早上浩浩先起床，我放《攀登英语》的CD给他听，他自己翻看那些书，我乐得又睡了一个回笼觉。 {:100:}
晚上浩浩又主动要求听《攀登英语》，我看他在看《贝贝熊》的书，担心分散注意力。我说：“你在看书，不放吧？”谁知他发起脾气来：“《攀登英语》就不可以只听不看书吗（他是指《体验英语》可以只听不看书）？”我说：“可以。”赶紧给他放上。浩浩喜欢听《体验英语》和《攀登英语》，其实是我使了小小的计谋，那就是从来没给他听过中文的音频故事，如果他知道有中文的可听，估计英语的就一边凉快去了。 2010-12-12
听《攀登英语》浩浩问：“Beauty是什么？”“Woman 是什么？”这套《攀登英语》我基本没怎么理，都是浩浩自己看书，自己听音频，基本能听懂。浩浩还学了一句：“I like red.”
晚上做《阶梯数学》。看浩浩做《阶梯数学》我真的很难压得住肝火，40个苹果让他10个10个圈起来，他就拦中圈10个，有几个被孤零零的拦在一个角落。后面的让10个10个圈起来他干脆不圈了，他说：“反正我知道是10个就行了。”好吧，不圈就不圈。
“给计算结果比37小的格子涂上颜色”，浩浩一看图案就知道要涂色的部分是一只瓢虫，详细的算式也不用看了。先涂上红色，再拿出黑色的蜡笔细心地画了7个黑点，曰：“七星瓢虫。”这人做数学都做得如此艺术、唯美，佩服。:L
2010-12-13
晚上放《攀登英语》，浩浩听到“May I send a message? The monkey gives the mouse a mobile phone. ” 问我：“Mobile phone是什么？”我拿起身边的手机晃了晃，浩浩说：“手机啊？”我说：“Send a message就是发信息。”看来浩浩并不是完全听懂了，现在才慢慢地品出味来。
晚上我说：“做《阶梯数学》吧？”浩浩说：“老是做《阶梯数学》，我要看书。”然后就自个儿在沙发上看书，看《快乐比尔熊》。他说：“这比尔熊的书真是太好看了。”《比尔熊》的书已经买了很久了，浩浩以前有意无意地排斥有英语的书，所以买的那些双语书他很少看。现在不那么排斥了，才发现它的好了 。的确，这套比尔熊的图画非常漂亮。:lol
2010-12-14
昨天收到《体验英语》第七、八级。
早上浩浩听《攀登英语》，他说：“可不可以只放A Big, Big Day，他觉得：“Lily brings a big, big kiss!”还亲得滋滋声太搞笑了，而且书上的Lily还和浩浩扬言要结婚的对象同名哦:lol。
今日读书
快乐比尔熊：
比尔熊骑自行车 BEAR ON A BIKE
比尔熊忙碌的一家 BEAR‘S BUSY FAMILY
阳光下的比尔熊 BEAR IN SUNSHINE
本帖最后由 浩浩妈 于 2010-12-16 09:54 编辑
2010-12-15
晚上浩浩又主动要求听《攀登英语》，听Dancing Dad,“What a dancing dad!”浩浩问是什么？我就比了几个跳舞的动作给他看，他看明白了。 听Wow! A Goat! “The goat loves the guitar! ”If You Give a Mouse a Mooncake,“May I have some music?”浩浩问Guitar和Music是什么？我就直接告诉他中文。浩浩喜欢听《攀登英语》其中一个原因是每个故事开头会讲一点点中文，他听着亲切。他叫我帮他弄成只有中文,我半真半假地笑着说：“那是不行的，那就不是《攀登英语》了，成了《攀登中文》了。”
2010-12-17
这两天想放一下《体验英语》第1级给浩浩复习一下，他说：“为什么不放第5集？”看来英语对他来说没有难易之分，只有有趣和无趣之分。 {:100:}
听《攀登英语》，昨晚浩浩就没听清：“They don't like red.”昨晚我只顾上网没留意听所以他问我：“什么？”的时候我答不上来，今早我注意听了他再问我就重复了一遍：“They don't like red.”他还是问：“什么？”我转过身让他看着我的嘴再说了一遍，他还问什么，我有些无奈，放慢了速度再说一遍，着重强调“don’t”.他说：“他们不喜欢红色，为什么后面要说‘We like red’？”看来他并不是没听懂，只是有些不解。我说：“你没看图吗？说话的对象不一样了。”
今天帮浩浩买了一套秋装的睡衣，浩浩一看没有他喜欢的图案就不想穿，或者又说粉色的他不喜欢（本来我也没打算买粉色的，但是只有粉色）。对于这个人我真是彻底无语了，穿着睡觉只求保暖而已，要那么美干嘛？！ 他把裤子前后穿反了，我说：“You're wearing the pants on backwards.”
