申明一下，此为个人日志，请各位看官读一下小马过河之后辩证的看哈。
考虑到每个家长和孩子的时间有限的情况下，如何使时间收益最大化。 技能保证数学能力，也能达到在中英文数学方面都熟练目的。
启蒙阶段：
中文：
英文：
mathstart 等等数学绘本和数学故事书，一来提升孩子对数学的兴趣，二来将数学和孩子的生活链接起来。 再有就是熟悉最基础的和数学相关的生活词汇。
小学阶段：
中文为主：综合中英文教材，给孩子搭好台阶，以孩子的能力因财施教。按照孩子自己的节奏走。（因为有启蒙阶段能力打底， 这个阶段一定是会比学校超前的。 具体超前多少，因人而异）
小低年级：注重心算能力
小高年级：奥数内容可选择代表性的题目来刷，不求多，求理解并归类
英文：配合进度只做英文方面的word problem (我们说的应用题）。word problem 是在概念清楚的情况下，最烧脑的题目
对薄弱环节加入一些游戏进行加强
类似 math mission 这一类的数学游戏，孩子可以自己玩。
有时间的话，可以看Khan
中学阶段：
中文：继续按照孩子的节奏，按部就班的往上学 （基本是超前的，超前多少，因人而异）。
英文：
配合进度做word problem 的题目
类似GRE的logic puzzles
数学竞赛的题目 mathcount
AMC 的题目
能力上不封顶，如果有能力，可继续往上走
