用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

做了学生就不会学习。 大猫对着语文练习卷上的看图照样子写词组的练习手足无措的时候，我就是这个想法。 例句是“弯弯的月亮”，剩下的图印着太阳、鹅等线描简笔画，要求填写形容词。 大猫表示：不知道，想不出来。 根据课文连线句子，则一定要找和课文一样的句子，不是一样的就看不到。 当然，孩子认字太少，导致 ...

昨天数学作业是85道挖空口算。老师发消息说要进入口算集训期，争取最后100道5分钟完成。同时配了一个孩子的练习示范，那个孩子花了15分钟做完了题，错了3道。我记在心里，也没在意。 大猫做练习，第一片20题花了7分钟，第二片25题花了7分钟。我注意到做到11分钟时他表情很不好看，神情崩溃。做到15分钟休息的时候，他已经 ...

前天，大猫又一副牛不喝水的样子（他不是主观不愿意，而是情感上不愿意），搞得我产生了强烈的“职业”倦怠，把他交给了他爸，自己和妹妹玩去了。 结果爸爸缠着大猫缠到了22：40。好像还非常仔细地给他预习，让他读和背《画》。 昨天我20点半才到家。推开门，发现一片清净气氛。起居间里只有爸爸一个人对着电脑打字。 ...

数学作业是口算两页。 第一页很简单，第二页是常规的口算。大猫第一页做了8分钟，第二页剔除间断休息时间做了24分钟。大猫对自己感到感到非常不满，意志消沉，精神萎靡，被我打了手心。 语文作业是读课文和《小猫种鱼》。我帮忙比平时略多。《小猫种鱼》读下来花了两三分钟。有一些常见字他反复地拼，比如：“在”、“来 ...

妹妹的左撇子被爸爸纠正得差不多了。她本身就是左右优势差异不大的人，左手稍占优势，再加上她心理上非常注意从众，所以纠正得毫不费力。 我昨天看她画圈，蛮有意思。相比左手，她右手画圈画得颇为漂亮，但是方向和我是反的。她给自己的画写题目，“小熊过桥”。我交代她不会的字就用画代替。她画了熊头和小桥，依样画葫 ...

晚上桃子说要听李商隐的《嫦娥》。 我一边给她放歌，一边点着字给她看。不知道为啥桃子喜欢这歌。今天我有点好为人师，和他们讲这首诗其实写的是宫女闺怨。 大猫在一旁叫嚷:要读后羿射日。还说新课标的山海经里有。我翻了一遍，书上有两个后羿故事，但都跟射日没什么关系。原来是他把之前读的夸 ...

天做数学题有些不开心。原因是课堂本展示，我发现猫有些题没做，想让他补。而且题目类型他都做过，我认为不存在难度。猫则认为这些题不需要做，老师没说要做。我认为他学习态度敷衍，而且也一心认为他是因为懒得做，不理解为啥家里另布置题他能做，课堂作业就是不能完成。不过我后来觉得我想错了，他不做是真的认知上觉得 ...

《运动会》 大猫在生气 一折再折的纸上的疑似机器人 大猫的灵魂画风估计和我的摧残有关。我不太教他怎么画，也不懂什么美术 ...

今天晚上和和睦睦，不是因为作业效率高。 读完几本绘本，就已经八点多了。 催做口算。口算完了拼乐高，就到了九点。 语文背课文背完过了九点半。《小猫种鱼》在催促中好久才读完一遍，又画了二十分钟画。 没太逼着多读，因为觉得他 ...

大猫做数学口算用时12分，大大超出我给他设定的宽容奖励线（11分钟），没有获得奖励。 他哭了很久，大半个小时心情都不能平复，严重影响了后续效率。 怎么安慰、劝说、鼓励后续作业拿奖励都无效。 我压抑久了，心情越来越烦躁。 ...