用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

数学口算7以内题60题目前速度在7分钟内，前天6分59，昨天6分28。都是在物质奖励下激发的速度。如果没有奖励估计速度会大幅下降。 我感觉这个奖励真是能获得和哌甲酯一样的效果。 我有点担心，因为大猫的速度虽然提高了，但是精神焦虑了。焦虑到他无法自己检查作业。同时，如果撤出奖励，我觉得他很有可能报复性地反弹。 ...

数学: 小程序口算40题。 课本到奥数同步练习。奥数思维题涉及比如淘汰赛制之类我认为大猫是没有概念的，就直接讲解了。 犹豫要不要给出10分钟时间来思考。 数学老师要求家长重视书写，日字格要占满漂亮。我觉得我和这老师各方面都对不上路。 语 ...

回家七点多了，八点开始做作业。 口算60题，我宣布10分钟内完成有奖励。大猫为了拿奖励，在8分59秒完成。做错7题，按规定错一题加一分钟，我给了无限时的检查时间。不过大猫的检查意愿这两天下降了，要反复催促和拉锯。我用红笔圈出一题后，大猫必须检查出其他所有错题才能得到奖励。最后还有一题他没检 ...

数学 口算作业（自己未完成检查） 完成 从课本到奥数 6-7分成组成 完成 6-7分成组成背诵 未做 语文 预习完成 拼音纸未完成，仅读两遍（一遍计时40分钟） 背诵未完成，改为读（读得还不是特别顺） 拓展阅读未进行。 ...

大猫的习惯有点坏，拖延症已成，周日晚上才坐到书桌前。自然不能完全怪他，周五、六晚，周六、日上午都被体育活动占据了，能发挥的整块时间不多。 用小程序做了40题口算，做了6-10的一些数字排序题（自备作业）。 然后是语文。先做的是课本背诵。还是老办法，让他自己点着字读一遍，他带着我读 ...

做点实事儿还要被卡。真是窝火。 目前最差的结果是丢点信誉，丢点尽责心，其他倒没什么。还白捡了些时间做我自己的事。 想起前几天那个乡村教师的抱怨。每天虚头八脑的事儿一大堆，严重挪用你正事的精力。（难怪教师都要参公了，敢情都当“辅公务员”用。） 开会拍照记录做账。 真正的对人有点点帮助的事儿都不用做的 ...

If only we had limitless time… 那我肯定优先帮大猫搞定课内作业。按部就班，稳妥有保障。 大猫的12小时，利用率最高也仅能在50%。在家的时间不够用，只会越来越不够用。 数学老师机械化教学的痕迹明显，按部就班和她走，会手忙脚乱，捡芝麻丟西瓜。大猫的语义理解力稍弱，阅读极 ...

上班的时候收到通知，说大猫在课堂上语文课堂抄写本一/二没有完成。 回来一查，发现课堂抄写居然有三页（拼音）。大猫只写了一行。同时又发了一张练习卷，他只做了1/20。 我问他今天几节语文课。答曰:四节。 我写完三页拼音最慢可能十分钟。平常小孩可能需要30-40分 ...

图上这个桌子正在崩溃（按:大猫解释是打喷嚏），在崩溃中喷出了"花籽"二字，《小猫种鱼》中的一篇童谣的名字。 在画完这幅画后的两三个钟头，我和大猫经历了一次崩坏。 一层的崩坏在大猫。他的双元音原本也学得不踏实。今天ai,ei,ui三个音，几乎和没 ...