2011年1月27日
今天女儿的英语学习时间不算多，只是中午看了半个小时的英语动画片，睡前亲子阅读继续读了体验A3的三本：Brown Mouse Plays a Trick; Bingo Goes to School; Bugs for Breakfast。三级里面出现的too……to句型女儿还不太熟悉，得想着日常和女儿对话中用一用了{:1_1:} 在读Bingo Goes to School之后做练习时，女儿竟然说"I have a pet fish , and mum is my pets!":Q 读完Brown Mouse Plays a Trick之后，做第2个练习时，女儿说“可以扔几条鱼给猫，扔得远远的，然后Grey mouse and White mouse can go home!":P 女儿现在常常英汉结合着说:Q
今天早上起来和临睡着女儿听上了经典的frog and toad! 反复听吧，但愿她能听懂……
真不错啊，加油加油！
2011年1月28日
女儿还是爱看动画片啊，今天中午和晚上她一共看了有近两个小时的英语动画片！:Q 女儿还是喜欢朵拉，中午非要看朵拉，晚上又看上了跳跳蛙，这两个是这阶段她的最爱！好在她一边看会一边跟着说两句，我也只有随时提醒她各屋走一走，放松一下眼睛了……
白天她自己拿起了昨天读的体验A3中的Bugs for breakfast读了起来，还好，基本读下来了{:1_1:}不过再让她读别的就不肯了……:Q
晚上的亲子阅读把剩下的四本体验A3全读了两遍：Baby Bear Climbs t Tree; Little Chimp and the Bees; Billy at school; The Fire on Toytown Hill。做练习时问她："Do you like your school life? Why?" 她笑着说"yes, I like. I like my teacher Xia!"{:1_1:}
继续裸听Frog and toad……
本帖最后由 Alicemami 于 2011-1-29 21:42 编辑
2011年1月29日
今天女儿还有年前最后一次英语培训班课，上完课，女儿高兴地和我说“解放啦，过年啦！”呵呵，虽然放寒假了，但一直有课外兴趣班课，今天才算正式放假了，女儿非常兴奋，于是下午带女儿去玩了一下午，看海洋世界和极地世界……
回来女儿就说，妈妈，今天还没看英语动画片呢，得，还得先看英语动画片，结果今天饭前饭后女儿看了两集跳跳蛙两集Alphablock:curse:
晚上的亲子阅读，我和女儿一起角色扮演复习了四本体验A3：Bingo Goes to school; Kitty cat and the paint; The Beach House; Sam Plays Swing Ball，先请她“教”我一遍台词，然后我们再分别扮演其中的“角色”，呵呵，这样哄着女儿还是非常有兴趣的，一口气复习了四本;P，这才发现大部分女儿还是会读的，只是没有第一和第二级熟练……
只是，什么时候女儿对英文阅读也能象中文阅读那样有自发的兴趣呢？期待中……
2011年1月30日
今天带女儿去明德英文图书馆了！第一次带女儿在里面看书，还不太熟悉藏书，今天发现的低幼绘本实在不多，以后再慢慢发掘吧。不过今天还是带女儿读了几本，也借了四本回来。读了Little Cloud by Eric Carle; Ballet Sister( the duckling and the swan); Spot's Thanksgiving。借的四本今天晚上读了一本：Where's The Golden Egg? 昨天看了安妮鲜花的博客文章，也试着先看图再和女儿读英文，还不太习惯，慢慢尝试吧。晚上睡前另外复习了三本体验A3的三本小书：Brown Mouse Plays a Trick; Billy at School; Bugs for Breakfast。晚上女儿不太舒服，没有角色扮演:(
