申妈，伊索寓言的FLASH在哪儿找(^.^)？
好厉害的妈妈,学习了!
但你想过没?如果都在上学前学好了,那他上课干什么呢?我家喜欢听故事看书,于是她识字不少,昨天上学第一天就说语文课不好玩,2节课都在学"小学生"三个字,她早就会了,但也要读,于是她就不喜欢语文课.我都不知道要怎么解决这个问题！
天天妈妈爱天天 发表于 2011-9-2 09:39 static/image/common/back.gif
申妈，伊索寓言的FLASH在哪儿找(^.^)？
利用搜索功能，应该在英语资源区有的。
krakauer 发表于 2011-9-2 10:56 static/image/common/back.gif
但你想过没?如果都在上学前学好了,那他上课干什么呢?我家喜欢听故事看书,于是她识字不少,昨天上学第一天就说 ...
上学前想过，所以我们只学了数学，语文只让他阅读，拼音没教，只让他看过几次蓝猫学拼音和巧虎拼音城堡的碟片。从这两天上课的情形看来，他能集中注意力，很听老师的话。其实，我现在还在后悔，没让他上学前学点硬笔书法，这样，回家就可以集中精力解决上课学习的问题呢，现在又要抓拼音，又要抓写字，真的是时间不够用。
2011.9.1
早上6点25分，申申就自己醒了，起床，吃了3个奶黄馒头半个鸡蛋。7点出发，路上练习听算，用笔算算还行，听算，他一直要重复题目，导致时间来不及，虽然是很简单的10以内的加减法。如果纯加法，他速度还行，减法明显地跟不上了。
下午4点带着邻居阿姨去接申申，以后只能拜托她帮忙接了。申申出来后，在校门口的小店帮他买了双形体鞋，明天体育（形体）课上要求穿的。问他中午饿不饿？都吃了些什么？他说中午不饿，现在饿，一边就打开了我手上的沙琪玛，狼吞虎咽地吃了起来。再一问，原来是早餐时吃得太多，中午不想吃，都没吃完。开家长会时，老师说早餐要让孩子吃饱，学校不允许带水果饮料零食之类的，中午要11：40才吃的。问他学校的菜味道咋样，他说，挺好的，但吃不完。吃过中饭，申申就和同学去操场玩的。
布置的作业有读拼音A、O、E，英语读单词，数学一页练习册。因为体育课申申没穿运动鞋，晚上准备第二天上学的用品时，他说明天要穿，实际上是体育（形体）课，这和上体育课的要求不一样。
申申的数学练习册在学校就完成了，只是最后一题他说不用做蔬菜那部分的，我打电话给申申同学，同学说都要求做的，他就补做了，还有要求家长签字的，申申也没跟我说，看来以后还得多操心了。
2011.9.2
早上6点半了，申申睡得还很香，没办法，只能喊起来了。一睁开眼，就说不想上学。我说，明天就是周六了，妈妈可以陪你玩了，情绪马上变好了。上学路上照例是听一会听算。
下班后我去邻居家接他回来，聊了会学习情况，申申情绪不高，说他上课举手了，老师没有点他起来回答问题。我劝解他，一个班那么多同学，哪能每个人都能被点到呢？当别的同学回答问题时，你可以想想，他的答案是不是正确或者完整的呢，如果是你，你会怎样回答？
吃过晚饭已经7点了，读了五遍新学的拼音，一天的时间又从手指缝中溜走了。
2011.9.3
早上6点半起床（似乎有点形成生物钟了？），吃过早饭，带他去我单位加班了。我忙事情，他在一边先读拼音，然后去乒乓球活动室玩去了。
下午去棋馆，回家就迫不及待地玩起了游戏。
晚上读了拼音五遍，让申申读注了声调的单韵母，依然无法马上读出来，四声二声一直混。目前的任务就是集中精力解决拼音这道难题（数学暂时不难，英语才刚开始，老师要求不高）。暑假有很多家长让孩子在外报了拼音班，当时我主张不提前学，让他在家看了点拼音方面的碟片，他认识拼音字母，但标上四声声调，要能看到的第一眼，就反映出读音，对他而言，是高难度的了，多练吧。
小提琴没练成，这周就没练过，放弃吗？头大，先放放再说吧。
2011.9.4
打谱，读拼音10遍，标有声调的a o e i u ü，从上到下、从左到右、从前到后、从后到前、斜方向、回字形、W形、M形。。。，变换着花样读，还是不行，二声四声常常分不清，看到声调要从第一声读到第四声，才能读出来，O，MY GOD！
