我家看动画就是看热闹，看着好玩，根本看不懂
每个孩子的情况不一样，所以讨论这个问题的前提都是不一样的。就我们家孩子为例，我们看英文原版动画或剧集是从孩子还不会说话的时候（1岁多点儿）就开始了，同时开始的还有我把英文当做主要的生活语言跟他使用。这个时候，英文和中文对他来说毫无区别。那时看的是BBC出的天线宝宝原版片这样适合他年龄的视频。你说他会排斥吗？会看不懂听不懂吗？会吸收里面的英语语言的营养吗？从小到大，我是不间断地给他提供原版的英文视频，配合他的年龄和兴趣来提供，他看得津津有味，完全理解剧情，而不是“看热闹”。因为我有控制时间，所以他把看英文动画当做是难得的享受，就像很多孩子看中文动画一样的感觉。虽然他自己没有意识到我是借此让他“学习”英语，但是看原版动画一直是我认为行之有效的学习英语的方法途径之一，而且是很省力的途径。
如果是没有从小就开始看，那么可能吸收得就没有那么多，难怪会有人觉得孩子是在看热闹了。
只要孩子愿意看，不分早晚，但一般来说，孩子大了，就不愿意接受原版的东西，觉得看不懂，反倒是幼儿，是无所谓看懂看不懂的，就是看个热闹，这个看热闹，挺好啊！
这要看孩子几岁开始看原版动画片，家里的英语环境怎么样，把孩子丢给原版动画片，是不负责任的
坚持下来一定会有效果的
先让孩子看两年动画片再说吧
0419an 发表于 2011-6-30 17:26 static/image/common/back.gif
我想说到这里，我的问题变成了是究竟让孩子看难度明显高于他的原版动画片，还是看类似于《巧虎》、《洪恩》 ...
我们看的，宝宝学的也不错，现在改看原版了，效果不知道，不过小家伙看的还蛮认真的，有时候会问，这个什么意思？之类的
做不到不看视频直接听音频，就只好退而求其次，多看应该没有坏处，除了眼睛
我非常赞成charlenedavid的观点，孩子喜欢看英文动画片，确实是非常宝贵的，过了这个阶段，你给他看他也不看了。我的孩子4岁多的时候，我偶然发现了peppa pig，觉得很好，就开始给孩子看。一开始我担心她听不懂，就逐字逐句翻译，后来看了几集后，女儿竟然嫌我烦了，不要我翻译，自己看。peppa pig的4季来来回回看了无数遍，我把音频提取出来给她听，有时候会突然问她，现在在讲什么？她都能说出来。而且有时候会突然问我某个单词是什么意思（不是正在看的时候，是过后）。我把这部动画片推荐给我的同事，让她给她6岁的儿子看，没想到我这么推崇的动画片竟然遭到了冷遇，她儿子非常不喜欢，觉得太幼稚。可是他喜欢的动画片又太难，听不懂。我很庆幸我在女儿适当的年龄给她看了适当的动画片。自peppa pig之后，我又给她看了wibbly pig，Olivia，Little Princess，她都看得津津有味，每天都恳求我：妈妈让我再看一集吧。
我女儿没有上英语班，除了我有时候会给她念些英文绘本外，主要就是看动画片，我发现孩子在学习这方面的潜能太强大了，动画片现在都是她自己看，我从不翻译，可是她渐渐学会了很多单词和一些简单用语。比如有一次我让她吃药片，她吃了半天咽不下去，我很紧张地问：咽下去了没？她张开嘴指指嘴里：Not here。有一段时间老看Little Princess，突然有一天她说要看别的动画片，我很奇怪，问她为什么不看Princess了，她说：有点boring。还有一次是吃饭的时候，吃的高兴了，说：So good。她每次冒出这些英语来，我都非常吃惊，因为我从来没有这样对她说过。遇到好吃的，我可能最多是说Yummy或Delicious，我可从来没想到可以说So good。我想女儿之所以把这些词用得这么合适，一定是动画片的功劳，这说明她不但看懂了，而且会在相同的场景里用了。
至于有的家长说看动画片会伤眼睛，我觉得这就像有些家长怕孩子上网上瘾而不让他接触网络一样。什么东西都是有利有弊，只要利用适当，就能利用它的优势而减小它坏的影响。孩子从小到大会遇到很多危险，你不能因为会遇到坏人、会被别人欺负就不让他出门了吧？你不能因骑自行车、滑板车有危险就不让他骑了吧？看动画片也一样，看得时间长了肯定会伤眼睛，可是只要控制时间，对眼睛也不会有多大伤害的。我女儿除了幼儿园放学后看看英文动画片（每次不超过半小时），几乎不看电视（偶尔看到好看的歌舞会瞟几眼），我从去年以来就没有给她看过中文动画片。那么正常情况下，一天只看半小时至一小时的动画片，能对眼睛有多大伤害呢？
