本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-7 08:39 编辑
中文阅读：变形金刚，机械昆虫和活了一百万次的猫。
只有经典绘本能和机械昆虫和变形金刚争宠了。
英文阅读：复习ORT之Making faces；Goal和What dogs like
国家地理儿童百科之 Come to my party和My Friend and I
读完后我们参照My Friend and I做了和威廉姆小朋友的对照表，不用文字，只用图和英语表示。分别对比两个孩子上学的交通方式，做操的好坏，最爱玩的玩具和最爱看的书。最后一行儿子非要自己画个蝴蝶表示小朋友最爱看自己的机械昆虫，自己爱看幼儿园的科学书。这次活动提起了儿子的兴趣。以后儿子还想做。
昨天感统课上老师做了一个训练。三个孩子对应三个老师手中的乐器。一个老师拿塑料杯碰撞发出很大的声响，一个老师拿手铃还有一个老师拍手。三个孩子蒙住眼睛。三个老师分别发出各自的声响并在教室来回走动。孩子去抓发出自己对应声音的老师。儿子跟得很紧，另一个孩子跟着跟着就跟丢了另一个孩子在教室里出来这么多声音的时候没有辨识能力，找不出跟随的方向。我不知道这个游戏做得好与不好能有什么实际意义。会和音乐的听音练耳有关系吗？但我作为孩子的母亲耳朵的辨识能力一直很强。这可能是遗传。但觉得这个游戏很有趣。小时候我总想各种游戏和孩子做。现在几乎没有了。感统课上这些训练也算弥补吧。
昨天Big Muzzy第九集没有转。儿子很乐意地从第一集看。很愉快。
昨晚英文依旧这五本书，剩余时间里儿子自己朗读ORt两本。这是ORT创造的奇迹和孩子的热情。
中文还是那些。我给儿子规定机械类以后每晚只讲一节。再讲让孩子自己给我讲。
之后我们一起画了用哪种方式邀请谁来生日Party.
晚上又看一集Big muzzy
今天读了ORT中What a mess,The Journey和shopping
机灵狗ABC级4本
国家地理儿童百科之You can make a Pom-pom。
中文读了可怕的科学，讲二战。孩子尽问一些似懂非懂的问题。以后不讲这个了。还读了老一套----变形金刚。
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-11 10:29 编辑
今天读了ORT中What a mess,The Journey和shopping
机灵狗ABC级4本
国家地理儿童百科之You can make a Pom-pom。
中文读了母鸡罗斯去散步，爱打瞌睡的房子和牙医怕怕，鳄鱼怕怕
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-14 21:40 编辑
这两天妈妈大病孩子只能听中文故事了，也就什么变形金刚，恐龙，机械昆虫，世界名车什么的。还好，买的经典绘本今天到货，开始吧。
我生病前一天儿子一直专注地玩乐高，我问儿子是否还需要妈妈讲英文故事，儿子回答不需要。虽然我很失望，但还是遵循尊重和保护孩子求知欲的原则，没有进行英文阅读。但到今天儿子依然没有主动要求读英文。。。。。明天想办法。
中文阅读儿子很喜欢。一百层的房子，鳄鱼怕怕都是很经典有想象力的书。muzzy，yo gabba gabba儿子依然津津有味地看。我要调整方法。
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-16 23:09 编辑
昨天，我往平时进行亲子阅读的沙发上一坐。儿子就追着我进行中文阅读。世界名车后儿子终于想起来了咕噜咕噜转的后半本。二十分钟读完没读完，意犹未尽
这是儿子想到了英文阅读。于是我拿起准备了好几天的英文书（和几天前的一样）儿子还是饶有兴趣。读完了，但是半小时没到。儿子央求我做pom-pom。家里没有yarn，又不能打消儿子的兴趣，只能用买的绒毛金属条做手工解决问题了。
没想到接着阅读的问题就这么解决了。原来在他“不忙”的时候，特定的人在特定的时间坐在特定的地点，儿子就能想起特定的有趣事情可以做
今天家里设宴邀请朋友做客，让儿子实习了invite friends to my party。儿子很愉快，不停地表演节目。还在其中体验做哥哥的责任。没有亲子阅读了，有动画迪士尼神奇英语。可我觉得这个动画片第一太长，第二自己好像不会停。第三剪辑还是显得牵强不系统，音乐甚至一个乐句都没结束就转到下个动画片段了，并配合完全不挨边的另一段音乐。不知是否迪士尼出的。太没水准了。
这两天回家都很晚。前天回家儿子要求玩指偶。我们用指偶扮演不同角色进行英语对话。可惜我没有提前预习功课，进展不系统。接着认了3h的单词卡。
