我是看PENELOPE
新进展：读了一段时间《降世神通》，每天晚上上床后跟读视频，事先打印好了剧本。一集中不是所有的都读，选择她喜欢的场景，对话常常很有趣，所以她还很喜欢读。模仿得很好，语速语调基本跟原声一样，这一点，大人再次输给小孩。因为我和她爸爸基本比不过她，所以她小有成就感，这大概也是喜欢的原因之一。反映在其它方面的进步有一点点儿。一是终于开口说英文了，有回应我的，有主动表达的，不过因为刚开始，脑子反应还跟不上，会说得还很少，所以不是太多，但总算开口了。（比如今天早上，我在喂她的兔子，她过来看见，说了句：He like this rabbit food very much!语法有点小错误，表达也还是比较刻板，但这不影响她表达的意思，就ok了）最近她上的英语班，主要是口语的，上课老师总逼她们讲，开口说可能也有兴趣班的原因。二是由于模仿电视剧原声，所以再朗读英文，如果没有生字，读得顺畅的话，语调上较以前有较大改变，不再那么机械，听起来舒服多了，不过是《降世神通》调:lol，有时显得有点夸张。
阅读材料方面，以前我一直坚持只选择原版读物，国内出版编辑的不在我考虑的范围之内。但由于女儿遇到前面所提的阅读瓶颈问题后，原版阅读材料一时找不到适合她的，所以降低标准，转向国内出版的英语读物。我考虑目前仍然是要保持女儿的兴趣，所读内容最好杂一些，有连贯性，最好还能跟时代接的紧一些，最后选择了国内出版的英文报纸《二十一世纪英文报》儿童版。这报纸彩色印刷，一周一期，内容比较丰富多样，阅读难度也考虑到国内孩子的水平，对女儿来说刚好是N+1的难度，所以目前她很喜欢看。一拿到，她就从头翻看了一遍，看懂多少我也不管，反正每天晚上要读一页的，到时她正好可以对比一下，自己有哪些地方没看懂。所以，感觉不同时期要选择不同的读物，并没有一个一成不变的标准，只要是孩子感兴趣的，内容健康的，就是好的，适合的。否则，选择的标准太高，太机械，让孩子失去了兴趣，也就得不偿失了。
太好的帖子了，楼主真是为有心的妈妈，认真学习你的经验！
孩子6岁半，上了一年半的英孚，学过的单词都没问题，但是句子的运用就很少了，更别说阅读了。所以我自我感觉还是得家长自己先学会自然发音，才能引领着孩子大量的练才行！
waterair 发表于 2014-4-17 12:00 static/image/common/back.gif
太好的帖子了，楼主真是为有心的妈妈，认真学习你的经验！
孩子6岁半，上了一年半的英孚，学过的单词都没问 ...
是啊，跟着孩子一起学，于家长也有进步吧。也是个很有意思的事。
执行力强大的妈妈，学习了。
我家三年级，楼主的很多观点值得学习借鉴
今天女儿考英奥去了。考前做了几套题，基本在70多分这个水平，没有进行任何针对英奥的训练。平时英语除了在学校学的以外，就是跟读剧本，阅读英文报纸，上了一个口语班，所以对这个成绩我是满意的，也是意料之中的。听力题不涉及写单词的基本上全对，偶尔错一两题。笔试部分主要丢分在与写单词有关的题，基本只能对一两题。所以与写单词有关的题就丢了15到20分，说明她的问题主要是单词不会写，这与现在她学习英文的方式是紧密相关的，也是正常的结果。我们主要注重听和读，不要求写和背单词，所以出现这个情况也是理所当然。她的朋友，同年级一个男生，去年考英奥得了93分。她妈妈介绍说，主要是考前两三个月集中训练。她为孩子买了三本一样的英奥习题集，同样的题做了三遍，每天听写20到30个单词，没有别的窍门（这个方法，有意参加英奥考试的可以试试。这个家长以前就是个学霸，现在是外企的高管，应对考试是相当有经验的）。对此，我心中也有考量。如果女儿也按这个方法训练，不说90分以上，考个80大几是不成问题的。所以，我觉得英语的学习，平时还是应该按自己的理念训练孩子，真要遇到竞赛，集训一下是没什么问题的。长远来看，打好听读的基础更为重要，相信以后慢慢就会显现出前期注重听读的好处。
