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  • 家在西山
    2015-3-15 10:17
    外语学习需不需要天赋呢?那些学得好的牛孩是不是因为智商高?普通孩子能达到其高度吗? 阐述一下我个人的看法: 首先,在 听说 阶段,如果创造良好的语言环境让孩子从小“习得”,那么,所有的孩子都会按照一个差不多的速度习得语言,因为这是人的本能。这个“童子功”人人都有,不用作废。 但是,一 ...
  • 家在西山
    2015-3-15 10:15
    英文阅读从上到下: 语篇 -- 段落 -- 句子 -- 词汇(单词+短语)。其中词汇是最底层,也是最根基的东西。按照俺这里孩子的说法,是"最没有技术含量"的部分。 词汇的提高,两个极端的方法,一是死记硬背,另一个是大量阅读。死记硬背中国孩子最不陌生,不过死记硬背的人 ...
  • 家在西山
    2015-3-14 10:10
    作为一个科幻电影爱好者,相信大家都曾品味过科幻好片难找的痛苦,网上推荐的电影要么是来来去去就那几部经典,要么是有的人看片极少,还把魔幻片给推荐大家,实在让人大倒胃口。本人阅片无数,尤喜科幻,现精心整理出科幻片目录100部(有些实在太垃圾就不给大家推荐了,截至2010年7月),奉献给广大科幻爱好者,这些 ...
  • 家在西山
    2015-3-14 10:08
    单词:死记硬背vs.大量阅读 英文阅读从上到下: 语篇 -- 段落 -- 句子 -- 词汇(单词+短语)。其中词汇是最底层,也是最根基的东西。按照俺这里孩子的说法,是"最没有技术含量"的部分。 词汇的提高,两个极端的方法,一是死记硬背,另一个是大量阅读。死记硬 ...
  • 家在西山
    2015-3-13 12:42
    有的家长和培训机构似乎认为:用“浸泡式”习得外语的孩子就不用学习语法了,这样的孩子的语法会比应试教育里培训出的孩子还要强大。 我认为在中国的语境里,这种观点近乎于不可能实现。 举壮壮的例子,他由于自小没有 ...
  • 家在西山
    2015-3-13 10:42
    用习得法学英语的孩子,一个重要的标志是口语好,尤其是流利度和丰富性方面。基本上孩子一开口,我差不多 就 能判断出他是怎么学的英语。 因为习得法的主张几乎是传统“学得”法的反面,所以能解决传统“语法翻译法”和“情景法” ...
  • 家在西山
    2015-3-13 10:39
    我看到某办网校的家长宣传说:他要大规模招生,“利用卡通英语进行习得”,在1-2年内,他的“领航班”学员将有80%以上达到大红狗的程度——远超高考听力要求。 他说,听到大红狗了就积累了4000听力词汇,而高考词汇是3500。 首先, ...
  • 家在西山
    2015-3-12 11:30
    学好英语关键是精读 中国学生缺少阅读,这是公认的事实。学校教育只谈考试,不教会孩子们如何阅读,而社会氛围浮躁,全民阅读习惯的缺失,则更导致我们的孩子们难以恋上阅读。这 实在是一个令人遗憾的事情。好在现在有越来越多的家长已经认识到阅读的重要性,已经在自我摸索孩子的早期阅读之路。 ...
  • 家在西山
    2015-3-12 11:24
    培训 机构强化出来的孩子,即使英文基础不是很厚实,也常常会看到很大进步,因为这类培训的特点就是短时间高强度精学:集中背单词,精读,精听。。。只是这种孩子遇到词汇语句难度稍高的原版书就无法驾驭了。学到的语法词汇,也很难灵活应用。原因是他们泛读不够,没有语言量的积累。 而美高 ...
  • 家在西山
    2015-3-12 11:16
    英美国家对英语母语教学的研究,比中国教育界对于语文教学的研究,不知认真仔细 了 多少倍。 你看那教材配的教师用书,厚得都搬不动, 重得 能砸死人,后面列的参与编写的教师有几百人。我是编教材的,我可以说,在中国编教材,绝对不可能组织起几百人的编写团体。外国老师的专业性体现在公立学 ...
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