Phonics 的学习过程

第一步， 有一定的听力基础 （ 对于已经上学的孩子，也请一边学phonics， 同时加大听力输入）

第二步， 学习26个字母。
ABC 一般要求掌握字母认读, 字母顺序和字母的大, 小写 (upper case or capital and lower case).
父母在孩子学习字母的时候， 在家补充进行一些ABC的游戏， 对孩子加深理解字母和单词， 字母和发音之间的关系很有帮助。 虽然字母学习要求掌握的内容很简单， 但字母学习不仅仅是学会26 个字母， 也帮助孩子理解字母是组成单词的基本单元的原理。 父母可以通过制作26个字母主题卡片， 制作ABC小人书， ABC 小卡片， 学习以各字母开头组成的动物名称， 猜动物游戏等， 会给孩子的学习带来无穷的乐趣.

第三步， 学习字母在单词中的读音， 即Letter Sounds（注意， 第二步和第三步最好和汉语拼音错开学， 以免搞混）

这一步， 一些网站提供很好的字母发音资源， 一些原版的游戏软件也提供学习字母读音的教学和练习游戏， 父母可以好好利用。

第四步， 找一本Phonics教材， 或是一个教程， 从头到尾认真的过一遍， 同时配合一些练习册和游戏进行学习。（如果父母想自己自学一下， 请参阅下面的内容）

第五步， 在第四步进行的同时， 找一套分级读物， 每天练习拼读， 逐级提高。

第六步， 学习Dolch Signt words (要求整体拼读的220 个词语）这一步也可以放在第二步之后， 也就是学完了26个字母之后来学习。 由于英语不像其他一些西方语言（德语和西班牙语， 字母和字母发音一一对应）， 他们的字母和字母在单词中的读音有一些例外， 只有70% 左右的单词符合Phonics的读音规则。 这就会导致即使学习了Phonics 读音规则， 还是有一些会读错或是不知道怎么读。Dolch Signt Words就是不符合phonics读音规则的高频词，在儿童读物中最常出现的220 个词汇。 这些词汇就不能用phonics 来拼读了， 需要整体认读， 就是看见就能读出来。

第七步， 学习 Word Families

第八步， 学习 同音字（一些发音相同， 但拼写完全不同的一些词汇）。
其中， 第六步可以放在第三步之后学习。 第四， 五， 六步可以同时进行。 这要看每个孩子的不同情况来掌握。