坚持是王道!
孩子两岁时，我还教过一些简单的单词，什么水果啊，大象啊什么的，可是后来全都荒废了。邻居的孩子上了某机构的英文课，上万的培训费啊，后来发现了爸妈网，发现这么多自己教孩子英文的妈妈们。决心也尝试一下，昨天淘了洪恩的教材，现在好期盼啊~
2月18日
亲子阅读：
E文书：<henry and mudge and the sparkle day><henry and mudge and the forever sea>这两本新加的故事中，小家伙很喜欢前一本
<rain forest homes><baby animals in the rain forest><life in rain forest>本是为配合tommy tales讲的，没想到小家伙反倒喜欢这几本分级小书，大概是里面的图片吸引了她吧，热带雨林中各种各样的动物，确实很有意思，讲到tapir时，小家伙认为这是食蚁兽，百度了一下图片，不对哦，anteanar才是食蚁兽，不过确实有点像，后来讲到archer fish，我说archer fisheject water drops to the insects that fly by,the insects fall into water， then "snap" the archer fish eat them up.小家伙马上兴奋的跳起来说：我知道，是射水鱼。
还讲了<henry and mudge and annie's good move>
中文书：《睡觉去，小怪物》爸爸讲的，一边讲一边感叹：怎么和小家伙一模一样啊。。。。
视频：little bear s4e6
音频：同前
2月19日
亲子阅读：
E文书：今天不知怎么的，翻出了curious george的三大本合集，一本一本仔细看了个遍，我就知道今天肯定是要讲这个了，果然。。。。<curious george> <<curious george takes a job><curious george rides a bike> <curious george goes to hospital>连讲4个故事还不肯睡觉，还哭鼻子了。。。。。以前也曾翻出来过，可是貌似兴趣不大，现在就听得放不下了，看来是听力和理解力都达到这个程度了，能享受故事带来的乐趣了。。。。最近这段时间，curious george和henry and mudge连续两个系列的故事，都经历了曾经不喜欢到现在喜欢的过程，可见孩子的喜好是呈阶段性的，也和孩子本身的能力水平直接相关，所以以后遇到孩子不喜欢的书，不要急于直接PASS掉，过段时间试试，也许就喜欢了。。。。
<henry and mudge in the sparkle day> <baby animals in the rain forest>因为不能继续听curious george，小家伙退而求其次要求了这两本，我就不拒绝了，很快的讲了一遍。。。
中文书：《长袜子皮皮》爸爸给讲了1章
视频：无
音频：同前
2月20日
亲子阅读：
E文书：<curious george><curious george goes tothe hospital> <life in a rain forest>最后一本虽是分级，内容还是比较多的，昨天主要讲了跟图片相关的，今天讲时把各种动物在热带雨林中所处的位置也顺便提了下，让小家伙先有点初步的概念
中文书：无，最近似乎找不到让小家伙很喜欢的中文书
视频：无
音频：同前
最近感觉时间真的不够用了，又要听、又要看动画片，还要看英文书，当然还有中文不能放下，真是恨不得一个人分成几个
2月21-22日
亲子阅读：
E文书：<life in a rain forest> <curious george goes to the hospital> <curious george rides a bike> <henry and mudge in the sparkle day>
中文书：《最奇妙的蛋》《爷爷一定有办法》《我的床底下有条大鳄鱼》
视频：dinosaur train第九集
音频：同前
2月23日
亲子阅读：
E文书：<curious george goes to hospital>今天我在读这个故事的时候，故意在有些句子句尾剩2,3个单词的时候停顿一下，发现小家伙十之八九都能接出来，让爸爸很是惊讶！爸爸一直认为小家伙听不懂的。。。。。只是喜欢看图。。。。
中文书：《最奇妙的蛋》
视频：无
音频：同前，MP3里杂七杂八的一大堆音频中，最喜欢的还是caillou,little bear
PS:今天听MP3时，正好在放的是bear wants more，小家伙说这个故事太滑稽了，我问为什么，说是这个bear 吃了这个还要，吃了那个还要，一直吃，后来进不去自己家了，卡在门口。我又问：它都吃了些什么？小家伙说不知道，没看过书。。。。由此看来，我最近放的一些没听过没讲过的绘本故事的音频，小家伙并没有直接无视，她也听进去了一部分，估计也就能把握故事的大概内容吧。。。然后我在考虑，在这样的情况下，我应该做些什么工作来帮助小家伙掌握更多的故事细节呢？
妈妈坚持得真好，启蒙得也早。请问宝宝经过快两年的学习输出多吗？听力到了什么程度呢？和我家宝宝一样大，学习借鉴一下。不知道要学多久才能完全听懂卡由，FROG AND TOAD啊？
杏仁露露 发表于 2013-2-24 19:19 static/image/common/back.gif
妈妈坚持得真好，启蒙得也早。请问宝宝经过快两年的学习输出多吗？听力到了什么程度呢？和我家宝宝一样大， ...