下午去棋馆，回来就玩新游戏《保护橙子》，这游戏不错，从橇橇板（在橇橇板上的位置不同，物体抛起的下落点也不同）到图形的嵌合，都有涉及，一次性玩到了LEVEL 6。到211去打乒乓球。晚上读了一篇拼音读物。
用心的家长
上小学忙了吧，申申妈妈记录没以前勤了。
欣驰的故事有时候也跟僵尸有关
2011.9.5-2011.9.8
这几天忙，都没来得及记录。
申申学前没有学拼音，只看过几次篮猫学拼音和巧虎拼音故事城堡，于是学起拼音来有点吃力，前几天一念错就着急得哭起来，班上大部分同学都在暑期里学过拼音，申申一看同学会了，他不会，就更着急了。到星期三晚上才好一点，笑呵呵地读拼音了，还说，妈妈，我进步了吧。{:soso_e128:}
申申有时会忘记作业，因为下班晚，请人接送的，也不好让人家添加负担，所以申申放学后到我下班这段时间，基本上是玩了。有时玩玩申申就把作业忘记了，我也没签字，让他去挨老师的批评吧，也长长记性。
聊起班上同学的上课表现，他说，有的人认真听讲，有的人就在下面玩，有几个同学，老师要批评的，有的还拉出来站在旁边的。哦，那你有没有被老师批评过呢？没有，我上课表现好的，那脸上，充满了自豪。
2011.9.9
早上起来，就叮嘱申申，碰到老师，要祝福老师节日快乐，因为9月10日是教师节，明天休息，今天就要提前把祝福送给老师的。不曾想申申答道，老师说了，小朋友们上课认真听讲，好好学习，就是送给老师的最好礼物。我笑了，呵呵，老师说得真好，不过，我们喜欢老师，尊敬老师，就要通过语言，把我们内心对老师的这种喜欢和尊敬传递给老师，对不对呀？就像你爱爸爸妈妈一样，我们知道你很爱我们，因为你用行动表达了出来，如果再说出来，那我们不是更开心吗？老师也一样，你一定要说出来，好吗？
晚上到家，问他，有没有把祝福送给老师呀？他说，没有，我去迟了，小朋友们开始跳绳了，我就没说。{:soso_e141:}
申申：我来了，好久不来了。呵呵！
甜甜暑假也没正规学过拼音，不过，我们学校的要求没你们严，而且进度也比你们慢。
要坚持写哦，我会不定时来学习的哦。哈哈！
同是小一新生家长来关注。
2011.9.10
申申的生活习惯明显养成了，一到6点半就自己醒了，马上起床，让他多睡一会也不肯。以前奶奶一直担心，晚上睡得这么晚（9点上床，讲讲故事说说话，差不多到10点了，一般不超过10点就睡了，但申申不能马上入睡，总要复来覆去一阵才睡着），上学要早起怎么办？没想到，都没让人怎么操心，他就改过来了。看来上学还是很累的。
读读晨读，跟读体验5B，打打棋谱，玩玩卡片，一上午很快就过去了。下午去棋馆上课。四点多去接申申时，老师在讲申蝇昨天的对局，发现申申的眼睛有点流泪，这孩子眼睛咋了，是起早了，还是用眼过度了？要抽时间去检查检查。晚上早点睡吧。
睡前阅读：《勇敢的船长》第一二章。
2011.9.11
晨读，申申问书上为什么会画绿色的波浪线？哦，那是写得很生动的词语，要用心去体会。他还特别喜欢让我读阅读点晴给他听。他读的时候，依然是平舌音卷舌音、前鼻音后鼻音不分，指望他帮我纠正普通话的发音，不知啥时能行呢。
跟读体验5B，听小鹿斑比的音频。到211去打乒乓球，一个五年级的小朋友在那练掂球，和他聊了一会，发现他已经在利用初中的物理书自己研究接球点和球的运动轨迹呢，这孩子，真不错，会把学习和生活联系起来，学以致用。申申呢，在一旁听得云里雾里，直催着我打球呢。
下午去棋馆，对于申申的围棋，我和申申爸爸早就不能给他任何指导了，只能依靠老师了。
睡前阅读：：《勇敢的船长》第三四章。
2011.9.12-16
拼音成了目前的最重要也是最难的学习任务了，每天学的拼音要求会读，会写，会默，第二天老师会检查的，申申默写了四次，成绩分别是80、90、80（本来只有70分，申申把第三声写成了第二声，老师没检查出来）、100（这100分还是他知道老师要默写了，提前看了预习了，才全对的），被留下来谈话两次，一次是写字不认真，一次是和左右的两个小朋友在快下课时手拉手说话。{:soso_e143:}