2010-12-20
早上催醒放《体验英语》，浩浩说要听《攀登英语》，我说：“那个搬不过来。”《攀登英语》是CD，没有转成mp3，无法放到mp4里播放（我也不想转，就想让浩浩都听听）。后来洗脸、刷牙的时候在电脑上放《攀登英语》，浩浩又说想听歌曲“橄榄树”。看来买书的速度不能太快，买了《体验英语》就不喜欢《机灵狗》了，买了《攀登英语》就不喜欢《体验英语》了。现在喜欢听歌曲“橄榄树”又不想听《攀登英语》，这人就是如此的多变，喜新厌旧:L。浩浩听“橄榄树”，问：“为什么她要唱‘不要问我从哪里来’？”我怎么知道？！后来电脑弹出了一个对话框，音乐就停了，我趁机放《攀登英语》，浩浩也没说什么。
2010-12-21
晚上浩浩睡觉时又把裤子穿反了，我说：“You are wearing your pants on backwards.”他听了没什么反应，我说：“听不懂啊？裤子前后穿反了。”他一看，果真是。:lol
2010-12-22
浩浩现在听《攀登英语》，听着听着会跟着重复，尤其是开头：“Pan Deng English Picture Book...Beijing Normal University...”，大概觉得好玩吧。但是我想有的单词他肯定不明白的，所以会说并不代表就理解了，听懂了。听力还要继续加强，不过他有开口的欲望我总是高兴的，也许慢慢地就能由听转到说了。:lol
2010-12-23
今晚浩浩看叔叔送的《幼儿学英语》碟“玩具篇”，看了两遍，一个小时。9:00pm我还是坚持要他写字，幸好一边看电视一边给他吃了水果，不然还真是没时间了。昨晚“竖弯”写得不够好，我全部擦掉要他重写。写了“竖弯”写“卧钩”，“卧钩”写得不好，我几次要他擦掉重写，他的耐心又不见了，说：“你想死啊。” {:101:}
洗漱的时候我想着他已经看了那么久英语碟了就不再放《攀登英语》，谁知浩浩躺下睡觉的时候想起说：“妈咪，我要听《攀登英语》。”我说：“很晚了，明天再听吧。”
浩浩已经感觉到了家里的英文对他的包围之势，他说：“家里的英文是不是越来越多了？”我故意不解：“什么越来越多了？”他说：“英文的碟。”的确，最近都是买英文的书和碟，家里的英文书数量渐渐向中文书靠拢，我就是要达到浩浩随手都能拿到英文书的效果{:100:}。当然，中文才是真正的第一母语，我并不想矫枉过正，所以中文的阅读每天如常的进行着，英文现在只是抽空听音频而已，并没有固定的阅读时间。加上我们从图书馆借回的书，浩浩的中文阅读量还是远远超过英文的{:77:}。
2010-12-24
早上听《攀登英语》，浩浩又跟着复述：“A Biscuit can be…”我打算暂时就让他听《攀登英语》，不打算加入新的内容，如果他能保持兴趣听，听得滚瓜烂熟，全部都能复述最好:lol 。
2010-12-25
下午浩浩不睡觉，天下着小雨也不能出去，他就在家里玩。让我放《攀登英语》给他听，听到“If You Give a Mouse a Mooncake”他又跟着复述了：“What a mistake to give a mouse a mooncake.”他对“mistake”这个词不熟，我说：“Mistake是错误的意思。”并联系图片前后解释给他听。 楼主，攀登英语怎么样啊？什么形式的？适合多大的孩子啊？能不能有时间发点书页上来看看？音频是英音还是美音？语速怎么样？
哈哈，看我这一大堆儿的问题，千万别吓坏了你哦！
谢谢！ 本帖最后由 浩浩妈 于 2010-12-29 07:46 编辑
2010-12-28
这两天晚上佳仪都没有来找浩浩玩，可能在家做作业吧。浩浩一个人无聊，叫我放《幼儿英语》的碟给他看。并不是他想学英语，而是那些动画有趣，他当消遣。看了一遍又一遍，在电视机前一坐就一个小时。别的什么都不做，书也不看，玩具也不玩了:L。 看视频学英语真的很浪费时间，我倒宁愿他看看书，玩玩具，看来对英文动画片时间也要限制才行。
今天收到《体验英语》SET B 1-5级。浩浩问：“瑞铭的《体验英语》多还是我的多？”我说：“一样多。”这小子不见得有多喜欢《体验英语》，占有欲倒是很强。:o
