如果家长的英语不好， 如何带孩子进入英语？ 咱们家长都特谦虚 ， 没见过谁说， 我英语特好， 从来都是我英语不好。 尤其是当听到老外夸怎么英语好的时候， 都会来一句， no, my English is poor. 都快成口头禅了。 其实， 怎么的英语都是很不错的。 听到夸的时候， 一定要说 Thanks. 就可以了。 尤其是 ...

所谓的哑巴英语， 就是想说英语的时候说不出来， 或者是根本就不知道该怎么说。 中国的英语教育在这二三十年里， 培养出来大量的哑巴英语。 那么， 如何避免孩子也学成哑巴英语呢， 这还要先来看看哑巴英语是如何形成的。 既然哑巴英语是学校培养出来的， 就来看看学校是如何教授英语这 ...

在孩子接触英语的时候， 希望孩子做到听说读写齐头并进的学习是不现实的， 也是不可取的。对于一种语言的掌握， 前期需要大量的听的输入才行。 对于孩子， 只有听的多了， 才会开口说； 只有当听和读有了相当的输入， 孩子才有可能写出像样的东西。 希望一套教材涵盖听说读写的内容， 就是有， 也 ...

问题： 孩子入学后才正式接触英文，这时候的中文阅读是大踏步的向前走， 10 几万字的中文小说两三天就可以看完，而英文的学习却是只能读一些简单的初级阶段的读物，其间的差距太大了，所以孩子对英文的学习兴趣及热情不够，还没有体会到用英语作为工具去享受阅读的快感。 如何尽快缩短中英文的差距，让孩子 ...

每个孩子都是独一无二的， 个性不同， 兴趣爱好不同， 能力也不同。 具体到亲子英语这件事上来， 孩子接触英语的年龄不同， 父母对孩子的期待不同， 每天花在英语学习上的精力和时间更是不同。 所以， 具体到每一个孩子， 只有父母最了解他们。 也只有在了解的基础上， 明确对孩子在英语学习上的 ...

英语是语言， 带孩子学英语更应该注重感受语言的魅力。 读书是孩子学英语过程中贯彻始终的重要活动。在孩子学习的不同阶段有不同的含义和方法。 在学英语初期， 父母， 老师 读书给孩子听 ， 孩子可以听到英语的语音， 音节的变化和韵律， 语音和实物的关系， 语音所表达出来的故事， 情感 ...

如果是学龄前儿童， 孩子自己还不会读书， 是父母读给孩子听。 那么一般的绘本都适合这个年龄段孩子的心智。 挑选孩子感兴趣的话题， 同时根据孩子的英语能力从初级绘本， 中级绘本里面挑选。 也可以先翻看绘本里面每一页的字数和句子长短来挑选。 如果孩子能自己读简单的书， 可以挑选合适的分级读物， ...

背记， 背单词， 背课文等等， 孩子的注意力是集中在文字的编排上而不是对文章的理解上。 当然有的孩子是理解之后背记的。 如果只是单纯的把书丢给孩子， 让孩子背下来， 然后家长回来检查的那种。 充其量， 这些语句就是进入语言中枢的浅表层。 只是短期记忆。 这些东西还没有和更深层次的 ...

当然可以， 用中文解释后， 就理解明白是什么意思了。 如果做到这就结束了话， 我们做的就是： 英文语言信号 - 翻译成中文语言 - 大脑中文语言中枢 - 实物具象 我们让大脑明白了这个英语单词或是英语文章在说什么， 但是对学英语却没什么帮助。 ...

经常看到和听到这样的问题： 发音不准怎么在家说英语或是读故事给孩子听， 会不会影响孩子的发音？ 家长的口音不好， 不能给和孩子说英语？ 家长发音不准，如何指导孩子的英语？ 孩子现在用的是美音， 上学是英音怎么办？ 。。。。。。 在中文的大环境下 ...