为什么儿童接触英语，听说先行比阅读先行更有优势呢？
热度 102 已有 4410 次阅读 2010-4-28 08:48 个人分类:自然拼读和初级阅读能力 英语
1. 听比读容易的多。 孩子在语言敏感期的时候， 耳朵极其灵敏， 他们对语言中声音对应的物体和动作的名称接受非常快。 平时任何时候都可以接受听的信息。 而读， 必须坐下来， 有一整段时间， 静下心来才能读。对小孩子来说， 除了亲子共读， 让孩子一上来就独立拼读， 难度太大。 孩子兴趣也不会高。
2. 在一定的时间里， 听接受的信息比通过自己读 量大的多。 这里指的是学英语初期， 孩子通过亲子共读听来的故事， 通过看动画听来的句子， 通过做游戏听到的命令， 通过儿歌歌曲听来童谣等信息量可以很大。而读呢， 孩子上来学phonics就很枯燥， 然后读分级读物， 一天能读几本？ 拼读出来不知道什么意思， 还得一个字一个字的讲， 记， 反复读。。。。。。这样的话， 一年可以读几本， 孩子的兴趣很快就被磨没了。 这和我们当初学英语有什么两样呢， 除了过去是学国际音标， 现在学phonics. 本质没有任何变化。 想想这么读的话， 多久才能读到Harry Potter ? 而通过听的孩子， 小学初中就可以听到这个水平了。
3. 听说先行的孩子， 听力能力没得说， 有环境的话，说的能力也可以很快激发出来。 然后转入读， 听时积累的听力词汇可以全部转成阅读词汇。 也就是说，听 说 读 的能力都能在短期（小学阶段）得到很好的发展。 而阅读先行的这条路， 训练的是读的能力， 不说入门对孩子来说有相当的难度， 训练成功的话， 还只是读这一项能力而已， 听和说还必须从头训练。 也就是说 出来的是哑巴英语。 所以， 这条路不是说走不通， 而是经过证明是一条艰辛的弯路。 就算走， 也必须把听说一路补上， 才不至于走回头路。