体验英语的趣味性不强，我买了第一级，月饼看了两天就不乐意看了
2010-12-29
今晚浩浩又要求看《幼儿学英语》的碟被我拒绝了，他就自己找书看。
学《体验英语》SET B 第1级
本帖最后由 浩浩妈 于 2011-1-3 21:36 编辑2010-12-30
今早没留意放了《体验英语》SET A 第6级，这一套还没看着书听过音频。浩浩一听到是新的，问：“是什么？”我才留意到放了第6级，忙改放第5级。
我说：“浩浩现在对《攀登英语》的兴趣也淡下来了？”瑞铭的妈妈问：“那他现在喜欢什么？肯定是有别的东西转移了他的注意力。”我想了一下，的确如此，他现在喜欢上了《幼儿学英语》的VCD碟，只是有动画我不愿意让他看罢了，他今晚又提出看那些碟被我拒绝了。我说：“星期六星期天吧。”星期六星期天动画片时间浩浩都用来看《奥特曼》之类的，估计这套碟是没机会看了。看动画片弊大于利，无论如何我不会为了学英语放宽，至少现在不会。
晚上洗澡的时候放《体验英语》SET A 第5级。浩浩听“Little Chimp and The Termites”问我：“Termite是什么？”我说：“白蚁。”听“Three Little Mice in Trouble”他问：“Run to the fence是什么？”我说：“Fence是栅栏。”他说：“那狗真是没事干，猫又没惹它，追它干什么？”我本来想说：“不就跟你一样，喜欢打闹。”想了想还是没说出口。听“New Glasses for Max”浩浩故意把Grandad曲解成Brown Dad,他一边说一边哈哈大笑：“棕色的爸爸。”
今天看着书学《体验英语》SET B 第1级。我还以为像第1级这样简单无趣的科普书浩浩会不喜欢，谁知他倒是很有兴趣，坐定定从头看/听到尾。可能因为他看到What Is It Made Of？封面上有挖掘机，一直想等着看那本，偏偏那本的音频最后才放。第1级每页会读2遍，浩浩说：“真希望不要重复。”他现在会注意到上面的单词，有时他会指着单词问：“这个就是…啊？”我说：“是啊。”第1级中What Is It Made Of？生词比较多，比较难理解。比如：“The gate is made of metal.”“The swing is made of rubber.”“The slide is made of plastic.”…我直接翻译成中文给他听，免得猜了。
今天收到《体验英语》SET B第6-9级。
月饼现在3岁，喜欢比较搞笑的故事，但是也是个老生常谈的问题了，故事太复杂了，听不懂，特别简单的看过一次以后就不愿意看了。但是他和浩浩一样，也是特别喜欢唱歌，听音乐，特别是比较有节奏感的。所以我现在没有固定的教材，我准备根据他的兴趣变化来打印，先从日常用语开始，平时重复率较高的，估计比较容易接受。但是我就怕太枯燥了，他看一天又不乐意了。 刚刚想到一点，我看能不能从动画片入手。以迪斯尼英语为例，以前我把迪斯尼英语的动画片转成MP3然后天天吃饭的时候放给他听，过了一段时间后，他会时不时的跟读。我想把迪斯尼英语中的提到的单词图片截图下来，打印出来，晚上睡觉前读给他听，然后每天听音频，星期六星期天放给他看一次，毕竟电视看多了不好，我和你有同感，看动画片弊大于利，无论如何我不会为了学英语放宽。 回复 浩浩妈 的帖子
浩浩很厉害，小朋友的记忆力就是好，语感也好。 2011-1-1
浩浩现在时不时会冒一句英语出来，今天自个儿玩玩具的时候就在叫：“Wait a minute.”我说：“你在哪里听到的‘Wait a minute’？”他说：“《攀登英语》。”
有时想起就冒出一句：“Run …（to） the fence.”出自《体验英语》。To咬得不清楚，我帮他重复了一遍。
“Help！ I …（need） chocolate！”出自《七天成为小特工》，浩浩很喜欢这本书，只有这句话是英文，其它都是中文。Need 咬得不清楚，我帮他重复了几遍。
《攀登英语》开头那一大段介绍他也说得象模象样。Pan Deng English Picture Book…
