本帖最后由 申申MAMA 于 2011-10-24 21:45 编辑
2011.10.22
读了会拼音卡片，打乒乓球，上午的时间又过去了，吃过午饭，去渔夫岛与同学相会，脱了鞋，光着脚板，提着小桶跑来跑去地拎水，筑城堡、挖护城河、拎水，各行其是，还有的发射火箭，忙前忙后，乐不思蜀了。
晚饭时听了遍FROG AND TOAD的1 SPRING。
睡前阅读：窗边的小豆豆
2011.10.24
拼音学习告一段落，开始学课文，晚上的作业是写一到十，申申在学校就写完了，我打开作业本一看，惨不忍睹，他不肯重新来过，只能丑中选美了，表扬他哪些写得稍好点，哪些需要改进，还好，总算能接受了，帮他擦了部分，重写还是不行，再擦，再写，他抱怨手写酸了，教育他，下次要认真写，一笔一划要写好，而且要注意先后笔顺，不知能否听进去。把第一课的生字用白纸抄下一让他认，基本过关。
做数学作业，听FIRE TRUCK、ANTS GO MATCH的歌，跟读SPRING，准备每天跟读一遍，一周一本，不要求快，要模仿发音，争取一周之后能复述出来。
睡前阅读：窗边的小豆豆、拼音城奇遇记。
孩子的时间少了
记录很详细哦
拼音过渡的不错啊，估计孩子都不大愿意练写字了
2011.10.25
语文背诵识字1，申申自己边背边用田字格本默军民一致，遇到是一至十的字，就写出来，不是的，就用拼音代替，拼音倒是一字不错，字呢，笔顺也对，就是那字的结构不均称，起笔顿笔不行，看来明年一定要给他报个硬笔书法练练了。
英语听了READ AT HOME 的3C两篇，THE SPACESHIP里有FIREBALL一词，申申不明白，我就给他分解开来，正好这几天在听FIRE TRUCK的歌，就重新组合了几个词：FIRE TRUCK、FRIE STATION、FIREFLY，另一本里有DRAGON，就又用FLY组了DRAGONFLY，BUTTERFLY，这些申申较熟悉，较易理解。
数学做了一页练习册，申申今天的数学补充习题和同步练都错了一道题，而且两个题型一模一样，让他在错题本上重做了一遍。
申申MAMA于2011-10-26 15:13补充以下内容：
世外的方法：
1.每个MP3听5遍以上，直到听懂
2.背诵，录音给老师检查发音
3.然后才是朗读（其实会背了就是会朗诵了）
2011.10.26
申申看到网页下面是小塞尔采蓝莓的画面，很奇怪，为什么每个人的下面都是这个画面呀？那是咱们的头像呀，表示我们正在看这一页。
语文习字册要求写上、下、太、小，小的笔顺不对，让他多写一个也不肯。暑假时买的拼音本可以派上用场了，让他隔天做上一页，巩固巩固。
英语我一直以为只读课文，申申拿回了练习册，才知道，原来还有练习册的，基本是写听力、连线题，很简单的，可能马上要期中考试了，老师发下来让我们复习，让申申看了遍就过，继续听3C，跟读SPRING。
2011.10.27
语文习字册写鸟、早、牙。申申是拿起笔就写，这个习惯很不好，应该先分析一下字的结构及范本在田字格中所处的位置及上下左右间的分配，再来写，可能会更好。跟他说了，也不知心里记住没。他放学回家写的字只能擦掉，重新再来。他这个“刀”没磨，怎能“不误砍柴功”呢？没写几个就叫手酸了，休息一会，再写，写写弄弄就到了该睡觉的时间了。
2011.10.28
数学这次只有95分，同道题算式没列对，扣了五分。其实这题比较简单，只是绕了点小弯，他说不会做。估计他是看到字多，没认真读，就随手写了。
语文拼音默写也是95，一个拼音没写好，扣分，最近几次他一直这样，在他耳边唠叨，字一定要写好，慢点没关系，看来都成了耳边风，一点作用都没起。
英语读了一遍READ AT HOME的4A THE ARCTIC ADVENTURE。
申申MAMA 发表于 2011-10-29 14:12 static/image/common/back.gif
2011.10.28
数学这次只有95分，同道题算式没列对，扣了五分。其实这题比较简单，只是绕了点小弯，他说不会 ...
申申英语这么厉害了呀，我们家N久没学英语了，我对女儿又开始放养了......
duoduo-2010 发表于 2011-10-30 21:13 static/image/common/back.gif
申申英语这么厉害了呀，我们家N久没学英语了，我对女儿又开始放养了......
