本帖最后由 pingu 于 2015-6-21 19:24 编辑
----------1） 孩子的年级，和听力水平
一年级小学生；已看完peppa pig，
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
妈妈现在还能帮上点，尽量及时记录学习情况，做到预习课程，积极准备需要的材料。
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
20分钟亲子学习，听力30分钟左右，暑期应该可以达到1小时。
----------4）选用哪套教材
A Super Phonics+ SF+软件+机灵狗+raz
http://www.ebama.net/thread-250189-1-1.html
本帖最后由 荷子 于 2015-6-19 09:34 编辑
已经报过名了,呵呵
一年级马上结束的男孩。
系统英文启蒙半年多，目前是读牛津4，5，听粉猪1，2阶段。
地面蜗牛速度上LEARN TO READ 自然拼读。
申请报名
教材：LET`S GO PHONICS
报名参加
1） 孩子开学二年级，四岁半开始听儿歌看动画片，裸听看过的原版电影、动画片。
2）家长一起阅读绘本。
3）每天半小时的时间英文， 可以保证10周的学习时间
4）现在每周读两小本牛津树，从一级开始学。
5）报名参加拼读。
已经开始了，再跟着巩固一下
【英语】自然拼读学习
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=242877&fromuid=73277
jp7600 发表于 2015-6-14 09:50 static/image/common/back.gif
1、孩子四年级，听力听过MTH、老鼠记者。
2、选lLet's go Phonics
教材已准备好，本来是要单枪匹马，现在 ...
http://www.ebama.net/thread-250016-1-1.html
1。目前1年级下学期，开学后升2年级
2。读牛津4，5，听粉猪1，2，muzzy可读
3。报名
4。材料：LET`S GO PHONICS
报名参加
1） 孩子开学五年级，仅限于听学过的内容。
2）家长可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
3）每天可以有一个小时的时间花在这个学习上， 可以保证10周的学习时间
4）教材还没选定，咨询中
----------1） 孩子的年级，和听力水平，三升四，听力一般
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题 可以讲解，可以记录
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间 可以学习二十分钟视频，朗读20分钟decodable book和Leveld book（孩子不喜欢朗读，想用收集贴纸换PIZZAl来激励她开口读），可以保证10周的时间
----------4）选用哪套教材教材初步是Hop on Phonics，孩子很喜欢这个
因为我们是大童，听力一般，所以要每天继续听力练习，用孩子喜欢的动画片，然后提取音频，还听孩子喜欢的英文歌，看英文电影
楼盘地址：http://www.ebama.net/forum.php?mod=post&action=newthread&fid=118
----------1） 孩子的年级，和听力水平。 中班升大班，听力能听懂Dinosaur Train级别动画和初章
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题 可以讲解，可以记录
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间 可以学习二十分钟视频，朗读20分钟decodable book和Leveld book，可以保证10周的时间
----------4）选用哪套教材教材， Hooked on Phonics G1，已经学完k级，暑假学G1字母组合
记录在空间中，算是对自己的督促。
怎么个学法？家里有蒲公英、安妮鲜花
很好的活动，启蒙两年，考虑要不要开始P，正无从下手，紧跟大部队。
----------1） 孩子的年级，和听力水平。 一年级升二年级，看过动画粉猪，卡由，little bear,horrid henry,charlie and lola ,curious george,magic school bus 等，分级海尼曼，黑猫故事，伊索寓言等故事，目前听读轻松英语小学四五年级。
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
家长水平有限，但愿意付出，花时间陪孩子共同学习。
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
可以保证学习时间
----------4）选用哪套教材教材， 已有 蒲公英英语拼读王，fantastic phonics ,我的第一套自然拼读故事书，不知道够不够
1） 孩子的年级，和听力水平
小一升小二，从去年开始启蒙，主要是看英语动画片，分级读物牛津树看到了L3，海尼曼看完了GK。孩子的听力词汇还没有达到最佳的学习听力词汇量，但是觉得学习一下，对于学校学习单词应该有帮助。
2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
可以做简单讲解。
3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
打算6月最后一周开始学习，计划暑假学完。学p每天保持在20分钟左右，主力还是听力上，40分钟。
4）选用哪套教材