是啊，都快两年了，我家输出一直不多，偶尔会和我说说
听力的话，现在在裸听caillou和little bear的动画以及一些绘本音频，能听懂大意吧，有时会就听到的内容问我，看过动画后细节比较清楚了，再听也很有兴趣
frog and toad我没给小家伙听过，所以不清楚程度如何
看过你家的记录，萱萱很棒，学完了机灵狗，现在能自己读体验，是我们学习的榜样呢！我家的到现在还目不识丁{:soso_e127:}
2月24日
亲子阅读：
E文书：<henry and mudge in the sparkle day><henry and mudge under the yellow moon><henry and mudge and the forever sea>
尝试讲了curious george learns the alphabet，只讲了前3个字母，小家伙对字母未表现出任何兴趣，我说那别讲了吧，欣然同意。。。。我在犹豫，是否把打算在暑假进行的phonics继续往后推推？
中文书：无
视频：无
音频：同前
PS：这两天天气好，每天在户外的活动时间达到3-4小时，回到家又是画画，又是手工，还要玩玩具，给阅读的时间所剩无几，也不忍心剥夺孩子玩的时间。。。
2月25日
亲子阅读：
E文书：<henry and mudge get the cold shiver> <henry and mudge and the puddle trouble>
中文书：《长袜子皮皮》讲了两章，听得很入迷，都呆呆的了。。。。
视频：无
音频：同前
2月26日
亲子阅读：
E文书：<reptiles><dk look closer--reptiles>这些科普类的小书，因为有精美丰富的图片而获得小家伙的青睐，知识点的理解还是要慢慢来。。。。
<mr snow>哈哈，好玩，when you build a snowman, make sure you make it properly,because someone would like to have a helping hand for him?你知道这个someone是谁吗？小家伙跳起来大叫：santa。还跟我说:he put the present in my stocking once.
<henry and mudge get the cold shivers>一般读完小家伙指定的书后，她会跟我说随便我选然后她躺下来听。。。。
中文书：〈长袜子皮皮〉又讲了2章，这本书即将讲完
视频：无
音频：听了新课标里的绿野仙踪，听了1遍后小家伙不要听了，不知道是不是害怕，小家伙对小红帽这样的故事都会害怕http://bbs.etjy.com/images/smilies/sweat.gif，只要听到名字就逃得远远的。。。。
好是详细，受教了
myfirst 发表于 2013-2-18 15:29 static/image/common/back.gif
一起共勉，我家宝宝年龄更大，一直没有坚持
说的真好，既是对我这个还没开始启蒙的安慰也是一种鼓励啊
一般读完小家伙指定的书后，她会跟我说随便我选然后她躺下来听。。。
真棒呀 向你们学习了
我们要加油 哈哈
真不容易，是个用心的妈妈。
2月27-28日
亲子阅读：
E文书：<reptiles> <dk look closer--reptiles> <mr snow> <mr messy><oliver, amanda and grandmother pig>
中文书：《长袜子皮皮》最后一章，终于讲完了
视频：our planet 2小集，记得以前也是不要看，这次看很喜欢，还嫌里面讲解太少http://bbs.etjy.com/images/smilies/sweat.gif
音频：无
3月1日-2日
亲子阅读：
E文书：<mr snow><mr messy><dk look closer-- reptiles><henry and mudge in the sparkle day><henry and mudge get the cold shivers>
中文书：《苹果树上的外婆》1-2章
视频：dinosaur train
音频：换了新的，听得很认真，有一个bedtime for france说是害怕，坚决不要听
3月3日
亲子阅读：
E文书：<henry and mudge and the forever sea> <henry and mudge in the green time> <henry and mudge and the great grandpas> < mr snow>