还是咱爸妈网里的绘本好些啊，我还得学习做小册子和打印技术啊……
补记2011年1月31日
昨天女儿一直没有精神，早早就睡了，而且睡得很不安稳，我也早早陪着睡了，只好今天补记一下昨天的英语学习。
昨天基本没有进行英语阅读，白天大部分时间女儿是东倒西歪的，因此听了不少音频，中文的听了《了不起的狐狸爸爸》，英文的复习了好多遍体验A3的10本小书，反复裸听了黑猫英语Early Reading一级的四个故事：The Ugly Duckling； A Trip to the Safari Park；Dorothy；The Enormous Turnip。还没买彩打，今天先用电脑和女儿看一遍这四个故事吧，便于继续听音频……
本帖最后由 Alicemami 于 2011-2-1 20:37 编辑
2011年2月1日
昨天睡得比较好，今天女儿起得超早，不到七点就起床了，感冒也好了！真高兴！而且女儿今天表现不错，主动学习英语呢{:1_1:}
吃完早饭还没下桌女儿不知怎么就想起了拼读英语单词，和我比赛，她说一个字母，然后我们一起想这个字母的相关单词，然后一起拼出来，拼了好多，真好！不过发现女儿元音掌握的不太好，辅音倒是差不多，这可能主要因为我没有系统地教她英语发音有关，到目前为止用phonics kids和super phonics还没有把26个字母学完呢:L多数字母发音女儿都是跟着动画片跳跳蛙学的:P
到书房后，想起昨天听的黑猫英语了，就用电脑给女儿放了丑小鸭的PDF，和女儿一边听一边看了一遍，感觉还是打印出来比较好，电子版的前后页看起来比较麻烦！
过了一会女儿又主动拿出super phonics让我帮她放音频，要学字母发音，她翻了下，好象该学K和L了（放寒假忙这忙那的，倒把这个给耽误了:L），做完这两个字音的练习之后，她又自己去拿攀登英语的K和L的阅读自己读起来，真让我惊喜呢:D
下午哄着让女儿把体验A3剩下的3本小书复习了一下，基本会读吧，没敢要求太高。先不接着到体验A4了，家里没什么绘本，不想一下子进度太快，正好买的新东方泡泡少儿英语阅读到货了，先读泡泡少儿的第2级吧。过节期间要去大舅家，我做饭时女儿主动按照一天3本的进度带了几本书装进了书包里！
今天睡前先带女儿读了新东方泡泡少儿英语阅读2的2本小书：This is the Register; Dan's Bos。
中午和下午饭前照例看了两集英语动画片：一集跳跳蛙字母工厂，一集朵拉……
今天真是令人开心的一天呢，女儿有些主动性了，小小地高兴下:victory:
2011年2月2日
今天是大年三十，先在这里祝各位爸爸妈妈和宝宝们新年快乐收获多多！
白天是在婆婆家过的，我和老公和公婆包饺子，女儿自己在一边玩，我现在是到哪都带着MP3，女儿反复听了七八个黑猫英语的音频，有些我也听不懂，只让女儿练耳朵了，好在最近女儿肯裸听音频了，听懂多少暂时没管，毕竟还没给她看这黑猫英语的文本，这套就准备先听后读了，也不知道这样安排行不行……
回到家春晚还没开始，女儿就要求看英语动画片，还是先看一集朵拉，大爱啊，好在朵拉集数够多，看吧！又看了一集跳跳蛙的字母工厂，还不过瘾，又看了一集ABC bakery！我在旁边上爸妈网，才注意到ABC bakery里面复习时有很多单词，真想自己花时间把这些截图啊，不知道需要不需要这样？不过这可是需要大功夫啊:Q
春晚还没开始，又和女儿读了3本泡泡少儿2级的小书： Bily's box, Lucy's box; What's the time? 发现这3本的单词量不一致，What's the time最少，而 Bily's box最多，不知道是怎么安排的。
春晚开始了，今天晚上的磨耳朵估计是泡汤了……
拜年啦！拜年啦！
祝Alice全家新年快乐！万事如意！兔年大吉！
回复 天天妈妈爱天天 的帖子
谢谢天天妈妈!也祝天天越来越进步啊!祝天天妈妈美丽依旧!祝天天全家兔年吉祥如意!
