本帖最后由 allensg 于 2013-11-26 08:58 编辑
20131123（六）
1）跟读USBORNE YOUNG READING - The Princess and the Pea，p28-p47
2）自读神奇树屋中英双语第一册-p26-p38（中文部分）
3）钢琴练习45分钟
4）自读迪士尼新概念阅读-七色花系列-《板牙特工大行动》p14-p25，
5）口语课1次
6）自读+跟读mth#7，p38-P52（2章）【爸爸回来就是效率高】
7）和爸爸玩了一会儿围棋【只能算玩，爸爸教的，真是“名”师出“高”徒】
妹妹贴纸游戏30分钟
后面的点赞好像越来越少了呀，呵呵。我们家的宝贝喜欢的英语内容是PEPPE PIG动画和音频，书是海尼曼的。
看过的一些动画片
1）Special Agent Oso 特务欧宝
2）Word World单词世界宝宝
3）Handy Manny万能阿曼
4）芭蕾小精灵AngelinaBallerina
5）小个子 Pocoyo
6）恰恰特快车Chugginqton
7）小企鹅PORORO
8）Little Einstein 小爱因斯坦
9）Hi-5组合节目
10)Super why阅读魔法
11)BBC The Magic Key 神奇之钥
12) BEN10/外星神力
13) 海绵宝宝
14)The Octonauts 海底探险小纵队
15)Jake and the Never Land Pirates/杰克和梦幻岛海盗
16) Doc McStuffins 玩具小医生
17) Imagination Movers 创意特工队
18) Little Bus Tayo (韩国动画片但是有英文版—淘宝上没有搜到)
外研社的王二林 发表于 2013-11-25 14:45 static/image/common/back.gif
英语启蒙阶段的 四法并用
1、说：就是家长要尽量尝试在各种场合跟孩子说符合情景的简单英语词汇和句子， ...
这种习得的方法对孩子比较合适，只要是青春期之前，都可以这种方法。大孩子的进程可以快一些，因为他们在理解力上有自己的优势。比如四岁孩子学一年的内容，六岁的孩子可以三四个月就可以学完。但是，学习的内容和步骤不能省略，从听到读，口语、拼读等等，都要按这条路线加上。对大孩子来说，不是跳过这些阶段，而是很快的补上这些阶段。
11.25读书
今天玩了一会国际象棋，自己摆了三个一步杀，并解题。
读了一本Raz kids Level B的书
《Loudmouth George and the New Neighbors》发现这一系列的书很有教育意义，列入计划了。小猪搬到George家旁边，George缺嫌弃Pigs，他的好朋友们都去小猪Louanne玩，George才跑过去玩，最后他们四个成了好朋友。可以教育小朋友不要歧视有缺陷或不同的人，虽然她还不懂，但是作为一个开始吧。
《世界上力气最大的公鸡》一个力气最大的公鸡，嗓门最嘹亮。时光流逝，终有一老，大公鸡很绝望，妻子想到了办法让他重新自信、、。
《小猫咪的彩色世界》 介绍了基本的两种颜色混合出新颜色，很可爱的书。
《轱辘轱辘转》里面的车真是千奇百怪，信息量太大了，只能捡着主线故事讲讲，孩子能自己多看才有意义。
25日妞阅读记录：读了玛蒂娜的第一辑的5本，看了淘气包马小跳的同桌冤家，玩了乐高，用女孩系列的一起过家家，练习了围棋的9种死棋形状，自己理解自己摆出正确的棋型
shellybruce 发表于 2013-11-25 22:34 static/image/common/back.gif
刚开完会。
闺女认识620个字了。今天的复习是爸爸陪着的。跆拳道学完了太极一章的全部18个动作。再过两周要 ...