数学就是学校里的写数字作业，左右申申不会写，老师说他左右不分。
品德与生活这门课，自开学以来，似乎就没上过，基本上被语文老师占用了。{:soso_e150:}
周五的兴趣班申申被分配到了智力游戏，第一次上课，就是看看电脑。老师说，大家如果有什么好的游戏，可以推荐。{:soso_e140:}
过期啦。。。。。。。。。。。
2011.9.18-9.19
周六上午在家把开学以来学的拼音全都过了一遍，默写时，b、d搞混，t、j居然会像镜像一样反写，真是奇怪了，他的哪个感统不协调了？下午去棋馆上课。
周日上午做了两页数学，真的是左右不分了，参照物变了，左右不变。长时间没碰数学了，原以为开学了，数学简单，可以放放手，把所有的精力全放在拼音上了（实际上也没多少时间，天天8点就要睡觉了，6点左右才能回到家，烧饭吃饭，最起码就要去掉1小时左右，所剩的时间就不多了）。
下午去迪卡侬打乒乓球、跳绳，申申自己拿着短小的剑舞了起来，看他有劲的样子，答应给他买把长剑玩玩。
2011.9.19
语文申申得了两张“你真棒”的奖励贴纸，默写全对，认一认全对；
英语课上老师点他起来读PAPER，他读成了A PAPER，老师纠正了很长时间；
数学课听说错了一道题，得了A-；
回家抄写日常作业的练习本上多了一排红字“上课容易走神，好动”，问了他，他说是有时他会动，还顺带说了谁谁是语文（数学）干部之类的。
数学老师派他的好朋友HAOHAO去找同学，好朋友喊他一道去找，结果没找到人，不知他们跑到哪去了。
中午休息时到操场上玩，被那些大哥哥大姐姐撞倒在地，腿受伤了。
晚上读课文一遍，默写拼音。下楼跳绳，跳了50个。回来听了会体验6A的THE ANT AND THE DOVE，感觉A的音频比B的好听。临睡前自己主动提出要复习下体育老师教的动作，老师下次课上会抽查的。
2011.9.20
天气骤然变冷，申申坐在电动车后上学，感觉更冷，早晨我送去时戴好口罩帽子、套好外套，申申不肯带进教室。下午邻居去接时，申申就穿着件背心，天又下着小雨，一到伯伯家，他就喊冷，吃晚饭时就说肚子疼，回家给他热了一碗生姜汤，喝了，好点了。
语文学了ZCS，ZI CI SI整体认读音节，申申有时会拼成Z——I，纠正了几次，二声和四声，还是有时会混，s、z会反写，看来他在写的方面缺少练习。在学校的默写全对，已经连续三次了，申申爸爸说，只要连续得了3次全对，就奖励PIZZA吃。
上了思维训练课，由于思训课老师和数学老师不是同一个人，而思训课老师没有加入班级群，申申呢，很多都说不清楚，所以，对于思训课孩子的表现及课堂内容无从得知。
数学课讲了2-5的分解和合成，老师编成了儿歌，边唱边打拍子，5可以分成1和4，4和1合成5……，一分钟以内为过关，我就和申申在家比赛，看谁唱得快，申申一快，噪门就高了，而且出错的机率就高了，他说，老师让他慢点，慢点下来倒是有韵味多了，呵呵，还是不能贪快，能正确地念好才是真的。
2011.9.21
语文老师短消息我：孩子写字不认真，前一阵子很好的。回家一看，拼音默写才70分，问他知道原因不？他说是二声三声混。哎，我们平时说话就是二声三声不分的，影响孩子了。补补补。。。
数学练6和7的合成，6申申顺利过关，7不行，练练就出错了。
英语读单词申申：DANCE、READ、WRITE、JUMP、DRAW。
这两天加了数学和英语，明显时间不够了，申申睡觉的时间也推迟到了8点半以后，还没加上阅读、听算，O，MYGOD！
申申MAMA 发表于 2011-9-22 09:55 static/image/common/back.gif
2011.9.21
语文老师短消息我：孩子写字不认真，前一阵子很好的。回家一看，拼音默写才70分，问他知道原因不 ...