2011年2月8日初一到初六英语学习总结
初一到初六一直带女儿在哥哥家，基本以玩为主，今天下午终于回来了，简单总结一下女儿这几天的英语学习吧。
英语动画片：这个是女儿的最爱，用U盘我拷了几个动画片带着，不过哥哥家设备比较落后，人也多，没有天天看，前后只看了三四集跳跳蛙。
英语音频：这个比较方便，我带了蒂尔MP3，有时女儿和哥哥一起用MP3跟读体验，考虑到小侄没读过体验，只跟读了体验一；有空的时候就放英语音频，牛津阅读树、黑猫英语还有Top100的音频，尤其是睡前，基本是每天至少有30多分钟的英语裸听，有一天女儿睡不着，把Frog and toad的20个故事从头听到尾，过后问她，听懂了吗？女儿点头。不过我没敢让女儿复述内容。
拼读：不知道是不是为了显摆她会拼读了，还是想起我曾经提过让她和哥哥一起学拼读，这次女儿主动把super phonics第一册的书和练习册带着了，有时主动要求学拼读，这几天把字母L——Q都过了一遍，和她哥哥一起，女儿很快乐！
阅读：这几天英语阅读不多，带的泡泡少儿2的几本小书都没读完，她嫌内容有些长，前后只读了6本小书！倒是听了一遍……
今天回到家女儿还是不想阅读英语，比较困，就没进行睡前亲子英语阅读。不过傍晚还是一起玩了一阵英语。回到家我迫不及待上爸妈网看新的帖子，女儿把新送来的6本我的财富故事书会读完了，就过来找我，和我一起读了小猴阅读记，可能是受到刺激了，她主动把神奇树屋找出来看，只看了一本的中文，到英文一看全是文字就不肯看了……后来自己把培生的英语单词卡找出来，自己分成了会写的、会读的和不会读的，然后让我听写！我看到了light发的100高频词，让女儿读了一遍，大部分会读，也给女儿听写了一些，有1/3多吧。到家可是方便看动画片了，又看了两集跳跳蛙！
2011年2月9日
今天晚上有英语课，虽然刚初七，还是带女儿去了，结果发现班上今天只到了8个孩子，缺了好几个。不过还是挺有收获的：今天是复习课，老师带孩子们反复用课本中的句型听说读写之后，给小朋友们布置了一篇英语的当堂作文，MY family。虽然前面大部分是老师规定的内容，但女儿写得还不错，后面主动加了几句最近学过的句型，表扬一下，呵呵;P
女儿还是超爱英语动画片啊，上午在家看了一集朵拉，晚上下课回家又看了一集跳跳蛙，直接导致睡觉晚了:Q
问她睡前还读书不，结果女儿来了句，“你还没给我看小猴阅读记呢，看看他今天读了啥”，看来榜样的力量真是无穷的:D 虽然最后发现小猴还没回来，女儿还是自己要求读英语，她先自己拿出了体验A4翻了翻，我怕太难读起来效果不好，就和她商量“先把体验A3复习一遍再看A4？”还好女儿同意了。不过今天晚上先读的是从图书馆借来的两本绘本：Does a hippo say Ahh? Clifford the Big red dog。大红狗还好些，比较简单，以我读为主，女儿读为辅，不用怎么解释就能看懂。海马那本不太好懂，属于Early Experiences类的绘本，里面好多比较长的单词，有些我都读不上来，真是泛读再泛读了，有些词没有准确读也没有准确翻译，只是根据图画和上下文给出意思了，感觉象是我上大学泛读时的阅读理解的状态——猜词，不知道这样好不好。有没有必要每个词在读的时候都去准确的读准确的解释？
熄灯后的裸听女儿自己选择听体验A4，也好，先（裸）听后读再（精）听这个顺序还是比较好的……
本帖最后由 Alicemami 于 2011-2-10 22:15 编辑
2011年2月10日
今天学习英语的时间不多，上午练了一阵电子琴就和朋友一起出去玩了，傍晚还有围棋课，春节假期结束，又开始忙碌的状态了……
下课回来路上，女儿就说，今天还没看英语动画片呢！又和我商量，只看一集朵拉行不？我说不行，太长！结果女儿说，Alphblock短，就看一集行不？我只好答应了，结果人家看了四集！:Q
晚上的英语阅读时间，按照昨天的计划开始复习体验A3，拿了两本Brown mouse plays a trick; Bugs for breakfast. 因为是复习，主要是想检验一下女儿掌握到什么程度，就让她自己朗读，真不错，全部自己读下来了！有的地方还模仿音频的语音语调:D
只是最近女儿还没调整好状态，睡前英语读的不多，催眠的英语音频好象也没有听多长时间……
2011年2月11日
今天女儿学校召集，中午到家看了一集朵拉，她真是狂爱朵拉:dizzy:，想着有没有可能在看朵拉动画片中提点具体要求呢？不能光看动画片啊，各位同学可有好办法？
下午有电子琴课，在我改成温柔的陪练策略后，女儿一点点愿意弹琴了，至少不会因为练琴让我那么烦燥了{:1_1:}