Super phonics+Decodable book+learn me 的学习软件
报名参加
http://www.ebama.net/thread-250147-1-1.html
多谢high5版！我这11年就来爸妈网的懒妈来了。我执行力很差，多谢有这个机会可以跟着大部队一起学习。
----------1） 孩子的年级，和听力水平
孩子9月份一年级。可以听懂FROG AND TOAD,MOUSE TALE等。典型视听型孩子，也喜欢说。大约有一年了，WORD WORLD看了多遍，听了无数遍，大爱。后来无意中看到ALPHABLOCKS，反复要求看。开始我犹豫前面WORD WORLD是美音，而ALPHABLOCKS是英音，就不想让孩子看。要求的次数多了，也就随他去了，同样大爱。已经有了基本的拼读意识。已看了半年巧虎拼音城堡，在我看来互不干扰。
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
这些都可以做到。
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
每天至少能保证半个小时的学习时间。可以保证10周的学习时间。
----------4）选用哪套教材
选用SUPER PHONICS。分级已有攀登英语、培生、开心小读者。打算打印RAZ。有余力，会穿插SF和哈考特。
学习楼：开始学起就开贴，稍后补上。
再次感谢high5版！{:1_1:}
谢谢。先报名参加。孩子的情况：
1） 孩子的年级，和听说力水平
一年完了。可听懂牛津5、6级。小乌龟也听听懂。会自己用英语讲故事。
2）家长 愿意学习，可以做简单讲解， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
每天至少能保证半个小时的学习时间。可以保证10周的学习时间。
4）选用哪套教材
教材选用Super phonics+ 机灵狗+RAZ+ SF。
学习楼：开始学起就开贴，稍后补上。
链接：http://pan.baidu.com/s/1jGJ474a 密码：squ5 这是High5 6月20日Phonics讲座录音，有需要的爸妈可以转存一下。
好想参加。。。可是孩子暑假要送回老家，唉。。。
非常感谢，会好好进入的{:1_1:}
报名参加学习，正巧我们刚启动phonics的学习
----------1） 孩子的年级，和听力水平
小学二年级下学期；已学完ort 9，基本能听懂。
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
妈妈现在还能帮上点，尽量及时记录学习情况
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
20分钟亲子学习，听力1小时左右
----------4）选用哪套教材
super phonics+ Help Me 2 Learn+典范英语phonics拼读书
http://www.ebama.net/thread-250232-1-1.html
本帖最后由 amiee77 于 2015-6-21 08:43 编辑
报名参加学习，正巧我们刚启动phonics的学习
----------1） 孩子的年级，和听力水平
小学二年级下学期；已学完ort 9，基本能听懂。
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
妈妈现在还能帮上点，尽量及时记录学习情况
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
20分钟亲子学习，听力1小时左右
----------4）选用哪套教材
super phonics+ Help Me 2 Learn
第一周
Super Phonics第二册 书的第一部分 Part I 复习短元音
全面复习前面学过的短元音和辅音读音和拼读，每天学习一个小结， 一共是5个小结，
继续读GK的decodable books, 争取在这周读完。
=====================================================
第二周
Super Phonics第二册 书的第二部分 Part II 学习元音组合发音 （这一部分， 这本书省略了部分双元音。 我个人建议， 这部分可以根据 论坛的拼读大表和卡片， 家长根据孩子的情况， 做适当的补充。语音可以用大表的语音部分， 练习可以借用其他两套教材中相关的部分。）
周一， 长元音a: 学习双元音 ai, ay 补充 eigh
周二， 长元音e: 学习双元音 ee, ea
周三， 长元音i: 学习双元音补充 y, ie, igh
周四， 长元音o: 学习双元音 oa,补充ow
周五， 学习双元音， 补充 oi, oy aw au
=====================================================
第三周
Super Phonics第二册 书的第三部分 Part 3 和4
每天学2个长元音（其实就是字母名称， 后面加E， 即silent E 规则）。 这部分很简单
后面多出来的几天， 拼读第4部分的儿歌和句子。并对这本书做一个总复习
可以读大部分 SF decodable books G1
第三阶段 Super Phonics 第三册书
第四周
第三册 Part 1， 2
周一 辅音组合 l
周二 辅音组合 r
周三 s 辅音组合
周四 soft c
周五 soft g
周六 y 在单词的结尾发音
第五周
part 3， 4
周一 th, sh, 补充 tion, sion
周二 ch, wh
周三 ou, ow
周四 oo
周五 补充”oo" 的发音 ue ui
第六周
Part 5, 6
周一r音节元音 ar
周二r音节元音er, ir, ur
周三 r音节元音 or