一直关注着申申的小学生活，申申可是Simon的榜样啊，加油。。。
2011.9.22
晚上回家跟我说，他喜欢上品德与生活课，还念儿歌给我听，问他，是哪位老师上的？答语文老师上的，顺势问他，那语文课你喜欢吗？喜欢。数学课，英语课呢，全都喜欢。呵呵，喜欢就好，开始还担心老师严，孩子会有情绪呢。
又说，谁谁有10张奖励贴志了，换了一个苹果。谁谁有10个，没换呢。
拼音默写进步了一点，80分，错的是ZH写成CH，昨天晚上读的时候就读错了，当时只纠正了一下，想着时间晚了，要早睡，就没多念，还真卡壳了。
英语是到老师那一个个过关，通过了就在书上画一个☆号，如果哪个地方读得不好，老师会特别标出来的，真是很细心很好的老师。
数学没有作业，自己我们练了8和9的分解和合成，可以锻炼孩子的眼脑心口一致。
2011.9.23
晚上读了会拼音去棋馆了，和一起学棋的小朋友家长聊了会，他们十一也去参加定段赛，顺便把交通也给解决了。
2011.9.24
按学校要求，上午去补打防疫针。哇，人真多呀，绝大部分是各小学一年级的小朋友，排队打单子，再排队打疫苗，幸好事前有思想准备，带了拼音词卡，一边排一边读。有的家长有妙招，自己排队打单子，孩子排队打疫苗，学习了，下次也要用上这一招，节省时间。
轮到申申了，他明明很害怕，但看到了旁的小女生都没有显露出任何惧色，他当然也不能落后了，更何况，我早就表扬过他小时的勇敢{:soso_e113:}。
打针回来已经十点了，写了会拼音作业，因为写字时捏笔就在笔头处被我训了几次，他一直担心捏笔太上的话，写字不好看，心理上有负担，我把语文书翻出来给他看（前两页有坐姿和写字的姿势图片），从心理上总算有点接受我的批评了。
答应他语文默写只要连续几次100分的话，就奖励他一碗spagetti，呵呵，今天就兑现了。
吃完后去迪卡侬打乒乓球，一个哥哥和他妈妈在打呢。只有一张台子，我让他自己主动去跟那位阿姨交流，他不敢，坐在旁边的等候席上，又想打，犹豫了一会，最后还是走上前去对那位阿姨说，阿姨，我能否和哥哥打一会呀？那阿姨当然不好意思拒绝小朋友的要求了。打了一会，那哥哥觉得申申的水平太差了，两人来回打时捡球的时间超过了打的时间了，就去玩别的了{:soso_e127:}
只好我上阵了，两人一来一回地打了一会，里面的保安人员过来说，这小朋友打球真不错，这一夸，申申打得更起劲了，有几个大哥哥也过来看。打了一会，要去上围棋课了，申申还余兴未了，嚷着明天再来。
2011.9.25
用用过一面的A4纸打印了点课本上的单词和句子，贴到墙上，申申在一旁帮着递剪刀、透明胶，他说，妈妈要小心。呵呵，这小子，居然学会关心人了。
上午接到围棋老师的电话，去棋馆了。下午做了点数学题，练2-10的分解与合成。平时晚上就盯着拼音，只能周末做点了。做完，午睡。先开始还不肯睡，结果，一躺在床上，就睡着了。
晚上听了乐在棋中的老师在网上给其他的小朋友的对局复盘讲解。
2011．9．26
早晨6点不到，申申就醒了，起来读了一会拼音卡和英语U2和U3的单词，U2熟练，U3的单词中DRAW、WRITE不会，READ中的D拖得太长，我带着他反复读了几次。
申申：妈妈，我什么时候上二年级呢？
MAMA：还有一年呢，你才刚上一年级，就想当二年级的大哥哥了？
申申：不是上二年级之前有一个假期的吗？
哦，原来如此！上学才一个月呢，就想着放假了。