下课后回家人家就窝在她的小窝里看中文书，叫也叫不动，一点也没办法。晚饭后又看了一集动画片，又是跳跳蛙，最近一直是这几个，今天已经和她说好了，跳跳蛙不能再看了，换一换ABC Bakery，跟着动画学一些单词也好啊。也许太熟悉了，一边看女儿一边跟着唱那个字母发音的歌{:1_1:}
睡前英语阅读继续复习体验A3，今天自己读了4本，有些词还不太流利，但基本自主阅读吧，准备明天再复习剩下的4本后就进入A4，反正有些词还是要重复的。
2011年2月12日
今天的英语分了几段，上午英语课，下课时看老师写了一白板的英语单词，细看是英语拼写接龙，下一个单词的第一个字母和上一个单词的最后一个字母一样，一个接一个，都是小朋友自己想出来的！这方式挺好玩，小朋友能喜欢，以后在家也可以玩一玩{:1_1:}
今天又学习phonics了，不过还是以拼读为主，用super phonics学了字母r、s、t，拼读了攀登英语的相应字母。存在的问题是单音节的好拼，女儿还不太会分节音，如picnic还不能一下子拼出来，也怪我没有系统教她如何分音节拼，以后加强这方面的训练。
阅读还是体验A3，最后的4本复习完了，基本能读，还不够流利，但我想明天接着进行A4吧，对一些高频词做成字卡也许好些。
动画片是必看的，中午是跳跳蛙，说好了，最后看一次。晚上看了几集Alphablock，看完一集要求记当集的单词，当时看完是拼写出来了，不知道明天还记得不。
今天睡前泛听，女儿选了体验A4，已经有些晚了，就当催眠曲了{:1_1:}
本帖最后由 Alicemami 于 2011-2-13 20:51 编辑
2011.2.13
今天上午又去了明德图书馆，在那里和女儿一起读了四本小书，用相机照了下来，想着把图片传上来，可惜只传上了四本的封面。这四本小书都很简单，女儿非常喜欢！尤其是那本NO biting的小书，一路上女儿一直在和我一边做着书中的动作一边说着英语，no biting! what can i bite? An apple! No hitting mom! what can I hit? a trum! No kicking! What can I kick! A ball……
今天的外教口语课是复习课，年后第一次，先检验一下孩子们的记忆力，还不错，女儿还是一如既往的积极！一个小时，虽然难度不大，但输入输出都很明显！
走路上我们玩了英语单词拼写的成语接龙，发现知道的“E”结尾的单词多，但开头的少， 回来看字典还是有不少的:L这个游戏女儿也很喜欢，正好练习拼写了，挺好！
晚上女儿很听话的开始了跟读迪士尼奇英语，今天跟了第一集，有些没有跟上，语调模仿得也一般，可能得多跟几集能好些吧？第一次跟读动画片，慢慢摸索吧。
可惜白天一整天都在外面，晚上和爸爸看集邮册时间又太长了，没能学习phonics。我们的执行力还是不行啊:Q
2011年2月14日
虽然今天下午的积分调整弄得人心手忙脚乱，不过该记的阅读记还是要坚持。
女儿的英语班这个周末要期末考试，上午女儿复习英语书来着，自己写了些字卡，抄写了一些句子，读了读课文，我收拾她的东西来着，这个不用陪。
动画片是必看的，中午先是跟读了迪士尼英语第2集，休息了一会自己开始看起了super why。发现女儿还是不太喜欢跟读，有些地方也不太方便跟读，不过还是要坚持坚持，也许过一阵就好了……
晚上有围棋课，发现围棋课还是很占时间的。不过回来后女儿就要求看小猴阅读记，今天还看了妍的日记，然后就主动要求学英语了{:1_1:}
今天终于把super phonics第一册学完了，学了字母u、v、w、x、y、z，再加上攀登英语的字母s、t、u、v、w、x、y、z几本小书的拼读，花了快一个小时的时间。可能是我还没掌握好教她拼读的方法，而且中间有过年拖的时间有点长，有些字母的拼读还是不太好，尤其是a、e、i这三个字母，有些发不准音，还得加强练习！
睡前听音频Early reading，我把前几集都拷到MP3了，近期反复听。
2011年2月15日
今天又去滑雪了，这个寒假玩得有点疯:$
今天早起就先听黑猫英语的6个音频：The Ugly Duckling，A Trip to the Safari Park，Dorothy，The Enormous Turnip，Little Red Riding Hood，Cinderella，The Little Mermaid。睡前又是在听这几个。最近反复在听，听懂多少我还说不清，至少声音是熟悉了，最近正吵着让我买打印机打印黑猫呢:D
