热度 29 已有 2472 次阅读 2010-5-1 05:17 个人分类:亲子英语FAQ 背诵
背记,
背单词,
背课文等等,
孩子的注意力是集中在文字的编排上而不是对文章的理解上。
当然有的孩子是理解之后背记的。 如果只是单纯的把书丢给孩子, 让孩子背下来, 然后家长回来检查的那种。 充其量, 这些语句就是进入语言中枢的浅表层。 只是短期记忆。 这些东西还没有和更深层次的思维建立联系。 有的孩子背了半天, 甚至都不知道是什么意思。 如果让孩子输出, 只能是有上句接下句的层次。 而且这种背记, 遗忘的速度会非常快。
而复述, 是将输入的语言信息完全理解了。 该转化的(图片, 场景, 动作, 感觉。。。)都转化了。 通过思考之后, 就是在脑子里面转了一圈, 然后再用自己的语言讲出来。 整个这个回路
英文语言信号<->大脑英文语言中枢解读<->大脑思考
从进去到出来转了一个遍。两种方法那种更有效更好, 应该是很清楚了。