2月1日，头一天弄得太晚了，就没弄英语。只好这天多弄点，晚上学了两课的典范。
原想放假能多点时间学英语，可是反而没有平时的时间多，真是有点儿恼火，小家伙很不配合是一个方面，另一个方面就是爷爷奶奶在我又不可能完全按我的计划来进行，好烦。
2月2日，学了一课的典范，然后讲了一本绘本，jamberry。
2月3日，小家伙这几日非常不配合英语的学习，7426，不过我也应该反思，是不是学习的方式不够吸引孩子呢？是不是太枯燥了呢？或者进入了倦怠期？那就放慢速度吧，慢慢来。继续进行典范英语的第23课，然后讲了一本绘本，fall, leaves fall.
2月4日，晚上继续一课的典范英语，然后加一本国家地理儿童百科入门级的书，沼泽地里有什么，叫他跟读他就不乐意，好在这里面会用儿歌的形式唱出来，他就很喜欢，基本能跟着唱出来。
2月5日，晚上两篇典范英语，儿子经我的威胁还算认真，要平时早造反了，看来开学前能把1B的弄完。
2月6日，晚上上床比较早，复习前两篇典范英语，然后两课新的，看到1B的28，29课了，还有一课这一本就完成了，还挺快的，但是学到多少就不知道了，儿子一直抗拒跟读背诵，那我只能当泛读了，每天一点儿，积少成多。
2月7日，照例是复习典范英语然后学新的，1B只剩最后一课了，所以加了一本国家地理入门级的沼泽地里有什么。
2月8日，没有弄新的，只是随机挑选典范的课文录音，让儿子找到是哪一课的，放了有6，7个，都找到了。
2月9日，青番茄的书到了，来得正是时候，打印机坏了没法打新书。晚上先是复习了典范英语，然后讲了好久前借的苏斯博士能学牛叫，你能吗？一直没拿出来，以为儿子不喜欢，因为以前结果，他不感兴趣，没想到这回倒是跟着学牛叫啥的挺来劲的，就是后悔没上网下音频，好多我都不知咋念，只能乱弄一气。然后又讲了本emily and her cousins.
2月10日，晚上照例复习典范，放录音找课文，完成不错。然后继续看布朗先生能学牛叫，你能吗？网上找来录音，过了一遍，儿子学那些声音学得不亦乐乎。然后讲了另一本emily has a foul mood.
2月12日，11日因为出去玩，所以没看英语。12日就多讲个故事，先是复习典范英语。然后讲了i can read 之marley to the rescue. 然后讲little golden book 的第一个故事 good night, little bear. 故事简单，儿子挺有兴趣的。
2月13日，开学第一日，小朋友表现不错，也没有什么作业。晚上又复习了下国家地理的沼泽地里有什么，然后讲了小金书的第二个故事，本来还想讲的，看都9点半了，只能关灯睡觉了。
2月14日，儿子放学后玩得太疯了，大概是吹了点儿风，晚上状态不好，看来要发烧。所以只讲了小金书的最后一个故事，the bunny book. 我觉得这个故事不错，兔爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐叔叔婶婶猜兔宝宝将来会成为什么样的兔子，他们有各种希望，但兔宝宝有自己的想法，给儿子讲的时候，我问他兔宝宝想成为什么？他要我给答案选，我给了老师，医生，爸爸，他毫不犹豫答爸爸。小小故事却有深刻的哲理，也许儿子还理解不了，但是我很喜欢。
2月15日，感冒了，不想多说话，就全用音频代替我讲了，典范英语2A第一课，biff's aeroplane, 挺有趣，biff做了架飞机，拿出去放飞，可是不知飞到哪里去了，到处都找不到，最后她伤心地回房间，却发现飞机飞到了她的床上。另外体验D1的，ben's jigsaw pazzle, 故事也有点儿小趣味，都是对话，明天可以和儿子分角色对话试试。
