在前面贴了
由美国School Library Journal 评选出的top100
绘本
之后, 发现 小书房社区的 囡囡妈 对这些绘本做了详细的中文介绍, 非常好, 有兴趣的可以到那里去看。
链接是
http://www.dreamkidland.cn/leadbbs/read.php?tid-44370-page-1.html
从她的介绍也可以看出, 这些绘本故事的精彩和多样。 在儿童英语启蒙阶段, 给孩子读原版的英语绘本有很多的好处, 前面已经谈了很多了。
下面就一些家长关于绘本的观点, 说一说笔者的看法。
一些家长说, 孩子上学了,
绘本对上学的孩子感觉太幼稚。
有这种看法的家长, 看来对原版绘本的了解不够全面。 很多的原版绘本是针对学龄前到8岁的孩子。 一些绘本, 不要说是8岁的孩子,
就是成年人来读, 都不会觉得幼稚。 比如 Shel Silverstein 的
The Giving Tree,
The Lorax by Dr. Seuss, 从故事里可以悟出很深的道理。
The Polar
Express by
Chris Van
Allsburg 讲的就是一种信念。 不要一看到绘本, 就认为是小人书, 就是给小宝宝的, 就幼稚, 上学的孩子不会喜欢。
完全不是这样的。
绘本的用途基本分成两种
一种是父母读给孩子听。 这种情况一般是启蒙, 孩子的英语刚刚开始, 有父母指读图片,
让孩子建立英语的声音和画面之间的关系。
另一种是当孩子能自己读了之后, 在分级读物和初级章节书的阶段, 插入阅读一些富含思想, 故事情节稍微曲折的绘本。
一些家长说,
绘本对初学的孩子太难了, 听不懂, 所以用机灵狗来启蒙。
前面有一篇博文已经说了, 机灵狗从它的编写目的来说, 不是用来做语言启蒙的, 而是让有听力基础的孩子学习拼读用的。
机灵狗里面是什么语言呢,下面帖的是机灵狗二级的东西
“1. My Mess
This is my monkey. This is my mug. This is my mask. This is my rug. This is my mouse. This is my house.
This is my mess
2. Silly Soup
I have sand. I have soap. I have sneakers. I have rope. I have six socks. I have six rocks. Silly soup!”
随便从top 100 本的绘本里找一本, 不管是简单的还是难的, 语言都比这个优美的多。
至于说是不是难了, 是, 不是所有的绘本都适合启蒙, 可用简单的做启蒙, 慢慢的加大语言难度大的绘本。可是,
由于绘本配有很好的画面,
像是Guess how much I love you 这样的绘本,
语言虽然比这个机灵狗二级要复杂的多, 不过, 由于故事贴近孩子的生活, 充满了温馨和童趣,
我相信即使没有接触英语的孩子, 父母稍微给解释一下, 结合那些画面, 孩子理解起来并不困难。
对于不同年龄进入英语的孩子, 如果是学龄前进入, 而父母又有条件给孩子读英语故事书的话,
建议还是采用绘本比较好; 如果家里不具备给孩子读, 也找不到绘本的音频, 或是找不到绘本的话, 那只能退而求其次,
用分级读物来启蒙了。 对于已经上学的孩子, 时间少, 父母也没有很多的精力帮孩子挑书的话, 也只能从用分级读物进入,
慢慢再转入桥梁书和绘本的阅读。
听和读是孩子英语输入的两种手段, 输入什么样的语言, 语言质量的高低, 直接影响孩子的语言能力。
这也是为什么一直提倡用绘本而不是分级读物来启蒙的原因。