切，什么大不了的嘛！我觉得楼主的孩子已经很优秀啦！当年小学的学霸站出来，初中的学霸站出来，高中的学霸站出来，大学的学霸站出来，有几个敢说自己现在不是在混日子，不是小混混！学习好只能说明你适应应试教育！学习的目的是什么？真不是为了老师的分数。看远一点行不行？如果说学习是长跑，家长如果是100米选手，孩子只能跑50米，家长如果是1000米选手，孩子能跑1000米，家长如果是马拉松选手，孩子可以跑世锦赛。楼主是喜欢和别人比的，这样不好，活着别人的阴影下。跑道上有人100米冲刺，有人加速跑1000米，有人不紧不慢跑10000米，你跟谁跑阿？如果你不知道跟谁跑，还是到场边歇着吧。
亲，不是你家孩子有问题！是你孩子的班级，学校，甚至是全中国教育都有问题！这个年纪的孩子能不犯错吗？这才二年级，成绩有那么重要吗？把你和你们全家小时候的成绩单都拿出来，指不定还没有你孩子的成绩好！我就没有我女儿会读书，虽然她很沮丧的告诉我：妈妈，我考的不好。我一看成绩84，我回答：很好了，妈妈和爸爸在你这个年纪，这个分数是班里数一数二的了！真的！你家孩子太正常了，是大环境不正常！！！！明白没？？？？
没这么夸张吧，我女儿一年级，我能说这次数学只考了79分吗？还是我太不重视学习了？
璐璐妈妈于2014-4-26 15:45补充以下内容：
成绩并不能代表一切的
学过的字词特别是书上的，经常提问默写
理解,但是也看不出问题在哪儿
不追求排名和分数也许是个天才。追求排名和分数，铁定成为高考状元
你都知道自己孩子又不笨，还担心什么。
主要是觉得付出与收获不成比例，觉得不值吧。
那很简单啊，试试Snail的方法，不管不问，看看能差到哪里去。
至于孩子的自信，也不是那么容易就没了自信的，不过暂时有些惶恐，有些气馁罢了。
自信既然可以失去，就可以重拾。
我倒觉得还好，可以将脸皮磨厚点，以后处事更坦然。
你如果相信孩子，给予足够的信任，孩子就会有足够的温暖可以支撑，什么老师同学的眼光，在将来也不过是浮云。
反正我不赞成家长过多的辅导，那样不仅家长累，孩子也累。家长能少管就少管。
还不如多花点时间和孩子聊事情，就身边所能触及的琐碎小事，学会判断，从生活中学习，养成思考的习惯。在这个前提下去阅读才管用。否则所谓的海量阅读，多半是浪费时间。
看来母亲真的要有一颗强大的心，麻麻们一起努力吧
楼主自己很深的挫败感，是孩子成长，你能把握自己，但你无法把握孩子 孩子的成长并不是个线性规律，有突变的地方要淡定，要努力，要坚持，静等花开，相信那天一定到来
语文成绩和实际的语文水平很难等同，我平时总是被语文老师夸奖，恨不得作文都给我满分，可高考也就考了个平均分。我理解妈妈的心情，比较和关注让家长们都很焦虑，但是一次的成绩真地没什么。
先拥抱下。有阅读量，我觉得你的大方向没错。你得用具体的方法帮助她走过字词这一关；如用剪刀剪字、小木棍摆字、也可以作为听写方式。让她自己找回自信。
没有上一二年级的家长可能不太了解现在的小学状况，低年级学习习惯不好，考试不好，平时写字听写不好，老师每天留孩子，每天给家长打电话，你们是不能体会的，真的很麻烦。我周围有同样的情况的家长经常跟我抱怨，孩子的学习。我家孩子语文特别好，广泛阅读还要精读，自主阅读，养成写日记的习惯，不要着急，会一点一点进步的，要观察孩子的优点，从她的长处出发。
可能妈妈现在的方法孩子还是不太适应，我觉得得从试卷入手，看看丢分在哪些部分，然后平时针对加强预习和复习，语文是个慢功夫，不要着急。
小学低年级对学习有兴趣，有自信，这样的心态比黄金还宝贵。如果对学习形成习得性无助感就麻烦了。放松，注意呵护孩子上进心。
淡定！
我们这里有五个初中小孩结伴从五楼跳下，因为功课压力太大了！
自从有了孩子家庭负担逐渐增大，挣钱已经是现在家庭的首要目标了，在家带孩子也能工作，而且工资还是每天都结的，一天挣个三五十的就够菜钱了，想给家里增加点收入的宝妈加我好友啊。
作为妈妈一定要摆正心态
如果女儿已经很努力了
就笑着对她说，妈妈以前可没你一半厉害
最主要的是保持一颗乐观上进的心态
其实，很多孩子都是在高年级才有出色的表现的
老师的另眼相看，同学的排斥，这个班级有些问题，孩子努力了，只要哪怕一点点进步就应该表扬。况且语文学习不是为了分数，是为了今后的人生，如果只是为了分数，上个补习班比上学保准更有效果，直接讲考试题呗。
看到你的情况，尤其让我感觉是在你已经用心带领孩子的情况下，小孩的成绩没有达到自己期望的理想值，我也很好奇。
在我想来，不应该是这样的啊。那问题究竟在哪里呢？
你能说说细致的情况吗？比如班里平时语文测试多久一次？是每单元一次测试？孩子试卷的失分点在哪里？你平时是怎么辅导自家孩子的？
让她自己喜欢自主阅读，成绩还是个事儿么？