在我女儿眼里，看动画片是奖励。只有她表现特别好的时候，我才会奖励她多看几集。每次看动画片之前我都会给她念这一集的题目，她基本都可以听懂。有时候题目里有我不认识的单词，她会催我查一查，但有时候也不让我查，她会自己去看片子，看完以后告诉我这是什么意思。女儿上的幼儿园有英文课，平时我很少给她听课本配套的CD，但是英文老师总反映说我女儿在英文课上表现很好，发音也很准确，我觉得这应该都是英文动画片的功劳。去年的时候我曾动过让女儿上英语班的念头，但经历了这半年多的动画片历程，我觉得完全可以不用去上英语班，有上英语班的那些时间和金钱，还不如多看几集英文动画片或英文绘本
为什么说大点的孩子不愿意接受原版片，除了剧情简单之外，还因为大点的孩子，尤其是上了小学的孩子，开始注重理解了，文字的理解，对话的理解，剧情的理解，对于他们听不懂的英语，让孩子怎么来理解？那就自然觉得看着没意思了。
但小小孩就不同了，他们是需要借助画面，来实现理解的，而不单纯靠语言，这时候，听不懂，看不懂，对他们的干扰并不大，孩子还会津津有味地看，这时候语言的渗透，或许是缓慢的，或许让家长觉得是看热闹，但我们不要忘了，孩子有兴趣看，这才是王道。
语言在画面的语境中去体会，这就是语言学习的环境，不是么？
看原版动画片，特别适合低幼儿。
学习了，谢谢分享
刚给孩子看动画片没多久，来学习！
我觉得很有用，什么也架不住天长日久的渗透啊
应该会有作用。
我家看原版将近1年，这段时间用上的两个明显例子。
1.有次洗完澡，我帮她穿裤子，脚湿，套不上，她开口，OH, WHAT'S GOING ON?
2.还有次不知道吃了什么好吃的，IT IS SO DELICIOUS.
我可以百分之百确定我从没教过她这两句话，是她从动画里听过来，然后用到实际生活中的。
我想应该有用的，不过如果家长能够结合动画片，跟孩子互动起来，效果会更好。关键是孩子有兴趣，还有一点，确实要低幼儿童
我觉得光看动画片只是输入，不见得是有效的输入，语言还是需要很多的互动和交流的
用孩子喜闻乐见的方式,如儿歌,童谣,绘本
输入100个以上,再谈输出
呵呵 又一个纠结的话题讨论讨论，听听大家的意见，不管如何，适合自己孩子的就好。
我家宝宝在看粉红猪，边看边跟着做动作和说。在生活中类似的场景里经常应用里面的句子和词汇。所以我感觉是对我家是有效输入。
我的感觉是只看动画片是不够的，要跟孩子交互才行，孩子看完动画常会问我“XXX是什么”，我有时就用中文解释给他听，简单的用英文，因为自己不是英文专业的，口语还是不行，曾经听过有的家长说不要一对一地告诉孩子单词的意思，我一度也很困惑，孩子问了还不告诉，下次没积极性了，可能用英语解释更好些吧，有事觉得如果孩子听不懂即使反复听就能懂吗？大家探讨下
我们看的少，总是有一搭没一搭的，没有听力不敏感！
本帖最后由 ddunicom 于 2012-7-19 09:50 编辑
我觉得看动画片是有效果的，至于效果大不大，不好说，但至少孩子不排斥英语
我家的从3岁开始看，坛子里流行的大部分都看过，早期看教学片，后期看原版片，也不一定，DOLA我儿子至少看了不下5遍，告诉我好几个西班牙单词怎么说。我们是读书，一起来的，孩子的听力和阅读水平比较好了。所以很喜欢看动画片，听加猜能懂大半，比如HANDY MANDY,科学小子。自己找来看，一般半个小时，看完就关了。完全自主。我感觉孩子已经不是在学习英语了，而是就是看动画片。那个PIRATES看了两遍。一下子就迷上了。我大概问了几个小问题，主题和主要情节表达的内容是理解。说每一句听懂，有点难，即使听得差不多，因为孩子的表达能力还不自如，即使能听懂，未必能说出来。
看孩子的水平和兴趣，比如现在去看神奇校车肯定是看热闹，但是和孩子水平接近的还是当动画片看，比如ELMO'S WORLD。4岁看了，6岁又拿来看。我感觉各阶段孩子的来理解不一样。
看动画是一方面，读书和听读加上效果更好一些。还要看孩子的兴趣。
我也遇到同样的问题，买了很英语原版动画片，像DORA， DIEGO，CAILOU，PEPPER PIG， LITTLE BEAR等等，因为听人说，要看动画就一定要看原版。却发现她都看不懂。只好从洪恩的的开始。目前看了洪恩的Teddy bear, Go Go感觉效果不错，准备下一步看PEPPER PIG
看来家长还是要下很大功夫的~~
无可厚非，看动画片真的对孩子学习英语有帮助。
熠钻堂 发表于 2011-7-1 00:22 static/image/common/back.gif
我儿子从未在外面学过英语，是从STARFALL开始，一个多月后，开始看绘本，到现在四个多月了，效果不错，喜欢 ...
请问starfall学习什么呢？