放宽心吧，我觉得没啥，功到自然成，再等几天说不定惊喜就来了
你读过后，孩子有自己读过吗
刚看到一个每天纯英语输入4小时，几个月后，就能说了
加油，有量的积累才有质的飞跃！
看了楼主晒的这些原版绘本就知道孩子还是基础绘本类看的不是很多，感觉楼主拔高心切。我家小女看书时而章节时而绘本，而且绘本 的量大，而且有反复听读说的练习过程。主要是孩子感兴趣的她一定主动看。否则上来就什么mth，还有家长直接就让看哈利波特，孩子英语能打牢吗，英语就是用来交流和学习知识的一种工具，如果楼主不心切，和孩子吃透一本绘本的话，孩子听力绝不会这样，我家小女直接听mth12,除了新生词，平时就喜欢裸听音频，大概意思理解差不多，其实英语就是反复应用的，建议楼主还是多给孩子感兴趣的绘本，nate the great不易着急听和看的。
坚持就是胜利啊
hmily_pine 发表于 2013-10-1 23:04 static/image/common/back.gif
亲子英语后，还要反复放相应音频，才行。一遍两遍没什么大用的。
我也认同，英语不是教出来的，需要原版的声音反复输入
楼主小朋友还小呢，及时调整方法，坚持快乐学习哦
音频反复重复的听的次数不够，最好能够把故事讲出来，否则，泛泛听效果不大，毕竟这是外语学习
王乐乐妈 发表于 2013-10-3 21:51 static/image/common/back.gif
看了楼主晒的这些原版绘本就知道孩子还是基础绘本类看的不是很多，感觉楼主拔高心切。我家小女看书时而章节 ...
这么小就听mth，乐乐妈介绍一下怎样提高听力的好么？
慢慢来哦！别着急！
慢慢来，估计方法有些问题
是不是平时没有进行听力积累啊。应该是爸爸的读音和视频音不同，宝宝才不懂的吧。应该平时放点音频的。。
我不太愿意读故事，情愿陪着小孩一起听原版音频
学习楼上所有的讨论与驳论，时刻警醒。
光靠我们父母念是不够的吧，多听音频多重复孩子会有语感的，改变方法，坚持。。。。
你说的我儿子基本都读过，其他的也读了不少。我不知道你说读了是读了多少遍，我英语不行，孩子听的是原版的音频，每本至少听到六遍，所以我猜我们听力训练方面应该是比你们多了不少时间的，对了，动画片我们也看了不少，我儿子是一年的时间可以从粉猪开始听得懂神奇校车的，他语言方面一般，所以我感觉你坚持没错的，但时间的投入还是稍了点。
臭蛋妈 发表于 2013-10-4 12:46 static/image/common/back.gif
你说的我儿子基本都读过，其他的也读了不少。我不知道你说读了是读了多少遍，我英语不行，孩子听的是原版的 ...
谢谢飞飞妈，每本听六遍，是孩子自己想听呢，还是你根据什么理论定的呢？
恕我直言，爸爸的方法是很有问题的，难道2年来你都没有了解过他的接受情况而只在那里自己讲故事？
听原版，原版的语速相对于我们读英语都属于快速
开始就MTH？起点太高了吧。开始选简单的，多重复。
就像我讲故事，从来不讲长的（主要是自己太懒，长故事嫌累）。时间长了，有足够积累，再上章节书就容易了。
男孩子可能会慢一些
理解这个爸爸的心情，最近我们也在各种焦躁中找方法和切入点
希望能继续坚持
浩源熊于2013-10-4 21:31补充以下内容：
是不是方法不对，材料孩子不感兴趣
关键是要：小朋友自己阅读。只有自我阅读能力强了，才能真正听懂。
未见楼主再来说说，看不懂中
想试试看儿子到底能听懂多少。所以，我没有读和解释给他听，而是直接把nate the great(第一个故事)的音频放了三分鈡，问儿子，“你听懂了什么？？”----儿子答“就听到了Annie”(MTH的小女主人公就叫这个名字)
估计您方法用得不对，首先教材要选对，适合的难度，低年龄小朋友应该由大量的图片来引导单词的意思；其次要听，不能您老是翻译似地讲故事，讲语法，
从楼主的描述和以往楼主讲过孩子的情况，我觉得情况可能未必有楼主想的那么糟糕。
1. 裸听故事比听你讲故事要难。
2. 这个故事是孩子第一次听，对于人物关系，故事走向应该都不清楚。
3.整个故事有10几分钟，其实有时候听到后面才会把整个故事串起来，而且有时第一遍孩子可能只把握了一个很粗的线条，需要在后几遍中逐步完善轮廓和细节。你只让孩子听了前3分钟，就要孩子讲出个所以然，这个未免要求有些高了。
4.孩子说只听出了ANNIE，其实未必真的像他说的那样。有时孩子也是听到了一些东西，但因为没把故事串起来，那些句子就是破碎的，孩子就不认为那是有意义的。
我觉得楼主可以安慰鼓励孩子，让孩子试着从头到尾多听两遍，如果几遍后能抓住主要情节和一些主要细节，那就说明孩子能听得懂。多给孩子一些时间，相信孩子。
说实话，如果就楼主列举的这些书的数量来讲，要孩子听懂nate the great,远远不够。