他喜欢READ AT HOME这套书，因为里面有找字母、动物或物品之类的，还有走迷宫，我要求必须跟读一遍后才能做其他的事{:soso_e113:}，是跟读，有很多字义他不理解的，我跟他用中文说一遍，以前是只让他听，没要求他理解，有时他会模模糊糊猜到一点。
2011.10.29-10.30
周末按要求把语文课本所学的内容从前到后全都复习了两遍，图片也不落下，申申在复习时，边指着课本边说，这个有可能考。。。，有可能考。。。，听了让人觉得诧异，怎么全是针对考试呀？一问，原来上课时就是这么分析的。针对图片进行扩展是一种很好的方式，可是，如果是专门针对考试，就有点功利性了。
迪卡侬不能打乒乓球，就踢了会足球，居然也弄得满头大汗。回家又拍皮球，上周上体育课时老师让回家练习，他记住了，一直要拍球。去老年活动中心打了一会乒乓球后接着又拍球。
下午上围棋课，感觉他围棋现在停滞不前了，可能上学后就没怎么在围棋上花时间。
奶奶在周末回家了，给申申织了一双手套，其实家里有好几双手套，奶奶说有的手腕稍微短了点，有的担心找不到（用了随手乱放），不知道自己织的是否合适，回家来给他试试。申申看见奶奶，开心得大叫。下围棋课后，他本来想和小朋友一起打卡片，我骗他说，奶奶可能还在家（实际上已经离开了），他一听，马上就跳上了电动车，催我快点开，在楼下碰到乡邻，我聊了一会，他自己一个人跑回家，隔着老远就喊奶奶，喊了好多遍，没听到回答，失望地跑下来和我说，奶奶不在家。
2011.10.31
语文老师在课堂上表扬了申申，说他进步了，因为他语文卷得了99分（1分是P的一竖写得太长，碰到四格线被扣了），爸爸在餐桌上和我说的，申申听了，说，不对，不是这么说的，你多添了一句，又把原话说给我听了一遍。
数学因为没有标卷面分，没有跟我说，我在翻书包时看到了，问他，原来这次错的小朋友超多，老师就把答案写在黑板上，让小朋友自己对，申申的卷子已经批改过了。我把他错的题抄在集错本上，让他再做了一遍，不是马上就能做出来，还要想想，看来并没有真正理解。上次数学卷就有一道题他说不会做，我看了下，那道题应该是会做的，可能字太多了，他没有认真读，要求他以后认真地把题读两遍，他说，没时间了，今天做题时发现错了，都没来得及改{:soso_e127:}
体育老师教了申申他们新的拍球花样，有：先站着拍，慢慢地坐到地上拍，再站起来拍；有转着身体拍；有将腿在球上跨过来跨过去地拍。。。；申申在家里练，只会两种，最后一种跨腿动作不会。
我们明天就期中考试了！你们呢？
2011.11.1
晚上回家一看，书包里多了两张语文试卷，一张数学试卷，哦，快到期中考试的时间了，学校里这两天加紧练兵。语文试卷虽然都才80多分（最后一题的看图说庆10分附加题，全错了{:soso_e132:}），但左上角都带有五角星，数学试卷虽然是90多分，可啥都没有。。。看来，语文试卷普遍没做好，数学试卷较简单。
周三英语期中考了，晚上就稍微复习了下，到楼下拍球，回来，又是一身黑。
2011.11.2
英语考试以听力为主，全班小朋友只有4个没有满分，据申申说是有两个小朋友是数字没听清楚。如果要加入书写，估计孩子们会出点差错的。
语文练习卷是99分，一道连线题申申漏做了。
数学练习卷错的还是老地方，在错题集上收录了，让他再做了一遍。
申申对我说，语文老师表扬他正步走得好，孩子还是喜欢听表扬的话呀，就没怎么听他说过老师批评他的话。
拍球，跟读READ AT HOME的4B SHRINKING POWER。
小孩子不错。
2011.11.3
放学后申申跟姐姐一起去万达吃火锅，从5点一直排到7点，还没吃上，只好先接申申回家，语文布置了写字的作业，这个可是个耗时间的活。这次写的是水木火马（还有一个忘了），写的时候他注意了字的结构、在田字格中的位置，因此，写了字比上次写的明显进步多了，还圈出了自己认为写得较好的字。{:soso_e113:}
数学听算磁带1练习完成，速度基本能跟得上。开始磁带2A的第一个，是减法，明显不行了，听一个要想好长时间，连续练了四次仍然不过关，得加强练习。申申不想做听算，要求做视算，这孩子，不会做的就怕，这可不行，是弱点就得加强。
2011.11.4
语文：这几次的卷面比前几次的简单，基本上是100分。
数学：老师在练习卷上批语“前后不分，可悲！”，就为了申申把前后弄反了，丢了4分，96分的成绩。问申申，他说，把前当成后，把后当成前了。事实的确如此，因为申申的试卷有改动痕迹，原先的字迹还可以分辨出来。其实，这种前后的题型以前也错过，我当时没在意，想想他在学校学过了，没必要重复炒来炒去，现在看来，自己的想法错了，孩子还是在这犯了错。申申爸爸回来了，他要看卷子，申申叫道，不要看，我突然就明白了，他认识那个悲字，我原来还期待他不认识呢，不想孩子被老师打击。原来他早就明白了，只是装在心里。一直以来，认为他是外向简单的孩子，啥事都不懂的，其实。。。
申申MAMA 发表于 2011-11-5 16:01 static/image/common/back.gif
2011.11.4
语文：这几次的卷面比前几次的简单，基本上是100分。
数学：老师在练习卷上批语“前后不分，可 ...