这是个事儿吗？80多分难道不是很高的分数了吗？再说小学成绩能说明什么问题啊。我能说当年我的许多小学成绩（尤其是小学低年级时候的成绩）很优秀的同学后来都发展平平吗？
有阅读障碍的人一般占人群的5%，我的孩子不幸是其中的一员。智力超群的人只占人群的5%，我的孩子不幸不是其中的一员。孩子并不一定因为我们是比别人更努力的妈妈就一定会成绩很好，人生更顺利。我只能努力让自己工作的更好，能给孩子今后提供好一点的社会资源。
记得在去年，我家学到英语伊索寓言的时候， 我的感觉是孩子明白理解的，虽然没翻译过，没问过大概意思。但是一天临睡的晚上，孩子和我说，他所听的一点都不明白，那个时候好像自己沉到了谷底，问他，你是不知道什么意思吗，孩子回答是肯定的。那个绝望的心情，到现在还记忆犹新。
我不相信任何的努力啊，相信孩子啊什么的， 家长都是愿意相信孩子的，所以陪着一起努力着。只是想着结果真心不好受。不好受就在这里发泄下吧，回来还该怎么做怎么做。现在的孩子，只要进了学校就知道分数的重要性。老师、同学的看法什么的，都是很重要的。家长的作用就是把那种消极的想法尽量的弥补。现在孩子二年级，有时候也真的是有点绝望，其实更确切的词是失望，对孩子，也对自己。但是怎么办呢，只能是用尽全力去帮助孩子，自己要是都放弃了的话，谁来帮助孩子呢，毕竟小时候的成绩相对来说真的不算什么。
楼主虽说是3岁开始亲子阅读，可是我觉得还有一个最大的问题，就是这个娃目前是被动学习，依赖性强，你说每天陪她辅导之类的，难道没有形成一种依赖吗？
想当年，我5岁在家看连环画，可以一直呆在那看什么都不管的，一直到8岁才正式上学，上学后就一直是语文课代表，一直做到初中，语文都是第一，我每天作业都在学校就做好了，回到家都是看看电视，自己看书，虽说我父母都是老师，但是从来没辅导作业，我妈到现在还说很省心。
所以我现在对儿子也是开始让他爱上阅读，能在书本上找到快乐的时候，就不用担心了
Bunnyma于2014-4-26 21:37补充以下内容：
养成每天一往篇日记，哪话就几句话，你给她买个带锁的日记本，让她有神秘感
分数不算什么，再说有什么好哭的？坚持课外阅读，好好爱孩子
楼主这位妈妈，你的确需要平静自己的心态。
一次两分数不能完全反映一个人的实力，但长期这样的分数能反映一个人与其他人之间的差距。
语文学习是一个长期积累的过程。别的孩子能考高分，别人是从出生后就开始有意识地积累的，比如阅读，好多孩子很早就能自主阅读，你们如果从上学后才开始自主阅读，这中间的差距有多大？所以不能只看分数，你要看分数背后所做的努力，你只是上学后才开始起步，别人已起步几年，跑了好远，你得和孩子一起，坚持追赶。
报怨没有用，伤心了没用，批评孩子更没有用。我反感那些妈妈说我要给孩子一个快乐的童年，学前傻玩当快乐的，上学后抓狂的很多。
我真心不理解这位家长！
90分大哭？！为什么？嫌太低了？是100分满分吧，只扣了10分而已。哪个小孩子不失误一点点？我记得我和弟弟小时做算术之类的，每次考试必有失误的丢分，不失误点简直不成话，那还是小孩子子么？我弟一年级会做百位以内的加减法（在没有早教的那个年代很神奇了），可是他小人家会写69-29=49！
所以，100分中，因为失误因为粗心必然要丢几分的。再然后才是没学会或是没掌握很牢的。另外语文这种科目，比如说作文之类的，不满分才是正常的。
所以90分真的是很优秀了。楼主或许要说，班上多数孩子是90分以上，那么，这说明什么？说明考试太简单到意义不很大，特别简单的考题也是拉不开距离的，那100分和90分根本什么差距可言，至于到了要落泪的地步么？这是一种什么样的心态啊。刚开始学习，很简单的考试，孩子还小，可以说考试就看小朋友情绪的，可以一时很高也可以一时很低的，除了学习的态度，一二年级的孩子们几乎是没有什么本质上的学习差距的。
如果说初中、高中时，班上成绩第一与倒数第一之间已是天堑的话，一二年级的排名根本没好大意义。保持孩子的学习兴趣，才是家长应该做的事，当然小学初期，是培养学习习惯的最重要的阶段。分数差几分多几分，根本不是问题好吧？
汀汀宝宝我爱你 发表于 2014-4-25 15:04 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
谢谢楼上的所有回复。我目前的感觉就是 我很失败，真的。一直以为自己是个不错的妈妈，在家里给予孩子的除 ...
你又哭又感觉自己失败是灰心要放弃吗？无论如何为了孩子，妈妈只能坚强地拉着孩子的小手往前走，能多往前就多往前，能坚持多久就坚持多久，妈妈是没有资格没有理由灰心的，擦干眼泪重新上路吧，且再看看自己走的路到底对不对路？
如果只是字词的问题，是孩子字词背时不够专心还是答卷时不够耐心？