Max刚拿回学校的achieve3000的阅读测试成绩,lexile级别为520,达到三年级水平。说实话,这个成绩低于我的预期,上学期期末Max快速阅读warriors,Harry Potter 给我一种错觉,以为孩子的阅读能力已经远远超前于同龄小朋友,但是从测试成绩来看,仅仅高出一个年级而已。而且我自己读warriors,HP时也时不时地试探他的理解程度,我发觉很多涉及到人物之间的逻辑关系还是理解不了,看热闹而已。当然孩子们都会经历这样一个阶段,抱着自己不能完全理解的书也看着欲罢不能,但是心智还是决定了孩子的阅读高度。
放假前,Max已经读了很多书,包括 the adventure of Tom Sawyer, James and the giant peach, Island of the blue dolphins, 吹小号的天鹅,夏洛特的网等一些有点难度的书,warriors 读完了第一部的六本,但HP读到第五本停下来了,我也没再要求他,他现在最迷恋的还是Geronimo Stilton,因为图书馆总是借不到他想要的,我又买了30多本,家里现在有1-60,这几天要我给他买精装的special addition,很贵但是很精美。今天收到一本开心的不得了。
学校方面,老师发给每个孩子一套复印的小册子,要求孩子每天给家长朗读一个小故事。故事很简单,但是很符合孩子们的认知能力。Max的写作不好,我额外要求他写几句话,paragraph整个故事。Max虽然不喜欢extra homework,但禁不住我连蒙带骗,总算坚持下来了。在美国,孩子们整天沐浴在英文的环境中,还是需要稳扎稳打,哪里是看看动画片,读两本书就能一蹴而就的。