4月10日 英语版一周计划

上周完成：

1， 和pyy导配合， 介绍一点美国小学提升孩子口语表达能力的做法
提到的一些方法：
图书阅读中和孩子做一些交流， 包括图片问答， 故事复述等
show & tell
star of the week (如何做自我介绍）
读书报告（介绍自己喜欢的书籍）
研究报告， 辩论。。（这个还没有写， 目前时机还不是很成熟， 等将来这一块也可以拿来做活动开展）


上面提到的方法， 希望不是仅仅是介绍， 希望能有研究出一些切实可行的方法， 把这里孩子们的口语表达这一块带动起来。

2， phonics cards 这一块还没有想好怎么弄比较好， 下周继续。。。
3， 【主题分类词汇一起玩】开了一个头， 争取每个星期有空的话都可以写一点。

-----------------------------------------------------
下周计划：
1, 昨天贴了张表 培养英语阅读能力的几个方面， 一个相当完善的系统， 回头好好研究一下。
初步研究了一下， 浅黄到橘黄到粉色系就是phonics拼读系统， 要好好做一下。
绿色的词汇学习和蓝色的阅读理解需要另开贴探讨

2，自然拼读两张大表， 想配上音频， 还没有想好用什么形式。 另外就是配套的phonics cards， 争取下个星期能根据大家提的建议再出一个大样。
3， 一直想着手研究各种phonics的教程和书籍， 以及配合哪些分级读物。
4， 【主题分类词汇一起玩】有时间的话， 继续
5， 口语表达这一块， 先从简单的开始， 开贴探讨和孩子的亲子共读怎么做的问题。（其他的， 和PYY商量）

各位觉得英语版应该就哪些方面， 在哪些地方多做工作， 请提出来， 或者直接在英语版提出建议。