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儿童英语原版书籍归整贴 如何了解原版的英文儿童图书 简要介绍一点原版童书的分级和各阶段的运用 朗读手册和让孩子着迷的101本书 读书， 还是读书 儿童英语书籍和书籍拍成的电影 【1001本长大前一定要看的童书——0-3岁 共37本】整理完，请补充！ 美国某小学为1-5年级的孩子推荐的 ...

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例子来源于 The Complete Daily Curriculum for early childhood by Pam Schiller and Pat Phipps 课程设计是基于Learning styles, Multiple Intelligences 多元智能，Whole-child developmental domains 等理论构建的框架，涵盖多学科（数学，科学，社会科学，语言，音乐，和艺术），用孩子感兴趣的方式进行。 课程流程 ...

孩子对某一种事物或是知识感兴趣，大概分为几种情况： 孩子本身对某事物突发的兴趣 ： 比如，孩子突然对恐龙感兴趣，可能是一本有关恐龙的故事，可能是幼儿园的一个玩具，可能是周围小朋友都在谈论恐龙。 孩子对火山感兴趣，可能是参观了自然博物馆引发的兴趣，可能是一本书，也可能是家长偶尔说的什么话，亦或是偶尔看到 ...

多元智能理论 是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。 加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。 传统上，学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智 ...

主动学习方式和被动学习方式： 被动式的学习和主动参与式的学习差别相当大。 learning styles 是西方心理学界和教育界目前很热衷的研究领域。目前被确认的有这么几种learning styles，对于每个孩子来说，每人身上都具备每一种learning style， 只不过，个人倾向不同。 这个孩子可能倾向于某一种或是某几种，而另一个 ...

“主题悦读”其实并不是什么新的理论，著名语言学家克拉申在他的“narrow input”中便提到过。 克拉申和他的“narrow input"理论 仅仅有理论还不够，还需要有实践支持，才能说一种方法是好还是不好， 有效还是无效。那么，一起来看看都有谁在做以主题为基础组织教学吧。 一， 主题教学在美国的幼儿 ...