用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

大刘告诉我说，他把幼儿园的学费卡上的钱给撤回来了。我听听意思，是还在犹豫要不要给大猫办退学。大刘觉得猫每天早上都不愿上学的劲儿太痛苦了。当然这还是其次，猫在自由活动时呆若木鸡，除了不停喝水，无法自处的样子，大概看了让他心痛。我说这事如果老师积极一点，会改观很多。但即使是上一个对他比较积极的老师，在我 ...

迷茫期，再刷刷high版的日志。从下表看，我们家现在是在第一步和第二步的过渡。听力方面，发现了韵脚，生活用语能猜懂一部分，日用词汇量依然远远不够，所以即使在听的方面也要时常转换到中文。认字母已经自行开始。其他都没做到。 很多参考系已经开始做拼读学习，部分孩子阅读高速发展，这对我确实有些冲击。但我家的 ...

昨天花了点时间看自闭症的材料。经常因大猫的能力问题而爆发的育儿冲突，让我考虑就医的必要性——如果需要一纸证明才能改变别人对他的要求和看法的话。然而不清楚这样的证明在中国会不会把事情搞得更糟糕。 看了这些材料，越来越觉得，大猫并不属于通常的自闭症。诚然，他在社交上有问题，不会察言观色，也不懂言下之意 ...

No, thanks. Or thanks, but no. -- everywhere Oh, Vegemals, I think That's all the biscuits we have room for. --OctonautsS1E6" It's very kind of you. But...No. --Gruffalo

昨天阿大猫在餐桌上念起儿歌：小白小白上楼梯，打开电视机，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，…… 他说这是梁老师教他的。 我说，妈妈也想学，你能不能教教妈妈？ 他就又念了起来，念到后来，就自己胡乱改编。说小白不喜欢上幼儿园，想要呆在家里。我说，幼儿园不好玩吗？他说，不好玩。又说，好玩。又说，小白 ...

老大最近常说的一句话是，妈妈，现在说我听得懂的话吧。 这是英语共读以后，他请我读中文故事时用的话——他并不是说：妈妈，现在给我讲中文故事吧。所以他说这句话的目的，更在于向我提出反馈，要求我改变。 今天我深入思考了这句话背后的涵义及其应对。 首先，老大目前的英语水平是这样的： 他熟悉一些基础单 ...