中文书：《奇科去钓鱼》 《苹果树上的外婆》第三章
视频：无
音频：同前
PS：今天天气很好，带小家伙去公园玩了，爬了3个小土坡（小家伙称之为hill)，又去玩了淘气包，和新认识的小朋友玩得很开心。。。。
3月4-5日
亲子阅读：
E文书：<henry and mudge and the bedtime thumps> <farm tales> <henry and mudge in the sparkle days>
中文书：《是谁恩恩在我的头上》
视频：无
音频：同前
PS：现在天气越来越好，小家伙在户外活动的时间越来越多，真好。。。
3月6日
亲子阅读：
E文书：<mr topsy turvy>这个颠三倒四先生真有趣，小家伙翻书时就看得哈哈大笑。。。
<henry and mudge and the great grandpas>
中文书：《窗边的小豆豆》讲了20多页，貌似还是喜欢这本
视频：无
音频：同前
PS：今天晚上是爸爸带出去玩的，从6点玩到了8点，居然还是没玩够，哭着回来的 爸爸很生气，说以后不带她出去了，叫妈妈带去。。。。
3月7-8日
最近大家的日记都有变周记啦!我也是。。。。觉得没啥可记的。。。每天进行的都很少，花在户外活动的时间每天都达到3,4个小时，看着小家伙跑得红扑扑的小脸，实在不忍心削减这部分时间。。。。
亲子阅读：
E文书：<mr topsy turvy> <henry and mudge in the sparkle days> <horton hears a who>最后一本我读得乱七八糟的http://bbs.etjy.com/images/smilies/sweat.gif，一点韵文的感觉都没念出来，小家伙还是听得很认真的，苏斯博士的书小家伙一直很喜欢的
中文书：《窗边的小豆豆》念到40多页，《简单的科学--我来造房子》
视频：无
音频：同前，听的狠少，主要在家里的时间都不多。。。
PS：38节上午，小家伙幼儿园家长开放日活动，当小朋友们一起唱起“我的好妈妈，下班回到家。。。。让我亲亲你吧，我的好妈妈”，在场的妈妈们都还是很有些感动的。。。。小家伙今天总体表现不错，但我感觉她上课专注度有所欠缺，询问了老师，据老师说平时专注度还是不错的，今天可能因为人比较多的缘故。。。
3月9-10日
亲子阅读：
E文书：<henry and mudge take the big test>家里没宠物。小家伙对于训练动物没什么意识
<annie and snowball and the pink surprise>小家伙很喜欢，看来以后还是要多找女孩为主角的书
<curious george flies a kite>听了蛮久了，一直没讲，合集的书好重的。。。
<wanda witch and the stray dragon>简单有趣的小故事
<visiting an aquarium>幼儿园将组织去海洋馆，找了这本相关的分级小书，挑着讲了些。。。。。
中文书：《遇见圣诞熊》
视频：little bear s4e7
音频：同前
PS：这天气真是疯了，昨天最高30度，今天只有10度http://bbs.etjy.com/images/smilies/sweat.gif
反思：自从春节以来到现在，一个月的时间，感觉英语阅读可有可无，小家伙兴趣不大，希望这个阶段快点过去吧！想起悄悄说过的“量越大孩子越喜欢”，再次深刻的体会到了，还得尽快把量铺上去。。。还有的是：得观察下小家伙目前提供的这些材料，是不是有些审美疲劳了，该不该换点新的东西了？/？？
3月11日
亲子阅读：
E文书：<the berenstain bears -- new baby, the sitter, go to the doctor> 很久没拿出来，今天翻到这本很欣喜，要求全部讲，讲了3个故事后我已经讲不动了。。。。
<annie and snowball and the pink surprise> <henry and mudge take the big test> <wanda witch and the stray dragon>
中文书：《遇见圣诞熊》
视频：无
音频：换了新的，没听
PS：今天晚上去逛超市了，爸爸提议坐公交车去，小家伙很开心，结果久等不来，最后走路去的，来回共半小时，权当锻炼身体了。。。。
3月12日
亲子阅读：
E文书：<amanda pig and her best friend lollipop> 一拿到这本书，小家伙就兴奋得很，我一过去书就丢过来了“妈妈，讲”，哈哈，果然是大爱，几个小故事讲的都是两个小女生的游戏，很对小家伙的胃口。。。。。