女儿上一年级了，接触自然拼读有半年多的时间，自己教学得不上不下的，楼主有什么好推荐的书，让孩子的自然拼读再巩固巩固。
楼主啊，咱的经历差不多啊，我女儿也是一年级开始学英语的，是用phonics启蒙的，一年级的暑假也去了趟美国上了两个月暑期班，回来后也是学sbs，但我们孩子比你家的小几岁，所以在教孩子的经验方面我们还不是那么充分。至于她现在的水平也不好说，只是现在已经能看全本哈利波特了。我们后面还需要注意点什么，有功夫您给讲讲。先谢谢啦。
申明一下，我发这个贴子一是分享自己的教育经验和教训，二是督促自己坚持下去，对女儿的英语学习训练不是以培养成牛娃为目标的。女儿不仅不是牛娃，相反是个资质平平，甚至是有点笨的孩子。所以我觉得我的帖子对一般孩子可参考性可能更强一些。我就是想用自己的经过告诉家长们，看到那些牛娃的成绩时没必要产生焦虑感，就像我刚来这个网站时一样。那时觉得，自己的孩子落后太多，怎么办啊？怎么才能快点赶上啊？差距那么大，怎么赶得上啊？时间不够用啊！种种焦虑。于是急功近利，照搬别人的经验，不认真分析针对自己的孩子进行选择，走了不少的弯路，搞得孩子也很疲惫。后来放松了心态，更多地学习这里爸爸妈妈认真对待孩子的教育、陪伴孩子成长的态度，不以追赶牛娃作为自己的目标，回归学习的真正意义。结果孩子慢慢进步，也越来越爱学习，至于成果，那不是我应该操心的事了。只要女儿快乐成长，拥有一个健康的人格、积极向上的人生态度，学习成绩不是最重要的。题外说个真实案例：小师妹高中同学聚会。回来女儿问她，有没有以前的学霸去参加（她女儿正以此为目标），现在一定很厉害吧。她模糊其词。因为当年班上两个学习成绩很一般很一般的同学，现在都是资产过亿的上市公司老总。当年的学霸，要么是一般白领，要么就考了博士在高校做研究。说这个例子，不是说博士就不好，白领生活就多苦，只是想说明，当年学习一般的孩子长大也不一定就没有一个好的未来。所以长远来看，成绩的重要性有现在这么大吗？想想自己曾经的焦虑，真是很没有必要。写下这些，与还在和曾经的我一样焦虑的家长共勉吧。
本帖最后由 cp165 于 2014-4-22 11:00 编辑
cxwwf1998 发表于 2014-4-22 10:14 static/image/common/back.gif
申明一下，我发这个贴子一是分享自己的教育经验和教训，二是督促自己坚持下去，对女儿的英语学习训练不是以 ...另外
楼主不必过谦，其实我们大家的目的都差不多，想让孩子英语正宗点，说近了以后升学了不浪费时间，说远了可以作为一个工具，以后自己在职场混的时候多一样技能，而这个技能又是家长可以在孩子小时候不大费力就能帮她攒下的。所以大家可以谈经验，也可谈教训，甚至可以观点不同，比如我就根本不认同本站的主流观点，但一样会来和大家交流。另外真心希望听到楼主对我的方法的意见和建议。
cp165 发表于 2014-4-22 10:58 static/image/common/back.gif
楼主不必过谦，其实我们大家的目的都差不多，想让孩子英语正宗点，说近了以后升学了不浪费时间，说远了可 ...
