昨天我们去地里看麦子。回来的时候，天色已晚，看见了明亮的月亮。 我就仿照书本的名字，说，
"baby, please get the moon for me."
她回答" no"
我问，"why?"
她回答" because i have no wings to fly".
最后这句话，很让我惊喜。因为她完全无意识很自然地使用了 to do sth这样的句型。 这样的句型，要通过语法的方式来学习，估计得好一阵了。小孩子还未必能理解什么时候用这个 to do sth.
宝宝在 画板画画，画了两个小孩。说 there are two babies. one is ..... one is ....
省略号里面，是她和哥哥的名字。
我本来想强调， one is ... and the other is ...
后来想，算了。她想表达，而且用英语表达出来了。就行了。干嘛这么苛刻追求完美。
我们三岁开始的，不知道什么状态
宝宝的语言能力都是一点一滴的积累出来的，是不可能一蹴而就的，我们大人做事情也一样。
今天爬山，我手上拿了一束野菊花。我说，a bunch of flowers. I have a bunch of flowers.
后来我们一起走路下山。大约过了一阵，她手上拿着一朵小花。给我看，然后很自然地说 I have a little flower. You have a bunch.
结果同行的人惊讶坏了。我也很惊喜。不过我不喜欢让周围人知道孩子这些，害怕人家觉得我们炫耀。所以平时在外面，单独在一起的时候，我才说英语，周围有人，我都是汉语和宝宝交流的。不过宝宝没有注意到这个。
最近我忙，也懒惰。从三岁半开始有意识地多念phonics的东西了。但是还是没有让孩子认字，汉字没有认。英语字母也没有认。
汉语方面，打算开始古诗。我知道已经开始晚了，但是总算比五六岁开始要好一些。三字经之类的，不想让她读。我初步的打算是古诗，然后古代散文，赤壁赋，岳阳楼记之类的。论语之类的，到时候再说。如果都算是先贤作品，需要记诵，我可能会教她先背一点佛经。心经，大悲咒，之后金刚经如果能搞定。就OK了。
逻辑思维方面，我有意识地让她思考。比如做事情，哭闹，都要说一个原因。或者，出现什么事情，要分析什么原因造成的。比如，我们那天看见下雨，我就问她，什么方法能够知道下雨了？我们一起想出来的答案有：雨滴落在身上，看见有人打伞，看见下雨，听见有人说下雨，然后她说，雨滴从树叶中间漏下来，也能知道下雨。我表扬了她。她就接着说，如果看见地面，本来是干的，但是后来变成黑的，潮湿的，也是下雨了。这个在我看来，愿意多动脑子想，就很好。
英语目前，我们还是没听。这是我的懒惰。工作忙是借口，但是很多时候，有拖延症。
我们每天临睡前阅读大约20分钟。前几天晚上，我特别忙，让她先睡觉，我在客厅加班之后再去睡。到了我休息的时候，宝宝已经睡着了。身边放了一堆她从书架上拿的书。我一看，居然是一大堆phonics 的故事书。呵呵。相对于其它的故事书，这个比较枯燥了。也许是因为前一天我们已经读过了，所以她想再去读一下。
最近明显发现，她想愿意用英语表达自己的想法了。有时候，拿着一本书，装模作样讲故事。我听了一下，十几句里面，有一两句是完全语法正确的，其余的，都是单词，有的是乱说的。但是她至少能说上三分钟。
她强烈的表达欲望，平时接触的语言，已经不能满足了。有时候会说，Not hit it. 我知道是想表达 do not hit it.
最近两天，我们有时候会对话。说的还比较多。她的句子，明显长了很多。
宝宝： I am a bird princess. I want to eat a worm. I have a pet.It’s a bunny. Its name is pop, because he like to pop.
我稍微纠正了一下 he likes to pop. 她马上就改正，说 he likes to pop.
好多词，有的我也不认识。就是念书的时候，我就念出来。遇到的英语生词，我从来不拿汉语解释。昨天她问我 dive 是不是从高处跳下来。我说是，但是是 jump into the water.
昨天她说了一句话，里面有个词，很少用。是我日常口语里面，非常少用的。我们读书遇见过。她学会了。而且很自然地用在了表达中。但是我脑子笨，现在忘了。
最近她还说过的句子包括： I give you this. Here it is. 其余的，我也忘了。
总之，目前的状况，我们能用英语，交流三五句，没问题。
想起来，最初， 基本上是她不会说话，我说英语。
之后是，我说英语，她学会了汉语，用汉语回复。
现在是，她说英语，我说英语。我们双方都觉得这个游戏好玩，所以就继续玩。
但是大部分的生活时间，还是我说英语，她用汉语回答这样的。
那么小听分级和phonics?
今天早上，吃饭之前，她翻书还是玩别的，然后说了一句话 i found a girl sitting on the bench.
我又问了一下，确认她知道自己在说什么，知道这句话的意思。
最近又没更新。忙。也没给孩子听什么东西。
但是每天几乎都是雷打不动20分钟英语故事书阅读。
最近我们在讲bible stories。基本我感觉，应该能听懂。
昨天晚上讲到大卫和巨人的故事，说道巨人叫嚣，大家都害怕，没有人敢去打巨人。
然后宝宝就说“我知道，有人能打败他”
我问，who?
她回答: David.
前两天，我们聊天，我拿英语说，爸爸爱你，妈妈爱你，奶奶爱你之类的。她直接回答 all the people love me.
算是主动输出的句子。
我还发现，平时她一个人玩玩具的时候，或者玩布娃娃的时候，都拿英语简单的词自己瞎编着故事玩。
昨天算是惊喜，她自己说了好多。
唱了一首歌，她自己编的歌曲。第一次唱。
大致是 God, God, I loves you. Jesus loves me. Jesus loves all the people. God, God, I loves you.
我不是很清楚，I love you。她为什么会加上s。不过后来我也唱了一句正确的，她就自己也说出正确的句子了。
especially这个词，她也用过，很正确，不过我忘了具体的句子了。
记性现在不好了。昨天晚上，说话说了好多，现在一下子都想不起来了。
大致是，我们在对话，她都能接的上。