 是否读了，读了哪本都是未知。
昨晚给草莓打印了CHRISTMAS CAROL。找到两个电子版本，原版和简写版。问草莓要哪个版本，她毫不犹豫地说，原版。我再提醒，原版很厚的，生词很多的。还是说要原版。等她睡了，我开打之前又再看了看，原版除生词比较多之外，整个的故事叙述比较沉重，怕给草莓，她读几页就没了兴趣。犹豫再三，我还是给打印了简写版。不知今天她看到会是什么反应哦！现在心里有点忐忑。这简写版也是有四五十页的，但愿她不要说幼稚，不要怨我没听她的，真是儿大不由娘啊！{:soso_e118:}
了不起，我今晚再给她打印那个原版的。
本帖最后由 草莓 于 2012-3-30 11:23 编辑
3月27日
1、听完了CHRISTMAS CAROL两个简单的版本，明天开始听原版的。
2、做语法练习。
3、读MTH44，Christmas Carol翻了下，还没开始读。
4、复习N2前一课
seaoflove要想象我打印的书有多高。督促我晚上清点了下，正好也把草莓的书架清理一番。{:soso_e182:}
草莓书架变得更整洁有seaoflove一份功劳哦{:soso_e120:}希望以后爸爸妈妈们多督促啊！
据不完全统计，我打印的书如下：
伊索寓言 若干个故事，只打印文字合成一本给我看的，当时草莓还不认得几个单词
Frog and Toad 20个故事，合订成3本
Tommy tales 38本，装订成19册
My wired School 18本
MTH 15本
Horrible Harry 8本
A to Z 8本
Judy Moody 3
Arthur 8
Magic School Bus 2本
My father’s dragon
Nancy Drew 4本 太厚了，每本分2-3册装订
Sarah, plain and tall
Wayside school 2本
39clues 1本
Christmas Carol
在草莓的书架上摆开需要两层，摞起来有胸口那么高了{:soso_e113:}
本帖最后由 草莓 于 2012-3-30 11:23 编辑
3月28-29日
1、听CHRISTMAS CAROL和39clues 的第8本
2、每天做语法练习2页。
3、读完MTH44和Christmas Carol
今晚和同学网上讨论一起完成阅读课的作业，用时1小时20分，最终效果我还没看到。但从草莓的口述中还是听出很多语法错误。做题时会的内容，讲起来就乱了。
本帖最后由 草莓 于 2012-3-30 22:44 编辑
3月30日
1、听39clues 的第9
2、语法练习2页，同时做了《牛津语法》中相对应的部分内容。
3、学N2L6
今天是自己学的，过后我就看了下她记的笔记，近3页呢，甚满意。学的内容没过问。
4、读书，
羡慕，我简直不值从何下手
本帖最后由 草莓 于 2012-3-31 22:49 编辑
3月31日
1、听39clues第9
2、做语法练习
3、完成N2L6的课后练习和一课一练
4、完成一张试卷
试卷做的情况不太好，一是疑问句做宾语从句的句型不会，另是None和neither两词的用法有点混淆。
自从网上下载了《阅读欣赏》的音频后，我一有空就会听段，太喜欢了。今晚我拷了一部分到MP5了，以后草莓听英语吵我，我也听这个吵她了。{:soso_e113:}
由此也引起了草莓对古文的兴趣，找出本古文全解，晚上让我给读了《木兰从军》，并约定以后每晚读一篇。
本帖最后由 草莓 于 2012-4-1 22:49 编辑
4月1日
1、听39clues第9
2、做语法练习
3、预习N2L7
晚上做了奥数题，英语阅读没有进行。
完成一张语文试卷。妈妈给读了《口技》，草莓超级喜欢，说古文真是精炼、精彩。
今天看到high5推荐了Peterpan家的日志，又去细细重温了遍，看的我眼睛发花，收获也是巨大的。针对草莓的情况，有几条最需借鉴和采纳的。
1、增加草莓的朗读量。
最近正愁草莓的口语问题，语音比以前还差了，口语表达错误也很多。 增加朗读的量，希望能对口语有所帮助。
2、扩展听和阅读的题材范围
草莓喜欢故事类的书，不喜欢科普和知识类的，中文阅读就是这样。所以，后面要有意识地增加科普、世界历史等知识类的 阅读。Peterpan用的听读的方式比较适合这类文章，先选比较简单、短小的，初步考虑用SF。
这些，等2周后，过了几个比赛再开始执行，妈妈先准备资源。
本帖最后由 草莓 于 2012-4-2 22:56 编辑
4月1日
1、听39clues 第10
2、做语法练习
3、学N2L7并完成课后的练习和1课1练。
做语文的单元测试卷，复习奥数。妈妈给读《桃花源记》。
答复goubao1107