跆拳道幼儿班招生是招3岁以上的小朋友。我建议4岁半以上才考虑学这个，因为单脚跳等许多动作对于3岁多的孩子可能还是太难了。我闺女是5周岁之后开始的。
本帖最后由 小毭 于 2013-11-27 08:55 编辑
今天孩子同学过生日，去庆祝了，玩了，还教寿星玩游龙板，于是回来晚了。临睡前和她很快地读了两个故事：海尼曼的G2，the bird feeders& the wise blackbird, 很久没看海尼曼的书了，今天读读觉得还比较简单。于是觉得该把G2的书拿出来看完了。
早晨起床听：黑猫警长：电话铃又响了
放学回家：听：体验B3 1-10，论语, 牛津阅读树，西游记：石猴出世
看：Avatar02
讲故事1本x3遍
楼主是个热心肠的大好人，赞一个先{:soso_e163:}
周日读了下新二前4课，读得还算流利，仍然用新一时的老办法，听几遍再读再背一点都不费劲。stone soup分两天读完，有一阵没读，拼读差好多，所以还是得每天坚持啊{:soso_e127:}
昨天女儿做了个小小的单词簿，在课外阅读时候碰到的生词，她现在已经主动写在单词簿上了，我给写出汉语意思。昨晚记下了五个， acorn, marshmallow , straight, freckle, braid, spike, 每天积累一些，我相信会有帮助的。 要坚持下去。
加州课文的学习，好好利用，很能提升孩子的阅读思维，看来孩子学习前，我也要好好预习，给她尽可能多的背景知识，网上的课程老师可以提炼她的表达能力，而课前的导入和课后的阅读扩展，是需要大量的阅读来加强。我目前是RAZ-KIDS， 儿童百科杂志（HIGH 5 推荐），加州分级读物，这些阅读材料能跟上，孩子的阅读量应该可以保持，问题是阅读思维是需要我来引导的。 目前我们在学习 MAIN IDEA和DETAIL 的阅读思维能力训练，通过练习和绘画，让她能总结一篇小文章 main idea，能根据detail 做些复述。这个星期主要是锻炼这一项吧。
本帖最后由 小毭 于 2013-11-27 08:52 编辑
晒晒我打印的书。三种装订方式，一种是自己打印成小册子，用旋转订书机订一下；一种是去文印店装封面，在大学城只要2元，像Avatar漫画；还有一种自己打好封面，打孔，热胶上铆钉，这要用专门的机器，要求左边有足够的边距。
今天放学，女儿跟我说：“妈妈，告诉你一个好消息，我没有嫉妒心了！” 原来前几次，女儿回来说看到班级上有同学成绩比她好，受到老师老师表扬，她很讨厌她们。我连忙开导她说，要跟自己的昨天比较，不要只看到别人的好，你自己也有很多好的值得表扬的地方。她还是不明白，我只好举例子说以前小时候妈妈也不是班级第一名，可是到现在原来班级第一名的孩子不好好学习，现在在菜市场上买菜了。 孩子好像对大道理不理解，可是对例子和故事很敏感，没想到这个我瞎编的故事她还真听进去了。今天她主动的和她们班级上的“第一名”做好朋友，还分享说她很开心，因为那个“第一名”原来很喜欢她，说她的英语很棒。
看来孩子有不良情绪，我要仔细观察，及时纠正还是特别重要的。
昨天受到了一点小打击：上网才知道，zee数学作业竟然没写！连续两天！！小哥他已经呼呼睡去了，本来火大，想想他一定也不是故意的，决定等早上起来了再让他补，特意调早了闹铃。
今天早上，和他说起这个事儿，他果然完全不记得、不知道{:soso_e127:}让他赶紧起来写，还不愿意，提出的解决办法是下午回来了再把今天的作业一起都做好。我没同意，我说，你是要让外婆今天又被老师单独留下来说你的作业问题吗？
昨天外婆去接的时候，已经被班主任单独留下了，不过班主任老师倒是个不错的老师，挺宽容的，把目前zee频出的状况归咎于他还没进入小学生角色，让我们家长多帮助他、督促他。
11.26读书
出去锻炼加吃饭，回家看一集Avatar就差不多睡觉时间，令人开心的是女儿已经养成读书的好习惯，在床上坚持要读几本书，于是我们读了四本Little Critter。
《Just go to bed》算是critter里很有意思的书了，必读。
《I Just Forgot》延续小毛怪的幽默。
《Just a mess》可以用这本书告诉孩子，自己made a mess，自己收拾。
《Little Critter's day》很简单，和My First系列的书难度差不多
推荐一个纠正发音的视频，我以前发过资源，最后把帖子的分享取消了，今天看到有人出售了，呵呵
http://pan.baidu.com/share/link?shareid=136455&uk=271250250#dir
这是我以前的帖子，http://www.ebama.net/thread-179809-1-1.html，还有一个Andy的视频，两个我都听过一些，都很好。适合家长自己纠正发音，或者大童的发音，美音，对学英音的也会有帮助。
本帖最后由 shenguo 于 2013-11-27 12:33 编辑
26日妞阅读记录: 淘气包马小跳之小英雄和芭蕾公主，朗读brown bear brown bear what do you see?两遍，朗读丽声拼读故事会第二辑其中5本的译文，看了玛蒂娜参加古装游艺会。听了the wheels on the bus，it's SILLY TIME，ABC Nursery Phymes已经自己会唱卡尔爷爷的brown bear了，书里面的颜色和动物名称已经会了，而且看着书页的颜色条可以背诵全本书
300-100的又一单