<gorillas--gentle giants of the forest>小家伙很喜欢的，只可惜这个图片不是真实照片
<butterflies>从乐妈楼里知道的nic bishop的书，图片太精美了，大爱！文字简单易读，小家伙惊叹于蝴蝶是用脚来尝味道，用触角来闻的。。。
<annie and snowball and the pink surprise> 这本是这几天必读的。。。。可惜这两天京东活动不给力，要不我得再去收些
中文书：《窗边的小豆豆》讲到57页
视频：无
音频：同前
PS：昨天收到米妮妈建议：有没有考虑过跟读啊或者换个形式，复述或者讲故事啊？现在还没什么头绪，想听听大家的看法。。。。
受教了，向楼主学习！
进来加油！
3月13日
亲子阅读：
E文书：<berenstain bears -- in the dark, messy room>讲前一个时，到恐怖的部分，小家伙神情紧张，眼睛瞪得大大的，拳头都握紧了，看来听得很入迷。。。
<mr silly>最后颁奖那部分，不知道小家伙听懂没？
<chrysanthemum>读这本让我想起小家伙要求改名那次。。。小朋友真是很容易因为同伴和老师而影响自己的情绪呀。。。。。
<henry and mudge and the long weekend>读完前几本，感觉读这个真是轻松
中文书：〈窗边的小豆豆〉讲到64页
视频：无
音频：同前，这次不晓得是哪个故事，又让小家伙害怕了，大喊着“关掉”。。。。
PS：今天下午才在说小家伙需要一点逼迫才会开口，这不回到家机会就来了，我在电脑上捣鼓东西的时候，小家伙翻出了farmyard tales要求我讲，我一想：今天试探一下，能逼出来最好，不行就算了。。。于是我就说“要不你先给妈妈说一个，书上的也行，自己想的也行？”小家伙不太情愿。。我又说“那要不电脑说一句，你跟着说一句？完了妈妈给你讲3个故事”扭捏了一阵之后，小家伙同意了，自己选了camping out开始跟读。。。。。这可是小家伙第一次开始跟读，一定要纪念一下的{:soso_e142:}{:soso_e142:}
跟读的过程中发现：短句子能跟得比较好，长句子问题比较多，漏词，多词，改词现象严重。。。。。词尾的S，ED，ING等随意性很大。。。。语音语调也和原版有很大差距。。。。。不过我还是大大的表扬了一番，狠狠的亲了亲，小家伙很开心很得意{:soso_e113:}
然后我随手点开了SF GK的ON LEVEL 分级小书，跟读了6本小书，小家伙立马自信心爆棚“这个太简单了”{:soso_e127:}，其实问题还挺多，元音不够饱满，单词末尾音音不到位。。。
不管怎么说，这个头开得还是不错的。。。。。
问题来了哈：
1，以我家的情况，跟读选择什么材料比较好？
2，你们跟读时断句是怎么断的，有用什么软件吗？还是自己点暂停？
3，对于我们上面出现的这些问题，你们觉得怎么处理比较好？需要纠正吗？如果纠正要纠正到什么程度？
暂时想到这些问题，盼各位有经验的妈妈能不吝赐教！万分感激！
3月14日
我没有想到开始跟读会这么顺利，今天刚到家小家伙就主动要求“妈妈我们读书了”（当然我也耍了点小手段http://bbs.etjy.com/images/smilies/lol.gif，先保密）
现在心里又有了点想法，写下来大家再帮我看看：
1，材料：想先从SF开始，它内容丰富，故事社科都有包含，我的想法是从GK故事类开始，然后是G1的故事类，再GK的社科，G1的社科，这样循序渐进，一步一步来。。。
2，量和频率：现在每天6本小书，一本5，6句话，读一本大概需要1分钟，所以全部完成大约6，7分钟，我考虑的是每天跟读以不超过10分钟为好，如果以后每本书需要花费的时间长了，就少读几本，尽量不超时。。。。频率为同样的内容读2天后，淘汰2本旧的，增加2本新的，这样进行下去，每本书能重复读6天
3，心态：妈妈要放平心态，以表扬鼓励，培养信心为主。。。。在跟读的过程中以小家伙的兴趣为主，最好在小家伙还意犹未尽时就结束跟读。。。。
亲子阅读：
E文书：<henry and mudge and the long weekend>小家伙问了weekend，我说the days you don't go to kindergarten，小家伙立马反应过来“星期六星期天”
<dk look closer -- reptiles>不知怎的又想起这本了
中文书：《窗边的小豆豆》貌似讲到80页左右，是爸爸讲的。。
跟读：SF GK on level 1.1-1.6
视频：无
音频：同前