今天中午，英语老师发来张照片，照片上，儿子在书桌下看漫画。我知道，儿子又不注意听讲了。果不其然，英语老师发来语音，说中午她负责托管的时候，让孩子们做题和背诵，但是儿子一直没去找老师背诵，老师觉得有问题，结果就拍到了儿子看漫画的照片。老师说孩子状态很松懈。这个我知道，最近他一直是这个状态，我真的不知道该怎么和他沟通了，说的重了，他就会流泪。说的轻了，可能就没有效果。而且他说他自己的定位，就是不是学霸，也不是学渣，在中间就好。我很无奈。
老师说，让我给他一个目标，一个具体的，没达到但又够得着的目标。可以是每次考试英语都在98分以上，可以是掌握所有句型。
今天早上，我刚对他讲过，我不想管他了，让他自己学习。可是晚上再去要求，这样态度反复的对待他，真的不会影响效果么？
同事说，孩子本身对自己是没有要求的，只有家长对孩子有要求了，他才能对自己有要求。
可能我一直对他没有什么要求，我自己对他的教育也是混乱，不成体系的，所以孩子也是无所适从。而且我的 问题在于，太溺爱他，又不给他自信，总是说一些刺激的话语打击他，这会不会是他不想上进的根源呢？因为他觉得自己不是个好孩子。
在我的心理，真的认可这个孩子么？我是不是一方面认为他应该很优秀，另一方面，不接受他表现不好，认为他不是个优秀的孩子？
貌似没有要求的我，好像给了孩子最高的要求。似乎只有最高分，才是他应该得的。
是我心里有问题么？
我该怎么对待你呢，我的小男孩？