我觉得孩子考试错了并不可悲，孩子全都会了，还去学校上什么学，还要老师干吗。
老师能写出这种评语倒是挺可悲的。
本帖最后由 申申MAMA 于 2011-11-6 21:36 编辑
2011.11.5-6
下周要期中考试了，老师布置了语文数学复习任务，数学要求把试卷、同步练、补充习题上的错题复习一遍，语文是把语文书、同步练每张试卷都读了一遍，听写了一遍2号本上的默写错误，利用休息时间拍球，申申说下周一要举行比赛了。下午去棋馆下棋。
申申央求了几次，让我帮他做厚霸，晚上有时间，就帮他做了10片、15片的各一个，他拿到后，在房间里蹦来蹦去，不肯睡觉，被我威胁，如果再不睡觉，就再也不帮他做了，总算安静下来睡了。
2011.11.7
语文：看图写音节练习卷上的海狮顶球的那副图中的球，被申申看成了水，要求写H（）S（ ），正确答案是海狮，申申答的是喝水，问他，看到过水在海狮头顶吗，而且形状是圆的？
数学：漏做三道题+数错数字，估计要挨批评了。
老师下发了语文补充习题册，把所学内容通读了一遍，抽默了1号上的50个词语。
这么厉害了
2011.11.8
语文复习补充练习册，读了会拼音。因为明天语文期中考试，数学没布置作业。
睡前阅读：拼音城奇遇记
2011.11.9
申申说语文卷子简单，只有几个同学没考100分。
数学作业：老师把补充习题和同步练上的关键词都划出来了，要求孩子会认，因为明天的数学试卷没有拼音的。
睡前阅读：拼音城奇遇记
2011.11.10
数学期中考成绩出来了，申申错了两道题，一道是前后不分（这个我数了下，自开学以来，这种题型已经错了6次了，居然还错），扣3分，一道说是不会做，扣2分，试卷没下发，听申申说是填加减法的。
语文：背识字1——3，绿线内的字注意，田字格的字默写带注意，对这些字进行了组词练习。
睡前阅读：拼音城奇遇记（由原来的我读三行，他读一行，转变为我读两行，他读两行，再全部由他读，呵呵，他在我的表扬下，读得更起劲了~~~）。
2011.11.11
在网上下了两盘棋，把拼音城奇遇记最后一节读完，跟读READ AT HOME的5B THE HAIRY SCARY MONSTER，继续讲窗边的小豆豆。
本帖最后由 申申MAMA 于 2011-11-13 13:54 编辑
2011.11.12
一早晨起来，就讨要纸和笔，开始画画，并问我，爸爸为什么不让我学画画了呢？这个问题可能已经藏在他心里好久了，只是他慑于爸爸的威严才没有提出来。我解释道，一来，暑假时，家里没人接送；二来，你除了去老师那里画画外，回家很少拿笔画，爸爸认为你不是真正喜欢画画，真正喜欢画画的小朋友没有一天不画画的；三来，如果你真的想画，在家也一样可以画，想画什么就画什么，只要自己用心，一样能画出好作品来的；四来，上学了，时间也紧张了；最主要的一点，咱家没那么多经济实力，学校的费用不低，要请人接送你上学，所以，只能舍弃了。他有点明白了，专心在那画起来。
画了一扇敞开的窗户，窗前放着一盆花，窗框上有木纹，窗子的周围围绕着一圈空心的英文字母，通过窗户的一角可以看到升起的太阳、篮天、白云、树木。
2011.11.13
语文：写课后生字，不时地问我哪个字写得好，好在哪里。
数学：心里想着要每天做一点点练习才好，实际行动时，却常常忽略。
拍皮球，打乒乓球，观察了一回蜜蜂，申申一直很喜欢小动物，看到了就有点挪不开脚。
2011.11.16
语文老师生病了，其他班的两个老师过来代课，没有布置扩词和背默，就找出本子，让他练了第二课的生字。
中午申申不再像以前一样在操场上疯跑，可能是小朋友有摔伤的现象，他就在操场上捡银杏叶，同班的一个小朋友发动了同学们去捡落叶，10片落叶可换1块奖牌，10个奖牌可换1个星星，10个星星可换一颗语文老师的奖牌。。。呵呵，这小朋友可真不简单，能让小朋友们主动而且很开心地听他的安排。
把经典晨读拿了出来，读了一篇。