用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

最近自己贪玩，所以上课时断时续。幸好小朋友表现没有明显的退步。

第57课。 经常怀疑是不是复习得太少，英文接触得不够。小朋友虽然都能读完，可是不咋地熟练呢。

惊闻可以写日志了，我来试试。 给程序员送鸡腿。 每次重新点击文字编辑窗口时，写过的文字会全部消失。怕怕。

testdivJust as I guessed, Chinese chars could not turn out correctly in the log after sent out with a smart phone./div

给孩子批改数学作业，忽然发现前一天，他做错了一道题。定睛一看，发现这道题牵涉了一些代数的概念，但更重要的是对加减法的理解。 孩子在处理图形应用题时，经常会出差错，但以往的问题多是能报出答案，却不理解如何列式子。我也是只重点讲解式子怎么列，没有细想过他其实未形成抽象的数学 ...

Some tips to help with this: 1. Realize you cannot control other people. They are going to do the crazy, stupid, incorrect things they are going to do. You can’t force them to do anything else. You can’t force someone to stop being lazy or lying to you or cheating on ...

昨天，陪着哥哥做作业的时候。我察觉到我们一做作业就紧张。不仅仅是大猫，我也是的，我感觉好多精力耗在上面，以至于没有力气、没有好气做其他事了。 不由自主的吼成了惯性。大猫情绪不佳，我也情绪不佳。两个人一个惨兮兮，一个怒气冲冲不耐烦。我当时想，诶，好像大猫需要的是提醒，不需要带情绪的吼吧。但是心态还调 ...

2019-12-22 20:25 学了课本《乌鸦喝水》，我们一起来做个小 ...

数学两页口算。语文熟读课文、熟悉5个四会字和同步阅读。 今天的数学是实打实的20以内口算（不过练习主要集中在9+口上）。我在边上念题的情况下，每20题用时大概5分钟上下，最快3+分钟。120题半小时内做完了。 课文读得不太熟练，同步阅读也可见拼音基础不扎实。不过没让他反复读。最近观察，读同步阅读的时候，通常录像 ...