大家有对教材感兴趣的吗？推荐reading wonders，这个据说是treasure的2013版，侧重于语文阅读，很不错，有兴趣可以移步Mcgraw-Hill Reading Wonders 2014版 汇总贴http://www.ebama.net/forum.php?m ... &fromuid=119588
这里看看。
想培养孩子开口读的朋友可以从相应的年级的分级阅读中下手，其中ell级别是最简单的，我家就是从GK的ELL下手读的，虽然读的不是很连贯，但是已经开始读出口了，我娃的外教老师对他认识这么多的单词也很吃惊
总之，好资源，重点推荐一下
11.27
刚得知，几天前参加的市英语口语大赛，得了二等奖，基本在意料之中。
得奖不是目的，特别是低年级的二等奖几乎没什么用，但通过整个备考的过程，英语口语的能力还是有很大提高的，得个奖也有助于提高英语学习兴趣，希望由此进入正循环。
{:soso_e185:}
11月25日中午，饭后《小步走路》点读机灵 狗ABC37.40.41三本，安妮 花的《The wheels on the bus》。《Down by the station》睡前《阿利的红斗篷》,《出发！坐车去海边》,《汤姆的圣诞节》下午终于休息半 天，我做饼 干时，乐找我要 面，给了他一块，他安静的做了一堆他的饼 干，http://www.ebama.net/data/attachment/album/201311/27/180401p718ax8jx5x80zde.jpg然后带孩子去公园 游乐场打滑梯，他一进去就说我要和小朋友玩，以前，他都是自己闷头玩，看来到了想和小朋友交往的年龄了。晚上，饭后说不想学数学，可能迷宫有难度，他不愿意做，做《学习毛毛虫集中注意力》的3页，点读机灵 狗ABC37.38.40.41三本，安妮 花的《The wheels on the bus》。《Down by the station》，睡前《阿利的红斗篷》《小欢的论语》《出发！坐车去海边》
今天带孩子去医院了，去的路上，她睡了一觉，一直睡到爸爸挂完号，快轮到我们。回去的路上，天色也很暗了，回去还要做回家作业，我还是抓紧时间在车里读了两个故事: the singing duck & wide awake. 这是和我俩一起捧着书读不一样的体验，我读故事，不断停顿，问她接下来可能会发生什么事情，最后又用我问她答的方式把故事复习了一下。虽然孩子没有读，感觉像是精读了一番。不像在家里的时候，她想快点听完这些幼稚的故事，读她自己的中文书，对问题没有兴趣也没有耐性。在车里，慢慢地交流，直到把故事完全吸收消化了。她对故事发展的预测也让我惊讶。在the singing duck中，the duck 对自己的很多方面都很满意，我就问她它会对什么不满意，她不假思索地回答：声音呗。我问她怎么知道，她说书名告诉她的。看来这些故事在她眼里的确太过幼稚呀。快点读吧，期待早日能读符合她年龄需求的英文故事。
学英语刚回来，说来孩子也怪辛苦的
下午放学后先在院子里跳跳绳，然后写作业，读了五本牛津树，画了会画，吃完饭，洗漱完毕读了论语，睡觉了。
今天读了小屁孩日记第一本前二十页，发现他很多不懂{:soso_e118:}但又喜欢我讲{:soso_e127:}考虑要不要买中文版回来先看再听英文。睡觉时听MTH第三本，这个暑假也读过中文版，不知道对英文学习到底有无负面影响啊？
yrqtaotao 发表于 2013-11-27 22:33
下午放学后先在院子里跳跳绳，然后写作业，读了五本牛津树，画了会画，吃完饭，洗漱完毕读了论语，睡觉了。
请问您给孩子读的中华书局这个版本的论语吗？没有注音，所以我在犹豫不决，咱这贴里还有一个妈妈给读小欢的论语，这个书没有见到晒单的，所以我也犹豫没有买呢，大家读论语的给个建议吧！
最近几天在读法布尔昆虫记，孩子很喜欢哦，每天自己主动要去读，看来一直认为孩子不爱读书是错误的，是没买到喜欢的书
昨晚主要就是唱歌跳舞和剪剪贴贴了。直接把日志贴这里了。
1，a-bo-a-bo-a-la-you
昨晚小宝要一起唱歌跳舞，每次她都是自己乱编歌曲的。昨晚这段有点旋律：a-bo-a-bo-a-la-you -- 阿波阿波阿拉游，或是，阿波阿波i-love-you
妈妈就跟在后面唱。一会小宝要带她的小动物们一起玩了。妈妈、小宝在床上，爸爸在床下，开始把一堆毛绒玩具你扔我接，妈妈提议每次扔之前都来一段a-bo-a-bo-a-la-you，于是大家都开始唱唱扔扔，越扔越快，小宝非常兴奋，大家都乐得不行。
2，剪剪贴贴
昨天把几个正方形的图片剪下来，书上原来的游戏应该是玩拼图的。小宝说这张纸太大了，要剪剪小。妈妈说没问题。于是，剪吧。小宝是沿着正方形边一圈一圈剪的，剪下来的边框妈妈一拎起来倒有点像拉花了。妈妈拿了一个叫爸爸看，“小蛇”。小宝很有成就感，每剪一个，就让妈妈“叫爸爸看”。剪完一个就要往墙上贴一个。自己拿个固体胶在墙上涂涂涂，妈妈负责贴上去。
家里三本多湖辉书：手工入门、智慧七巧板、零起步之剪贴，大半玩下来，小宝剪直线已经很好了，可以横剪，竖剪，剪宽边，剪长边；剪曲线现在是以折线的方式剪的，还不圆润；折纸只会自己折个小边再折再折，还不懂、不会沿着虚线凸折、凹折。
最后看有没有爸妈给个意见：小宝很喜欢唱歌跳舞。怎样启蒙，怎样引导呢？我们现在就是由着她自编自唱乱跳。
请教：现在开始学习牛津树，大家都是怎么学习的？我家目前只是看书听音频和朗读。怎么更好的学习呢？