Ljp1468 发表于 2013-9-23 22:38 static/image/common/back.gif
如果水平有些积累了，我会建议看些英文原版的电影，找到孩子感兴趣的。其实说来说去，还是兴趣第一。有人 ...
等您有空的时候，能给我这个看了avatar后开始发力的帖子链接吗{:soso_e163:}
Ljp1468 发表于 2013-9-23 22:38 static/image/common/back.gif
如果水平有些积累了，我会建议看些英文原版的电影，找到孩子感兴趣的。其实说来说去，还是兴趣第一。有人 ...
{:soso_e163:}
学习一下。。
米莱523于2013-9-23 23:01补充以下内容：
学习一下。。
我教听力 不过不是大童的 不太了解大童应该怎么提高听力词汇量
我个人觉得 听音频 看视频/动画片 的基础上 跟读（影子跟读）比较靠谱
听力词汇比阅读词汇难多了，要掌握 音形义 先熟悉发音 然后是形和义。
尝试影子跟读 熟读 最后再看文本 看看哪些词汇不认识或者不熟悉 再整理积累这些词汇
我家的是大童，我的经验是有一定的听力词汇后要大量泛读，提升比较快！
jessemommy 发表于 2013-9-24 10:32 static/image/common/back.gif
我家的是大童，我的经验是有一定的听力词汇后要大量泛读，提升比较快！
谢谢您的回复，您说的泛读是朗读吗？还是亲子阅读？有没有跟读？
漂亮妈妈1010 发表于 2013-9-23 21:16 static/image/common/back.gif
兴趣是前提，我家的是拿着铅笔指着老鼠记者的书跟着音频听，没有跟读，因为跟不上，不认识的就划出来，然后 ...
从母语习得看，除非严重影响儿童对意思的理解，否则不应把生字拎出来。而应让孩子从上下文中对理解。
okokok 发表于 2013-9-23 20:54 static/image/common/back.gif
谢谢回复，对，我同意看动画片， 是问除了看动画片，有什么办法帮助大童更快积累词汇量，（看动画片也是需 ...
我觉得学习语言都没有办法一蹴而就啊！就是一个积累的过程，时间是必须的，只要已经播种了，我们就要耐心等待种子发芽成长，多浇水有时反而会烂根啊。
Dehlia 发表于 2013-9-24 11:08 static/image/common/back.gif
我觉得学习语言都没有办法一蹴而就啊！就是一个积累的过程，时间是必须的，只要已经播种了，我们就要耐心 ...
说的真好！看来学着教语言可以学会简单却被无视的大道理！谢谢您的回复！
本帖最后由 okokok 于 2013-9-24 11:46 编辑
maydog 发表于 2013-9-24 10:53 static/image/common/back.gif
从母语习得看，除非严重影响儿童对意思的理解，否则不应把生字拎出来。而应让孩子从上下文中对理解。
高手在爸妈网，因为用心，所以高手！谢谢您的回复！
是不是因为拎出来解释一是不一定正好贴切符合单词在此处的意思，二是容易让注意力集中到零星单词上，而不是整体理解上？
浩浩妈 发表于 2013-9-23 20:51 static/image/common/back.gif
都不靠谱，看动画片比较靠谱。
您的回复虽然简单，却很有道理！动画片能吸引大童的兴趣，而且图片场景很好帮助小朋友理解词汇，这是很好的积累听力词汇量的办法，词汇不能单独学
i have got a lot from you
糖小糖 发表于 2013-9-23 23:11 static/image/common/back.gif
我教听力 不过不是大童的 不太了解大童应该怎么提高听力词汇量
我个人觉得 听音频 看视频/动画片 的基础上 ...
熟读后看文本，这是好几位高手的共识，看来是很有道理的
本帖最后由 bigcroco 于 2013-9-24 12:46 编辑
我家听的比较多，纯听那种的，说说适合我家的方法。
一、听力材料要熟悉。
听那些熟悉的故事，比如童话、伊索寓言什么的，孩子本身对故事情节很熟悉，有助于理解故事大概而不纠结某些生词。
二、音频要生动
最好听那些有音乐的故事，就是专门的广播或者专门的播音，很多是播音员来朗读的，声音好听，发音纯正，孩子比较感兴趣。那些作者自己朗读的音频，音质就差远了，干巴而且发音有时也不清晰。
三、norrow input
从熟悉而且简单的材料听起，然后逐渐过渡到难一点的，最后过渡到未删节版的，一级和一级间，故事是相同的，但词汇量是增加的，增加的新词汇控制在一定范围内，比如10%或者30%以内，听故事的过程中连蒙带猜，生词就猜的差不多了。听完几个系列的故事后，听力词汇应该很不错了吧。比如，我家听Peter pan、snow white类似的童话，最简单的是纸板书，然后过渡到总共有10页左右文字很少的故事，再过渡到缩写版的儿童故事（有些故事词汇量可达三千多，我家还没到这个级别），再到广播剧，再听原版的故事音频，这样渐进下来，用时比较节约，词汇量也就上来了。大童认知力强，还可以结合文本，听力就更容易爆发了。
有声音 分场景 有例句的图片词典可以考虑
okokok 发表于 2013-9-24 11:42 static/image/common/back.gif
高手在爸妈网，因为用心，所以高手！谢谢您的回复！
是不是因为拎出来解释一是不一定正好贴切符合单词 ...
