用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

日子又短又长 用白驹过隙演绎地老天荒 好像你微微打个盹 惊醒的时候 不知过了一个世纪 或你的茶尚温

昨天两只宝宝闹别扭啦。 老二在用立方形状的积木堆高楼，越堆越高，很高兴。老大想要一块绿色的积木，他向老二要，但老二肯定是不会给的。于是老大直接从老二的高楼里抽出一块，眼看着楼就倒了。老二开始哭个不停，哭时还不忘告状：哥哥把我的楼弄塌了！吐词完整、发音清晰，不禁 ...

最近对娃比较放养。亲子阅读都是睡前急匆匆地召集。在这个过程中，发现他们比较喜欢讲特殊儿童情绪管理的两本书：The Red Beast和The Panicosaurus。 （也难怪，如果按5%的比例去筛查异常个性，我家俩个都是能中标的）。 其中red beast是代表了一个孩子易激惹的程度的。有的孩子red beast沉睡比较深，有的孩子的red beas ...

在床上躺好后，我让小朋友从1数到100。猫说，‘我会！’ 于是他开始数数，数到六十多的时候开始打趔趄，说不记得了。我一边帮他报数，一边提示他：个位数上一直是一二三四五六七八九十啊，顺着说过去不用记的，七十……一，七十……二，……，八十。猫表示听懂了，我和他一起数到了100。 随后我问他，‘你能两个两个数吗 ...

自从上篇日记写完，桃子就在每日梨花带雨地上幼儿园中度过了。 到目前为止，还没有哪一天上学不哭的。 据她自己说，上学哭是因为“害怕上学”，“害怕”是因为上学没意思。 在班上不哭，不过安静得好像消失了一样。 问她喜欢谁，就报出自己边上同学的名字。但其实既不和别人玩，也不和别人说话。所以她说“害怕”，我 ...

我怀疑桃子是那种自律心颇强的孩子。 她从9月初开学上幼儿园到现在，居然没哭过一次。之前没有上过任何早教，只经历了两次半天的家长陪班，就这么上了。所有的心理建设，不过是暑假里28本小恐龙幼儿园。 我怀疑，因为受到书中描写的影响，她觉得：她必须表现出她喜欢幼儿园的样子。所以第一周放学，她告诉我，她喜欢幼儿 ...

晚上，猫和桃拿出了爸爸给买的木质字母拼图，说它们是“letterjacks”，让我给拼字。玩了一阵，又看了电视，我喊他们刷牙睡觉。猫却不晓得怎么地发了心，要把拼图收好。 猫一边收，一边哭了起来，因为他觉得量太大，好多字母他找不到，桃子又不肯帮他。我自顾自忙，没去管他。一会儿猫发了脾气，把几个字母扔到了桃子身上 ...

嫌犯个人信息出来了。 27岁，曾经的留守儿童，爷爷奶奶带大。 谈女友失恋后，沉迷赌博，欠下大笔债务。 父母帮助开奶茶店，未成。和人合伙干活，未成。 借贷买车、还债等，债台高筑，所以来温州。 每日滴滴收入大概70-80元。 女友16岁，不顾父母反对和他在一起，怀孕一次，后流产。女友收入大概90元/日。 作案前有 ...

好教师的条件 1、可以和学生建立感情上的联系 笑话、故事和温柔的态度都能让学生集中注意力 2、内容有趣易懂 教案中的要点环环相扣，让学生能够理解从而记住 将教案写得像故事(而不是写成故事)有利于学生理解和记忆 ：故事结构应当用在你希望学生思考的内容上，而不是你教授内容的方法上。 大多数故事包括四 ...

正在读《为什么学生不喜欢上学》，书里列举了一些“伟大的智者”关于知识无用论的一些言论： 想象力比知识更重要。 ——爱因斯坦 教育是所有学习的知识被遗忘后唯一留下的东西。 ——B·F·斯金纳 我从来不让上学干扰我受的教育。 ——马克·吐温 说到教育，没有什么比干巴巴的事实积累的无知更让人惊 ...