谢谢你的认可和鼓励，互相学习吧。
我们考英奥是为了小升初，没办法。因为听说我们这的一个重点初中在升学考试时，虽然都可以去参加，但老师一般只批改奥英奥数得奖或是有市三好的学生的试卷，用那里的老师的话说：几千份试卷，都改我们改得过来吗？！所以，不得已也让女儿去试试。理想很丰满，现实很骨感。有时真是不得不不断和现实妥协。如果没有升学这个压力，真的就不用去管这个，还是应试那一套。
等看完你的文章，咱们再交流。
很好的帖子,谢了.
女儿英奥初试考了85分，是她们年级的第一名，不过第二名也差不多，就是去年考93分的那个孩子，今年考了84.今年他妈妈太忙，集中训练没有去年做得多，再加上他漏了五题没做，所以成绩就不如去年了。虽然85分在整个市的考生中看来只算中等，不过女儿自己挺高兴的。小孩子不可能去考虑自己在市一级排名多少呢，反正是个年级第一就好了，她也不知道她们小学在市里是个什么水平（事实是中等偏下），平时我们也没谈论过这个问题。现在学英语积极性确实挺高，我跟她讲英语，基本上她也用英语回答。自己主动说的次数也大大增加。母女俩水平都不怎么样，反正一通胡说。我觉得对女儿这样不是很外向的孩子，早期不能总是纠正她要讲得正确，关键是鼓励她多讲。那个考93分的孩子，跟妈妈一起去澳洲旅游，据他妈妈说也是很爱说，逮到导游说个不停，说得也是乱七八糟，但完全可以交流。说到实际的交流和运用能力，这个男孩是兴趣班里五个孩子最强的。面对外教或外国人基本是开口就说英语的，但去年英奥决赛的口语考试居然只得了个二等奖，另一个平时从来不开口说的女孩竟然得了个一等奖。原因就是这女孩说的都是语法正确的句子，这个男孩说得并不是很正确，但说到用英语交流，这男孩就强太多了。可见这一类的竞赛和获奖也就那么回事了。所以早期就随孩子乱讲，随着语言学习的深入，慢慢就会不断修正错误，学会正确的表达的。开口说的第一个阶段都是这样吧？
学习了，都是好的经验啊
认真学习了，打印出来好好看看。
楼主家的孩子好棒啊 ,因为自然拼读我都痛苦好几年拉,我们小地方实在没有好的老师可以教,就想自己和孩子一起学.可是必须先得自己弄明白自然拼读的具体规则才行啊,请问楼主有关大拼读规则的确资料吗 ? 让我们这样的英盲妈妈先自学成才.
很多说有一定量的英语再学phonics效果会更好，就像我们到小学一年级学拼音一样
女儿可能是因为英奥竞赛成绩的鼓励，现在在家常常开口讲英语，量比以前大了不少。最近我怕她老是读《降世神通》有点烦，就给她换读卡由，因为卡由里的对话特别实用。但她昨晚上对我说，她还是喜欢《降世神通》，因为里面每个人都很有特点，模仿起来很有成就感，情节又很幽默。而卡由里的人物就没有那么戏剧性，反而不好模仿，情节也显得幼稚，但她也觉得卡由里的句子的确很实用。最后我们决定混着学。《降世神通》的句子语速较快，而卡由的句子实用，各有特点，各有各的用处。其实，我觉得家长学卡由，然后坚持运用到跟孩子的对话中，而孩子可以学习更难一点更有趣一点的内容，这样可能更有效果，我得考虑学习卡由了。昨天她去参加英奥的口试，觉得太小儿科，所以小有成就感，看来参加点比赛也好，能增强孩子的自信心。但回来听她复述看图说话部分，情节构思得不错，讲述也很生动，但有不少语法错误，虽然她自我感觉好，但得高分有点难。当然我依然本着“只要能表达沟通”原则，把她大大表扬了一番。
我家也在学，我也是感觉，外教毕竟上课的时间少，家长一定要用心跟上。
爬了半天楼，还是不太明白什么是自然拼读
贵在坚持，不着急，慢慢来。
受益匪浅。。。
非常感谢楼主的分享。很有感触。
膜拜楼主。。。。。
这种分享必须点赞
三分孩子+其他，七分家庭的观点让人惶恐啊，不过确实如此，感觉肩上重担