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-20 17:26 编辑
英文读了卡尔的little cloud。中文读什么不记得了。发现在ipad上常很难发文本。有时就是写不上。
今天恢复阅读了。中文讲了新书你很快就会长高和魔奇魔奇树
英文阅读the wiggle之wake up Jeff。这本书上有一块玩具表。儿子正好认识表的热情很高。我们还得感谢朋友借我们这本从国外带回来的书。之后看了freight train和机灵狗abc级的三本。儿子兴致正浓，阅读时间结束。不知这样是否打消儿子积极性
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-20 22:18 编辑
今天中文讲了1.南瓜汤2.变形金刚写真集之威震天3.恐龙故事之一
英文故事讲了机灵狗ABC级11本
今天尝试看pepper pig，发现孩子的听力比原先强很多了，我都有信心让他往下听。儿子也很高兴。little bear没有下来带字幕的，直接看儿子我看不容易接受。虽然主题他可能也喜欢。个人觉得pepper pig比little bear简单。
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-21 21:11 编辑
今天中文阅读1.我的魅力花园2.变形金刚写真集3.南瓜汤前半本
英文阅读为15本机灵狗，部分读了第二遍。儿子还算饶有兴趣。明天继续。
明天儿子在幼儿园表演节目。估计要演5个节目。光换衣服估计就够受的。中午结束时还得赶往十二点半华夏未来参加主持朗诵的学期汇报表演。下午是创意绘画课。期待儿子的精彩演出，预祝儿子表演成功。
今天儿子表演赶场，自己说表演六个节目。都很棒。
创意美术班今天最后一堂课，老师把一学期的作业都发了。我看自己在家辅导不到这个水平。
晚上中文阅读1，100层的房子2，南瓜汤3，机械昆虫
http://img1.ebama.net/data/album/201212/22/212419l3t8g6gjjjlj3o6k.jpghttp://img1.ebama.net/data/album/201212/22/212413a6uwfswgn2sufakq.jpghttp://img1.ebama.net/data/album/201212/22/212407z99ha2apdf9d4f3z.jpghttp://img1.ebama.net/data/album/201212/22/212359g06mn3wegua369l2.jpghttp://img1.ebama.net/data/album/201212/22/2123543ablgrla1q7fgqnx.jpghttp://img1.ebama.net/data/album/201212/22/212348dr3k8ar5kj8urr2y.jpg
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-23 21:32 编辑
今天中文阅读：1.一园青菜成了精2.浴室里的魔法世界
英文阅读：1.Five little monkeys play hide-and-seek;2.4本斯考特3.Goodnight moon
今天周末，时间充裕些。晚上我们一起看了mister maker。儿子的理解程度明显提高。对手工的兴趣也明显高涨。我们正在一起做。趁现在有时间赶紧写了今天的日记。
今天在车上，我给儿子唱歌。唱到“听妈妈讲那过去的事情”。儿子很好奇地问我，我在唱什么。我告诉了儿子这首歌的大意。儿子问我为什么妈妈那么辛苦干活儿，还吃不饱。我问儿子，如果有人有土地，但是不劳动；有人在土地上辛苦劳动，但这块土地不属于这个干活的人。那等庄稼收获了，应该归谁所有？儿子说归劳动者。在一旁的父亲说。事实上是归土地的所有者。儿子还是不明白为什么要这样分配。我告诉儿子，这要看能种庄稼的土地多少和能干活的人多少来定。就目前的水平看，是按比例分配的。而土地所有者拿大多数，劳动者拿少数收获。刚满5周岁的儿子半懂不懂。但我不想敷衍儿子或是用某种世界观去影响儿子。教会孩子不易，教孩子正确的适应社会更不易呀。
昨天中文又看了1.一园青菜成了精2.机械昆虫3.还有一个想不起来了
英文看了1.Goodnight Gorila2.Bark，Geoge3.最近的新宠Five little monkeys play hide-and-seek。儿子几乎是微笑着从头听到尾。可惜音频不清楚。音色也让人感觉怪怪地不好接受。
这两天我和儿子病的都很严重
