育儿社区 › 启蒙理念方法 › 从牛津阅读树的错误使用谈起

changyizhao 发表于 2015-10-6 09:25:50

学习了，有争鸣才有思考

宁波周三三 发表于 2015-11-26 13:11:25

学习~学习~

百利甜 发表于 2015-12-2 19:47:11

我个人觉得楼主说的是很小的孩子 挺适合我们家这个年龄段的 他现在就喜欢照片加单词的方式 童谣没什么效果 也看动画 大概意思能看懂 但是具体听 连中文都听不懂 更不要说英文了 他现在好像对简单图片很有兴趣 在这方面 raz应该很合适 他对牛津也是接受不了 估计智力还上不去 另外dk家的baby系列其实还不错 也挺适合的 这个话题值得讨论 啊

quietyun 发表于 2015-12-3 08:48:17

终于明白我自己错在哪里了。

77wawa 发表于 2015-12-5 09:35:19

非常赞同，谢谢分享

海儿 发表于 2015-12-5 16:52:39

谢谢分享！
陪读时保持孩子的兴趣很重要。
教材的选择因孩子的接受程度而定吧。

拽宝妈 发表于 2015-12-15 15:56:44

谢谢楼主了，我也一直在考虑这个问题，

紫苑lyx 发表于 2015-12-16 10:23:14

学习了，重点是还是孩子的兴趣。

霞染冰丝 发表于 2015-12-16 11:22:06

坚持是最宝贵的，我没做到

愤怒的钱小鸟 发表于 2015-12-17 09:26:19

谢谢！好东西！

woaidodi 发表于 2016-1-9 23:14:04

学习了，我也再教女儿英文呢，我还在考虑要不要用点读笔呢，我家现在是翻译笔我用，然后我去教她。

ltc780214 发表于 2016-1-13 20:15:37

我觉得英语启蒙，只是一味的让孩子听的话，作用很小。家长一定加以引导的让孩子听和读，我不知道这算不算精读，但是有效果。

vera011 发表于 2016-1-19 13:23:11

受教 学习中

傅群china 发表于 2016-1-20 10:32:27

三年级的孩子更关注故事性，目前看洪恩的小乌龟学美语。

aiwenwei320 发表于 2016-5-30 19:57:19

写的太好了。
宝宝5岁，很有同感，会拼读，但是不知道意思。
简单的东西，多重复，才能升华

夕甾 发表于 2016-6-28 21:48:14

小孩有自己的学习方式

skyao_shpc 发表于 2016-6-29 12:22:48

楼里都是牛人！学习了！

南熙妈妈 发表于 2016-6-29 13:32:32

买书了，还没开始用

zadu430 发表于 2016-6-30 10:01:44

THE SILENT WAY, em......

小小幸福 发表于 2016-6-30 10:12:17

应该也和孩子的年龄有关，我们家的一年级了，太简单的像ＲＡＺ这样的都不肯点．对于牛津树兴趣还是很大的，开始只是输入虽说也看不出学到什么，但是每天坚持总会到有输出的一天的．主要还是要孩子有兴趣就好

小圆子11 发表于 2016-7-1 08:24:31

从简单开始，慢慢过渡

Simply 发表于 2016-7-1 09:11:51

学外语，不管年龄大小，都应该从最简单的开始。

zhouchong118 发表于 2016-7-1 17:19:31

以我家自己的经历不太认同楼主的观点。
1、树到L9都不是复杂故事，中班孩子PK掉的大有人在
2、学习语言不是孤立的，大家都知道在情景中容易掌握一门语言。
而图片就是情景的一种初级模式，你很难说图片影响了孩子学习语言的纯粹性。
想想我们小时候学语文，一二年级的课本不都配图吗。

石头妈妈 发表于 2016-8-10 13:21:23

同意楼主提到的“材料是什么不重要。重要的是怎么用”
故事类的材料无论对英语启蒙阶段，还是之后的语言学习阶段，本身都没有问题，问题出在很多使用者并不知道这类材料应该怎么用~

衣衫二事 发表于 2016-8-10 16:21:13

对于入门的孩子，学习的时候信息量一定要少。

molly_t 发表于 2016-8-15 15:04:14

说的挺有道理

永烁 发表于 2016-8-27 00:57:16

这个冷水浇得好。不忘初心，方得始终。

tsydtw 发表于 2016-8-27 18:59:51

谢谢分享经验。

ya2343 发表于 2016-8-27 23:38:30

谢谢分享！这几天都在拜读经验贴，希望能借别人的经验找到适合自己孩子的方法！

ya2343 发表于 2016-8-28 09:37:33

应该看孩子的接受程度和兴趣点吧！

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