今天玩得太累了，傍晚还有一小时的硬笔书法课，回家后有些累了，本来女儿都打哈欠了，我试着问了句“今天还没学拼读呢”，结果女儿说，“学一课再睡”，嘿嘿，就学习了super phonics第2册的第一课字母a的基本发音，有了第一册作基础，这一课基本是女儿先拼读的，还模仿第一册音频的节奏来拼读，挺好。
没有进行攀登英语的拼读练习也没有其他英语阅读，只是听了音频睡了……
2011年2月15日
今天又去滑雪了，这个寒假玩得有点疯:$
今天早起就先听黑猫英语的6个音频：The Ugly Duckling，A Trip to the Safari Park，Dorothy，The Enormous Turnip，Little Red Riding Hood，Cinderella，The Little Mermaid。睡前又是在听这几个。最近反复在听，听懂多少我还说不清，至少声音是熟悉了，最近正吵着让我买打印机打印黑猫呢:D
今天玩得太累了，傍晚还有一小时的硬笔书法课，回家后有些累了，本来女儿都打哈欠了，我试着问了句“今天还没学拼读呢”，结果女儿说，“学一课再睡”，嘿嘿，就学习了super phonics第2册的第一课字母a的基本发音，有了第一册作基础，这一课基本是女儿先拼读的，还模仿第一册音频的节奏来拼读，挺好。
没有进行攀登英语的拼读练习也没有其他英语阅读，只是听了音频睡了……
本帖最后由 Alicemami 于 2011-2-16 22:56 编辑
2011年2月16日
1.super phonics：学了purpil's book第2册第2课，母音e的发音练习，做了wookbook的练习。攀登英语没有这个配套的，就没做其他的拼读练习。
2.阅读：体验英语A4两本，Baby Bear's Hiding Place,Brown Mouse Gets Some Corn.也许A3反复三次有关，这两本也比较简单，女儿直接能阅读了，感觉真好！我又给她读了两本从图书馆借来的绘本：Beasty Bath, Peek-A-Boo in the Berry Patch。今天的阅读很愉快{:1_1:}
3.动画片：跟读迪士尼神奇英语第4/5集，读完后时不时地装成“A big bad wolf”来吓我……
4.泛听：白天听了黑猫英语的The Enormous Turnip，Little Red Riding Hood；睡前要求听Frog and Toad.
2011年2月17日
昨天买了打印机，今天打印了小冰爸爸发给我的家族字小书的十来本，感觉挺好，今天就开始用上了。
1.super phonics：学了purpil's book第2册第3课，母音i的发音练习，做了wookbook的练习。家族字小书中的ship, pig, squid。还有3本i的没来得及读，第一次拼读这套书，女儿还不太习惯。
2.阅读：体验英语A4两本，Rabbit's Ears, The House on the Hill。还是女儿自主阅读，感觉不错！我又给她读了一本从图书馆借来的绘本：A very special Valentine。有意思的是读完Rabbit's Ears时问她“what happened when Emma acted as a rabbit in the school play?“，她不会说整句，回答了句"Ears down“:P
3.动画片：跟读迪士尼神奇英语第6集。看了下学龄前幼教7DVD中的sight words的动画，可惜太慢了，没看完。
4.泛听：白天继续听昨晚没听完的Frog and Toad。睡前自己又要求听黑猫英语的The Enormous Turnip，Little Red Riding Hood；我已经把小红帽给打印出来了，今天白天去最后一次滑雪了，明天准备和女儿一起读一下。
2011年2月18日
这时间过得真快啊，转眼着女儿的英语班也要期末考试了，所以今天的英语学习就是复习英语班的教材了，读课文，听音频，还不要求完全背写单词，只要求填空。平时只做了作业了事，要考试了，只好临时抱佛脚了:L
不过还是看了一集动画片，Super Why，女儿觉得迪士尼神奇英语没意思，今天不肯跟读了，哎，明天还得接着哄哄啊:Q
已经养成习惯了，睡前还是要读体验，就又读了两本体验A4，也许是音频已经听得比较多的原因，自主阅读还是比较顺利的{:1_1:}
打印机买来还是很有用处的，小红帽听了N多遍了，昨天晚上才做好书，今早女儿看见了就自己拿起来读上了，还做了后面的练习:D