lxz4118于2012-12-29 05:06补充以下内容：
到今天才恢复点正常。中文读了汉生数学。儿子生病后长心眼了。理解了奇数和偶数，还会认表了
不错，收藏了
昨天中文阅读100层的房子
英文：鳄鱼怕怕牙医怕怕
本帖最后由 lxz4118 于 2012-12-30 21:20 编辑
中文阅读：1.猜猜我有多爱你2.鳄鱼怕怕，牙医怕怕3.100层的房子
英文阅读：1.会跳的单词书2.Five little monkeys之wash the car。3.疯狂星期二
还真没觉得疯狂星期二和7号梦工场有多好。儿子的反应也一般。想象力确实不错。但我觉得也就是适合借来欣赏，不适合买了看
昨天儿子不要求读书，我和他爸故作懒得理状。其实心里着急着呢。最后我们来下井字棋。儿子表现不错。但还是稍逊于成人
经过两周的折磨儿子的病终于告一段落。今天恢复上辅导班了。很久没有读英语了。前些天看了卡尔的四个绘本：1.Have you seen my cat？2.slowly，slowly，said the cloth3.The Secret birthday messeges4.Do you want to be my friend？中文阅读最近儿子迷上了How and Why。
今天中文阅读了How and Why第二辑之周游世界中的部分章节。看儿子反应应该很多地方理解不了。更别提什么自制地图了。好在他对这套书还是蛮感兴趣的。
英文阅读1.Freight Train。这次讲之前我做了一些功课，讲得很成功。儿子对这本书产生了兴趣
2.ORT之Push
3.ORT之Fancy Dress。
英语班回来吃药吃饭再读书，儿子明显劳累。本想借着做相关游戏，儿子要求睡觉。
每天治疗儿子哮喘的药真是浪费时间，很影响每晚50分钟的阅读。而且儿子生病后很容易困倦。昨天没有进行中文阅读。英文仍然读ORT之1.Fancy Dress2.Push。另外读了Freight Train
今天终于恢复常态了。英语辅导班后我们一家头一次玩了雪橇。我和儿子他爸最大的乐趣是儿子在后面努力推，我和他爸坐雪橇，嘴里玩命夸儿子。
英文读了ORT之the headache;at the park;the pet shop另外还有3h starter的练习册和课本。
中文读了玛德林和我喜欢之造型艺术。儿子一高兴我们做了一个造型。
洗完澡后儿子非要教我下象棋。进步真快。{:soso_e113:}
本帖最后由 lxz4118 于 2013-1-16 21:58 编辑
儿子象棋进步很大。前些天我们读Wake up，Jeff，我惊喜地发现，我讲过一遍，儿子再对我照原文大段念居然互动很好。于是，我在读ORT时只读3遍，让他给我复述。儿子复述不了，我很生气。因为我觉得这些并不难。我给儿子4元，给他一个一元硬币，30个一角硬币，我问儿子数对吗，儿子不知。我讲解后他仍一头雾水。于是我怒了。一气之下我拒绝和这样笨的儿子沟通。我承认自从儿子生病我几乎没有进行任何听力，总不至于这样吧。于是我决定添加儿子跟读过程。目前看儿子很乐意。（总比上来直接独立朗读强）。今天ORT第一辑终于结束。还看了Bark，Geogle和Green sheep。儿子都很喜欢。明天开始看国家地理吧。回头ORT还想再学一遍。
中文讲了365个睡前故事
昨天我们阅读了国家地理儿童百科入门级的最后三本。New clothes明显最难。儿子理解的还好，之后我们读了卡尔的Clumzy click beetle。中文读了365个睡前故事。
今天第二次读了最后国家地理儿童百科最后三本书。卡尔的Today is Monday中我才发现儿子居然不知不觉中早就会了星期几。只可惜我觉得这本书不押韵，没多好。又看了Clomzy click beetle。儿子看得哈哈笑。这是卡尔的风格。最后看了Do you want to be my friend？
中文再次看了睡前365个故事。
昨天还是复习国家地理儿童百科的最后三本。看来难度有了。儿子很难复述和朗读。于是我们跟读。儿子对DK的illustrated dictionay很感兴趣。进行字典看来没有想象的那么困难。
中文继续365个睡前故事。
今天重新开始国家地理儿童百科入门级前三本。明显简单。儿子跟读还是不是很轻松。我也不知道要不要这么着急让他输出。但是看到儿子不是很反感，也就继续了。每本书跟读两遍后，我拿游戏让他坚持。游戏简单有趣。比方说拿Look at the tree。我说看完书后我可以按原书的课文画画。一部分一部分画完树后。我用英文讲一遍我的画再用英文讲一遍。儿子很感兴趣。用英文讲一遍，磕磕巴巴。中文居然讲了一个很有想象力的长篇故事。真的很棒。明天继续吧。
中文讲了魔奇魔奇树和疯狂星期二。儿子笑嘎嘎。