我的考虑是：科普类书籍，不是以学英语，而是以学知识为目的的。采用听读的方法，是要提高学习的效率。科普书一般有图片，阅读，看图便于知识的理解。这类文中生词一般会比较多，听、读并行，可以快速地积累词汇。
当然，这只是我的想法，要等实践一段时间才知道效果。
本帖最后由 草莓 于 2012-4-8 11:43 编辑
4月3日
1、听39clues
2、做语法练习
3、完成一张试卷
4、针对最近遇到的语法问题，做了《牛津语法》中部分相应的练习
最近草莓连续做了三份试卷，是想测试下她的英语综合水平。分析结果，草莓的阅读和词汇在同年段比较高的水平来看，都是很好的了，三份试卷都没有失分。试卷都没有听力，所以听力不分不好评判。问题都是出在语法上。对复杂句型、时态的变化等，因为以前没给系统讲过，自己掌握得不够准确，如果要应付考试，是不行的。 因此，也坚定了决心，用半年多的时间来把语法过一遍，做一定的练习。
晚上给读了《童趣》。在我的唆使下，草莓又去给爸爸读了遍，考爸爸能不能听懂。结果当然是很多地方不懂啦，得意啊！
本帖最后由 草莓 于 2012-4-7 21:53 编辑
4月4日
1、听39clues 第11
2、做语法练习
3、阅读
晚上给读古文《核舟记》。
本帖最后由 草莓 于 2012-4-6 23:05 编辑
4月5-6日
1、听39clues 。11本都已听完，没给拷新的，这两天反复听着。
2、坚持每天语法练习
3、阅读新的两本My weird School
给读古文《茅屋为秋风所破歌》。
本帖最后由 草莓 于 2012-4-8 22:54 编辑
4月7-8日
这是个忙碌的周末，赶了两个比赛，考了四场。
周六上午的学而思杯三门考试，出来就说奥数有3题不会做，语文难，英语简单。但是英语拿不准的2题问了老爸后发现都做错了，一个关于虚拟语气的，一个是辨音的，长音和短音没分清。
今天上午考了希望杯，虽然说下周六还有场英语的希望之星复赛，但这无厘头的比赛是没什么准备的，这个比赛季今天就算结束了，明天一切恢复正轨。
这两天除了赶考，剩余时间只是完成了学校的作业，包括一篇作文，复习准备下周学校的语文、英语单元考试。
英语学习内容就是周六晚上了阅读课，今晚和爸爸一起看了一小时的加州科学。
晚上读古文短文两篇 《夸父逐日》、《共工怒触不周山》
本帖最后由 草莓 于 2012-4-9 22:15 编辑
4月9日
1、听39clues, 草莓想要再全部重听一遍
2、做N2L7课后的练习
3、做语法练习
4、昨天开始阅读Stuart Little
5、朗读20分钟
今晚开始英语的朗读，选了SF G4 Lever Reader 中的一本，The Long Trip West.
从难度来说，这级别是比较合适的，但是对于计划的20分钟朗读来说有点长，读完再对其中涉及的知识稍加讨论，占用的时间太多了。草莓不愿选更简单的书来读，我们就决定2天读一本。
妈妈读古文寓言两则《智子疑邻》、《塞翁失马》
4月10日
1、听39clues
2、做加州语法2页
3、学N2L8，完成课后练习
4、朗读The Long Trip West
草莓读古文《咏梅》
本帖最后由 草莓 于 2012-4-11 22:28 编辑
4月11日
1、继续重听39clues
2、加州语法2页
3、完成N2L8的一课一练
4、朗读SF G4 LR 的 Day for Night
读古文《陈太丘与友期》，第一遍妈妈读，讲解，第二遍草莓读。
好棒的草莓,能坚持已经很不容易了.
本帖最后由 草莓 于 2012-4-21 12:12 编辑
4月12日
1、今天拷了OZ系列和Famous Five 系列各一本给草莓听，让她自己选择后面听什么
2、加州语法2页
3、做牛津语法中关于虚拟语气部分的练习。
4、朗读Day for Night，
一边读一边讨论其中的内容，从地心说到太阳系的天文知识，太有趣了。意犹未尽中要求明晚再读一遍这本。草莓爸爸来看了，问哪儿弄来这么好的书。
看来草莓以前不爱看科普，不是孩子的问题，是书没选对。
古文今晚读了曹操的诗 《观沧海》，草莓自己读了三遍。兴趣引来了，妈妈悄悄地退到了后面。{:soso_e120:}
用心的妈妈
本帖最后由 草莓 于 2012-4-13 23:54 编辑
4月13日
1、听The Wonderful Wizard of Oz
2、做加州语法和牛津语法练习
3、朗读Day for Night
读古文《爱莲说》
答复解语
草莓的听一般都是范听，利用刷牙、洗脸和吃饭等零碎时间进行。如果是她喜欢的故事，会听得比较专注的，因此往往会影响吃饭或是洗漱的速度，并且在饭桌上会禁止我们说话以免影响她听故事。
最早的时候我们会检查她是否听懂了，比如问她其中的某句或是某个词是什么意思，让她复述故事等。现在都不管了，因为我也管不了了。她偶尔有句不懂的问我，十有八九我也不懂。{:soso_e120:}