第三阶段，扩大阅读和写作词汇量（2）扩大写作词汇量
热度 22 已有 1821 次阅读 2010-5-7 02:47 个人分类:积累词汇量 英语
写作词汇量的扩大方法
写作词汇量在人的几个不同的英语词汇量中， 所占的比例一般来说是最少的。 从一个人的写作能力和用词上， 基本可以看出这个人的英语运用能力的好坏了。 当一个词会被用来写作的时候， 这个词可以说就是你自己语言的一部分了。 通过写作训练， 可以扩展写作词汇量， 写作的时候也会越来越顺， 写出来的英语文章也是越来越地道的。
写作的头一步就是需要会拼写。 前面的两个步骤谈到听和拼读， 这个阶段就是通过学习一些拼写规则， 将能听到的单词拼写出来。 有些朋友人为， 学了phonics 就可以见词能读， 同时也可以听词能拼写。 事实是， 学了phonics， 还不能做到完全的听词能拼写， 还需要学习拼写规则， 同时通过不断的练习才可以做到。 当具备了一定的拼写能力， 孩子想写什么东西的时候， 只要心里想的出， 能说出来， 基本可以写出来了。 不断的练习多说多写， 可以帮助孩子将已有的其他词汇量转成自己的写作词汇量。下面就介绍一些有趣的积累写作词汇量的方法。
1. A to Z animal book, 收集以A to Z 字母开头的各种动物， 每个动物配一副画， 并每页写上一句话。
2. A to Z gifts 哪些东西可以作为礼物， 罗列以A to Z字母开头的可以用来作为礼物的东西， 写上各种礼物的用处， 装订起来就是一本很好玩的书籍。
3. A to Z fun games 收集各种孩子们玩的游戏， 看能否收集A to Z字母开头的各种游戏， 简单注明游戏的玩法
4. A to Z fruit and vegetable books : 将A to Z字母开头的各种水果和蔬菜制作成一本图画书。
5. Animals in four seasons 各种动物在一年四季有什么变化， 可以就某一种或某一类的动物制作一本书
6. Plants and Flowers in four seasons 各种植物在一年四季的变化。这样的书可以根据孩子的能力， 可繁可简， 可以是一个词， 一句话； 也可以和孩子上网就某一种植物做较为详细的研究， 写出很全面的报告。
对于大一些的孩子， 可以根据孩子们各自的喜好， 来进行主题创作。 这时候就不一定要A to Z 每个字母开头都涉及到， 只要就主题介绍全面就可以了。 比如，
1. A to Z collections 孩子们都喜欢收集， 有的喜欢喜欢收集邮票， 有的喜欢收集游戏卡片， 运动卡片等。 让他们就有关的收集和收集到的东西写成一本书。
2. A to Z myself 让孩子从A to Z 各种词汇中找出一些能描述他们自己的词语， 然后就每一个词写一句描述自己的话， 做成一本介绍自己的书籍。如果每一页都配上插图就更好了。
3. A to Z feelings 先找出一些描写感受的词汇， 让孩子就其中的一些词汇联系他们的经验， 将他们故事写下来。 比如joyful ，让孩子写下他们在什么情况下会有这样的感受等。
4. A to Z active verbs. 收集一些中等难度的动词， 就每一个动词写一个句子， 并用一幅画来精确描绘动作。
5. A to Z great people in the world
6. A to Z great science inventions
7. A to Z great places I want to visit
8. A to Z great speeches
9. A to Z great books I want to read
10. A to Z important history events
就每个孩子喜欢的主题进行深入的探究， 然后让孩子把结果写下来。 这样不仅扩充和很多主题词汇， 同时孩子也在收集， 阅读和写作的过程中扩充了不少写作词汇。