后面打印的任务仍然很艰巨啊。现在遇到一个问题就是从坛里下载的绘本很多都是扫描版的，内页多数是两页合在一个PDF页面的，无法打印成小册子啊，要怎么裁剪呢？还请高手童鞋帮忙指点下啊:handshake
小册子打印，
看苏版的轻松制作小册子
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=847&extra=page%3D2
然后还有晨晨爸的打印机之美
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=8182&extra=page%3D1
回复 e.灵 的帖子
谢谢妍妈的热情快速回复:victory:，这两个帖子我曾经看过，可能当时没想着打印，没注意到这个问题，我再去研究下！
真是个好妈妈，养了个好姑娘，学习啊！！
回复 忙碌小猫 的帖子
我也是进入爸妈网以后向各位DX学习后才开始和女儿亲子共学的，包括中文阅读和英文阅读。现在看女儿比较听话，肯和我一起学，但也有一个问题，目前的自主学习能力还差很多，主动性和自主安排的计划性看不太出来。同时感觉女儿比较喜欢学语言，虽然看不出什么天赋，但喜欢就好引导，不象学琴，还得哄。
看一看，学一学,要让自己写日记了。:loveliness:
本帖最后由 Alicemami 于 2011-2-19 23:17 编辑
2011年2月19日
今天女儿英语考试，一早起来又开始拿着MP3听音频看书复习了。虽然成绩还没出来，不过下课后女儿说了两段话，一是她这两天复习的真有用，真考了；二是有一道题不知道怎么答，但她把其他的都填好后就找到这个的答案了，呵呵，还会排除法了;P
今天的英语学习内容：
1. 拼读：今天拼读只用教材super phonics学了母音O的发音练习，做了练习册，看她做练习册听音写单词那个匆忙劲感觉真好玩，一个练习做下来得好好放松一下才行，真的很紧张啊，一不小心就跟不上音频了:D
48本家族字小书今天没读，全打完了，但发现里面的生词太多了，女儿读起来兴致不高，有点没想好，要不要全读懂，要不要背单词，还是只拼读出来了解大意就行了？无论怎么样，我都得大量查词啊，得继续做准备工作:L等查完词再带女儿拼读吧。
2. 阅读：睡前还是女儿自主阅读体验A4的两本小书，能读下来，但语音语调还不够好，没事时继续听音频吧。同时我给女儿读了两本frog and toad，打印出来了小册子，和女儿一边看一边读，不过得简单解释。
3.视频：super why两集，这个是女儿最放不下的。
值得记录的是，今天下午下了美术课回家的路上，女儿想起了小猴在车上讲故事的事，她也给我编起了英文故事，My Toy. 讲得还不错滴，只可惜当时在路上，没给女儿记录下来，我只记住了两句: My doll is very beautiful. My bear is wearing my doll's coat。这个beautiful我都不记得她什么时候在哪学的。后一句则是今天复习英语教材上出现的句子。不管怎么说，自己组织语言想着去用英语说事情了，先乐呵乐呵:D
2011年2月20日
今天又去明德图书馆了，在那里我和女儿共读了Are you my mommy? Funny Faces; The Costume Copycat; Jamberry四本小书，那本Are you my mommy?女儿挺喜欢，自己读的比较多，但The Costume Copycat里面生词不少，有些我也不认识呢，只和她猜着读了，不过女儿很喜欢。意外发现了前阵子绿袖子解读的Jamberry，就给女儿读了读，确实很优美！
下午是放松时间，去海边玩了，所以今天没学成拼读，只是回家后又读了2本刚打好的4-8岁绘本第二级中的Who lives here? All through the week with cat and dog. 又读了几页猴妈发的phonics dictionary。
动画是必看的，继续看Super Why.
2011年2月21日
下午要带女儿出去，现在记下白天的英语学习。
拼读：母音U的发音及练习册，昨天做好了几本袖子上传的拼读类精美绘本，今天读了一本the Bug in the Jug wants a Hug。
阅读：昨天没读体验，今天把剩下的2本体验A4读完了，准备晚上到大舅家再读两本Frog and toad.
泛听：早上女儿一边玩玩具一边听泡泡2的音频，现在听什么她自己在MP3里选，我只负责定期更新，呵呵。
今天估计没时间看动画片了，倒是路上可以多听一阵音频了。