主要是一、会打断孩子的思路二、词汇的意思应该通过在上下文情境中反复出现来自然掌握
完全的不靠谱，又走回老路。这人的思维还真是不好改变。
看动画片、听音频，还有其他捷径吗？
这个话题正好我也想问呢，进来学习，谢谢lz。
我觉得跟读比较好呢
学习了，很有收获。看来还是得多听，多听，多听，多看， 多看，多看
easy come, easy go.
急什么呢？
hmily_pine于2013-9-24 17:51补充以下内容：
分几个步骤积累
听力3000词。
阅读强化到6000词。
强记到15000。
词出现的频率是不同的。
我觉得, 先看动画, 再听动画音频, 有条件的话, 把动画的句子在生活情景中重现,效率会高些. 有时候一些句子听了i就听了, 象一阵风一样过去了.
本帖最后由 tempax 于 2013-10-5 08:42 编辑
我个人觉得:
1. 不管多大的孩子, 背词典是最最不靠谱的方式.
2. 声音与情景结合最有效的方式是视频.
3. 如果是6岁以上的孩子, 除了视频, PHONICS学习, 然后大量的阅读(带原声音频的)也是非常有效的词汇积累方式, 尤其是点读产品.
初期阅读一定要有图片配合.
本帖最后由 okokok 于 2013-9-24 22:16 编辑
maydog 发表于 2013-9-24 10:53 static/image/common/back.gif
从母语习得看，除非严重影响儿童对意思的理解，否则不应把生字拎出来。而应让孩子从上下文中对理解。
明白了，谢谢{:soso_e163:}赞：单词离不开上下文和情景，与其说积累听力词汇量，不如说在英语视听里积累情景、场景
bigcroco 发表于 2013-9-24 12:39 static/image/common/back.gif
我家听的比较多，纯听那种的，说说适合我家的方法。
一、听力材料要熟悉。
爸妈网里好多用心的家长，想您这样从用心寻找同一个故事不同语言水平的材料，孩子会很受益，故事升级的同时，已知词汇带来了新的词汇。谢谢你的分享{:soso_e163:}
tempax 发表于 2013-9-24 21:55 static/image/common/back.gif
我个人觉得:
1. 不管多大的孩子, 被词典是最最不靠谱的方式.
2. 声音与情景结合最有效的方式是视频.
您的回答虽然都很简练，但是三条都是有很强的可操作性，思路清楚，简洁明了，高手在爸妈网！{:soso_e163:}
我会好好践行：“声音与情景结合最有效的方式是视频.”，所以前面回复说的对，动画片很靠谱；“大量的阅读(带原声音频的)也是非常有效的词汇积累方式, 尤其是点读产品.”，谢谢您这么到位的指导，故事原声音频能够保证听力上的反复。
“初期阅读一定要有图片配合.” 这是因为图片能够更好地帮助孩子建立语言和场景的链接，有利于英文思维的建立吗？
okokok 发表于 2013-9-24 22:32 static/image/common/back.gif
您的回答虽然都很简练，但是三条都是有很强的可操作性，思路清楚，简洁明了，高手在爸妈网！{:soso_e163: ...
其实, 我一直没有特别理解英语思维这个概念, 所以没法给你一个答案.
我所理解的英语思维比较狭隘, 仅限于以下两点:
1. 表达事物时能用英语脱口而出, 而不需要经过汉语翻译成英语的过程.
2. 完整的表达符合英语语言的习惯.
我觉得能力的提高是多方面努力的结果, 而不是说某一方面训练加强了, 整个水平就上去了.
比如说词汇的积累, 怎样才算是\"会\"了?
不是知道单词如何拼写的就算会了, 那顶多算是混了个脸儿熟.
比如说Plant这个单词, 听到这个单词, 脑子里应该立即想是什么东西, 知道它是区别与animal的.
一般的plant会有根, 茎,叶等, 根是用来吸收土壤里的水分和营养的, 叶是用来吸收阳光和空气的.
孩子出门看见花草树知道它们都是plant
.....
这时候应该算是基本掌握plant这个词汇了.
当然了, 这仅仅是plant最基本的意思, 它还有其它含义.
总之, 孩子掌握一个词汇, 至少应该会用这个词汇的某一种含义.
tempax 发表于 2013-9-24 23:05 static/image/common/back.gif
其实, 我一直没有特别理解英语思维这个概念, 所以没法给你一个答案.
我所理解的英语思维比较狭隘, 仅限于 ...
{:soso_e179:}谢谢你用心的回答！！！看了你的回复，我现在已经开始真正接受“整体英语”“全方位”的概念，一个观点从听到到接受，需要您这样的高手分析，你的回答我会反复看
hmily_pine 发表于 2013-9-24 17:49 static/image/common/back.gif
easy come, easy go.
急什么呢？
真是有道理啊，{:soso_e163:}
好树慢慢长，长结实，长稳当，
现在我已经打消专门单独学单词的想法，
不过还是很想问你1000基础词汇您是用什么材料的呢