2011-1-3
听《体验英语》SET B第1级，puddles, “Look at the sky…”浩浩说最喜欢这本。
天气太冷了，下午我和浩浩打算睡它个天昏地暗不起床。4:00pm梓华的妈妈打电话我们才醒过来，我在电脑上放《机灵狗ABC》的歌曲打算帮浩浩赶跑睡意，浩浩在床上嚷：“妈咪，我不要听这个。”《机灵狗ABC》歌曲学习中断了一段时间，看来暂时无法再续了。现在每天都放《体验英语》SET B第1级的音频，不敢换，怕一换别的他又不喜欢这个了。梓华来找浩浩玩，浩浩说要读书，俩小朋友坐在床上听妈妈读书。 2011-1-4
今早听《体验英语》SET B第1级，My Big Tree，浩浩又跟着复述Look at my tree… My tree is big…我从来没有要求浩浩跟着复述，我想他会跟着复述有几个可能：一是觉得好玩；二是有时候会受到我的表扬；三是幼儿园养成的习惯，在学校老师会要求跟读。
我家宝宝要加油啊
2011-1-5
今天幼儿园上英语汇报课，相机忘了充电，没拍什么照片。上课总的来说氛围很好，基本都是做游戏，孩子们很喜欢。开始是小朋友轮流上去当小老师，说几句：“Hello, children.”“Nice to see you.”“How's the weather?”全班最紧张的可能就是浩浩，一上台手足无措，差点话都抖不清楚了。我很郁闷，浩浩不算最好的也不算最差的，好的差的都不紧张，你紧张什么？:o 晚上吃晚饭的时候我说：“上台去当小老师的时候你很紧张，是不是？”浩浩笑：“我不知道要说什么？”是紧张到脑袋一片空白吧？
2011-1-10
今天学《体验英语》SET B第2级，全套看着书听完音频大概得1个小时，时间太长了。播放器屏幕上有一只绵羊，总在做各式各样的鬼脸，浩浩被它吸引了注意力，也可能是因为学习时间太长，总觉得他听得不是很专心。听完《体验英语》还要写一行“土”，吃水果，洗刷睡觉就十点多了。躺在床上浩浩说：“明天就听《体验英语》第3级。”我说：“不用那么快吧？第2级都没有听熟。”
2011-1-11
今晚浩浩果然找出《体验英语》SET B第3级的书出来看，边看边听音频。第3级相对来说生词比较多，我就直接用中文解释给他听。
2011-1-17
15号怀宇妹妹来了，怀宇妹妹带了读书郎过来，里面拷了很多中文故事。浩浩这些天疯狂听中文故事，尤其喜欢听《白雪公主》和《勇敢的小裁缝》，英文就被晾在一边了。:L
本帖最后由 浩浩妈 于 2011-1-19 16:45 编辑
2011-1-18
今天收到在网上买的数码复读机，浩浩问可不可以把那些童话故事（白雪公主）拷进去？我说：“不可以，那个机子只能放英文的（如果拷了中文的进去估计就别指望他听英文的了）。”他说：“气死我了。”他觉得非常遗憾，还有一点庆幸，至少可以听英文的:lol 。
另外还收到贝贝熊《开心父子系列》（中文版）和《机灵狗第3级》。买《开心父子系列》是因为家里有英文的音频，浩浩以前在电脑上看过电子版的英文书，他很喜欢，因为很有趣。但是书页不全，再说纸质书随处都可以读，方便些。书后面附了英文内容给了我一个意外的惊喜（可能因为我们以前学的是哑巴英语的缘故，我比较依赖文字），我还以为这个系列没有英文呢。今晚就读这套书，浩爸和我每人给一个小孩读书（因为这个要读这本，那个要读那本，只好两人都上了），第二本读了一部分我的喉咙就很痒，不停咳嗽，只好停止，让浩浩拿去给浩爸读完。浩爸说读书的时候浩浩看着图不看字，我说：“因为图很有趣吗，买来就是为了让他看图，再听英文的音频。”
2011-1-19
教了浩浩怎样操作复读机，现在只是按顺序听，就教了他开机、关机、选择、播放、退出等简单操作。早上窝在被窝里听，他现在很喜欢听贝贝熊《开心父子系列》的英文，我想他是听不懂的，但是因为中文他都看过了，熟知故事情节，再根据已知的英文猜未知的部分，理解没有问题。听The Bear Scouts，他说：“Scout是童子军啊？”他可能把复读机当作一个新鲜的玩具了，去邻居家玩也带着，边玩边听。