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提高孩子英语理解能力的训练方法(2)

热度 32 已有 2675 次阅读 2010-5-5 03:50 个人分类:培养英语阅读能力 英语

听完故事后的提问, 也可以帮助家长了解孩子对故事理解吸收了多少。 从孩子的回答中可以比较清楚的看出孩子对那些内容理解了, 对故事的那些部分印象深刻, 最有兴致。 家长提的问题也要讲究一些。 如果只是问,听懂了没有, 而孩子说懂了。 或是只是问一点故事中需要记住的东西和基本故事大意, 那孩子的理解力往往也容易被局限在对故事的简单理解。 好的问题不仅仅是故事的大意和一些细节的东西, 而是能让孩子去进一步的去思考。比如,


 

http://palitutor.com/wp-content/uploads/2008/03/palitutor-photos-reading-comprehension-maude-tipton-age-7-photo-by-umami-photography-heather-haggenmiller4.jpg

1,根据一些故事情节做出推论:

What is going to happen by looking at the picture?

What do you think someone’s feeling by looking at his face and body?


2, 从故事的语言中总结出一定的模式和故事发展顺序。

读了《The very Hungry Caterpillar》之后, 让孩子总结一下毛毛虫每天吃了那些东西。 是一种什么模式, 是越吃越多吗?


3,在故事读到高潮, 接近尾声的时候, 问孩子是否可以自己得出故事的结论

Can you guess what will happen at the end?


4, 对比相同主题的故事。 在读了两本有关冬天下雪的故事之后, 让孩子把两个故事放在一起做一个比较。 读了两个公主童话故事之后, 问孩子更喜欢哪个故事等。


5 建立故事中明确的因果关系。 让孩子分辨故事中那些原因导致故事的结果。


6 根据故事的发展, 预测故事会如何发展。

What might happen next if …


7, 和孩子一起思考故事中出现的问题, 提出不同的解决方法。

If you were there, what you would do to solve the problem?

Can you give a list of possible solutions that might use in the story?


8, 评论故事

读了《Goldilocks and the three bears》之后, 问孩子在别人不在家的时候, 进入别人家里好不好?

读了《The little red hen》之后,The little red hen 自己享用自己的劳动果实而不分给其他的动物好不好?

路过
4

鲜花
7

握手
3

雷人

刚表态过的朋友 (14 人)

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评论 (23 个评论) 发表评论

  • hidden lovefall

    2017-6-1 10:01

    我也是不能用英文来提问题啊
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  • hidden changyizhao

    2017-10-24 16:17

    这种方式也适用于中文阅读理解
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  • hidden phq1989

    2018-11-5 00:46

    l留下足迹1
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  • 12