周四 r音节元音 补充大表中的air, ear部分
周五， 六， 将part 6学习一下
学到这里， 基本phonics的东西就全部学完了。 当然， 一些其他教程后面还有一些东西， 比如， 多音节词汇划分， 组合词， 词根， 词缀等等， 有待孩子将这部分掌握好之后， 再学也不迟。
第四阶段 第十周 （8/24-8/30）
复习加拼读
复习的工作， 应该是在学的过程中分阶段进行， 而不是集中到这一天才做复习。
在前面的学习中， 最好的复习方法， 就是利用论坛的 自然拼读大表， 学到哪里， 让孩子找到表格中对应的字母读音， 经常不断的去看， 去读。 利用自然拼读卡片， 和大表和起来进行拼读练习。
decodable books
到这里， SF和哈考特的GK， G1, G2， 以及RAZ的全部 decodable books， 全部都可以读了。 最好不是集中到这一周才开始读， 而是在前面边学边读。
wendy的phonics小楼
http://www.ebama.net/thread-19825-1-1.html
报名参加学习，孩子目前情况如下：
1.二年级下学期，听力陆陆续续看过些原版动画片
2.家长可以适当的讲解和督促
3.每天可以保证20分钟学习和半小时到一小时的听力输入
4.目前正在用starfall和homer
好活动，要参加~~
----------1） 孩子的年级，和听力水平
开学幼儿园大班。现在还没教拼音，准备把英语基础打好了再说。每天睡前故事后，会自己选择1-2段喜欢的音频听，喜欢看alphablock
----------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
妈妈暂时还能辅导
----------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
都算上每天半小时可以保证的。在外面有报英语班，大写字母已学完，小写字母即将学完，26个字母letter name和letter sound可以分得很清楚，拼写CVC单词基本没有问题。课上老师也已教过silent e， soft c, soft g,compound word. 孩子课后读过SF K级的decodable book，为了让练习写字有兴趣，用的哈考特的phonic K级的练习，现在已进行了6课。
----------4）选用哪套教材
继续SF 和哈考特吧，打好基础最重要。
去年孩子有点小，没系统成功，今年可以了。
----------1）中班，熟听peppa pig，thomas，Starfall学了二遍。
----------2）家长可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
----------3）每天可以有30分钟花在这个学习上， 可以保证10周的学习时间
----------4）自然拼音Phonics Kids Level 1-6 CD盘 和VCD1+机灵狗
Starfall孩子很喜欢学，还是重在坚持，不能遗忘，不断的练习。
想问下high5，听力输入目前我都是孩子喜欢看什么动画，我就转成MP3给他听，听力输入这样可以吗？
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=213105&highlight=blue
终于找到组织了
1）我们一年级，刚刚启蒙半年不到，听力还比较弱
2）家长英语也不好，但愿意学习、愿意付出、愿意记录
3）时间我们肯定要保证的，每天1-2小时
4） 教材不太熟悉 尽快定下
报名
--------1） 孩子的年级，和听力水平
小一升小二，听过peppa pig ,学校的课程，听力一般
---------2）家长是否可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
家长能一起学习，并能记录学习过程、进程与问题
---------3）每天可以有多少时间花在这个学习上， 是否可以保证10周的学习时间
每天30分钟到1个小时的听力输入可以做到
- ---------4）选用哪套教材
第一次参加这种形式的亲子教学，先了解一下版版提供的教材，再决定选用那套
报名参加
1） 孩子开学三年级，听过 BIG MUZZY ,林克妈妈三字经 现在正在听little bear
2）家长可以做简单讲解， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
3）每天可以有一个小时的时间花在这个学习上， 可以保证10周的学习时间
4）教材 Phonics学习软件Help me 2 learn phonics
现在积分不够 不能建楼记录:$
小学一年级结束，已读完牛津树1，2.每天听力输出半个小时。
洪恩英语已学二年，暑假会进入拼读教程，个人感觉太慢，还是这里收获多。
假期可以保证每天半小时英语阅读，半小时听力输入。
跟着大部队一起学习。
使用教程，我的第一套自然拼读故事。help me 2游戏软件。
20150623，暑假开始用《蒲公英拼读王》学习，报名ing
赞0
本帖最后由 jiaming 于 2015-6-16 09:35 编辑
报名参加
1） 孩子开学三年级，现在听过的是《小马宝莉》《粉红猪小妹》。
2）家长可以做简单讲解（家长跟着一起学）， 愿意学习， 并记录这次学习进程和学习过程中的问题
3）每天可以有一个小时的时间花在这个学习上， 可以保证10周的学习时间，想咨询是否需要买点读笔，因为我发音不准确
报名参加
孩子六岁。一年级
平时有听力输入，比如英文儿歌，英文动画片。
拼音已经结束学习。
个人特别喜欢super phonics这套教材。
暑假期间可以保证10周每天半小时不间断。
家长有一定的英文基础。可以辅助教学。
Decoding books还没选定。
报名参加
谢谢high5组织这次活动