2月16日，晚上继续典范英语第二课，儿子表现不错，终于肯跟着读了，然后体验D1的第十本。
2月17日，继续典范英语第三课，然后体验d1的最后一本，小朋友感冒了，鼻子不通，就没勉强他跟读，他也很认真得在默读，这样我就很满意了。
2月18日，先复习头天的体验，little chimp is brave, 至此，D1都看完了，然后我随便选一本放录音叫他找出书了，放了the hungry squirrel, 因为是一个多月以前看过的了，儿子应该不大记得了，找半天没找到，然后我们就又听了两遍。之后复习典范英语第三课的floppy the hero, 听了两遍，然后进入第四课，kipper's laces, 放着放着，儿子眼睛都睁不开了，只好关灯睡觉。
2月19日，继续典范英语，然后找体验，没找到，儿子不知给藏哪儿了，于是拿起英文三字经读了两课，儿子还兴致勃勃要来第三课，我阻止了，贪多学不透。看来要弄些分级读物给他开始看。
2月20日，晚上典范英语第五课，the foggy day, 先放录音让儿子看图，放了几遍让他猜讲的什么意思，放了有四五遍，儿子都茫然说不知道，猜不出，真把我气得，听不懂看图应该也能猜出一二吧，只好又讲给他听。真是好沮丧，为什么这么久了，没多少进展呢？然后又进行英文三字经，儿子很有兴趣，就听了三课，第二单元的算是弄完了。记得第二天白天要多多放几遍录音给他听。
2月21日，晚上照例典范英语，到第七课了，然后英文三字经读了两课。
2月22日，典范英语，第八课，之后英文三字经读了2课。
2月23日，照例先是典范的第九课，然后英文三字经的两课，白天勤快了点儿，打印了基本i can read的书，所以就讲了一本，what's that, mittens? 入门级的，貌似简单了点儿。
2月24日，因为是周末，所以睡晚了点儿，小屁孩一直在看舒克和贝塔，这周开始看的，现在看到第三本了。看到十点多才上床，然后弄英语，可是他已经很困了，先听了典范英语，要来英文三字经他说不好，就换绘本，讲了一本emily won't go to bed, 然后准备另一本，讲着讲着眼睛都睁不开了，就睡了。
2月25日，照例是典范英语，到11课了，儿子还是不肯跟读，真让人头疼。算了，还是随他，先阶段培养兴趣为主，不要强迫。然后英文三字经一课，第三单元算是学完了，这个他倒是很乐意读，还不要我教，非要自己拼读。然后开始讲加州教材的幼儿园科学，有音频，我就一边放音频一边解释给他听，只讲了几页，还没到正文部分，儿子貌似挺感兴趣。
2月26日，晚上照例典范英语，第12课了，然后英文三字经，开始第四单元，应儿子要求，学了三课。
2月27日，继续典范英语第13课，然后英文三字经2课，之后来了点儿加州科学，正好是一首歌曲，就放了两遍，准备下一页的时候看儿子眼睛都睁不开了，就睡了。
2月28日，典范英语14课，然后英文三字经两课，儿子还意犹未尽，但是时间不早就没继续，而且弄多了他也消化不了。
2月29日，先是典范英语第15课，然后英文三字经第五单元的三课，之后看时间还有，就看了两页加州科学，先听录音，然后我边念英文边稍加讲解，讲的是objiect, 关于轻重，浮沉，大小之类的，儿子倒是很感兴趣。
3月1日，又是一个月开始了，继续努力啊！
晚上照例典范英语，到16课了，然后英文三字经第五单元剩下的两课，之后国家地理儿童百科入门级的轮子，用点读笔点了一遍儿子就犯困了，于是睡觉。
3月2日，周末放松一下，晚上去上了钢琴课，回来又玩一会儿，就挺晚了，只弄了典范英语，到17课了，然后叫儿子做国际象棋的作业，他做了三四题就困了，于是睡觉。