每个孩子都会有自己的长处和短板，可能你家小朋友的短板在语文学科上体现的比较明显，别人家的孩子短板没有集中体现在学校学科上而已。另外孩子已经承受了来自家庭以外的压力，如果回到家能够获得无限的支持和包容，我想至少他会觉得回家感觉很好！~
你女儿是不是年龄偏小啊？
平时做作业效率如何？
有没分析卷子，是不会知识点或者是不会做卷子，还是做得比较慢？
理解你，谁看到这种情况第一反应不是难受呀。咱只是普通人，没那么淡定
要有针对性地复习，不要全面进行。如果字词不行，听写的时候挑出不会的，针对性地击破。平时有亲子阅读，听力和记性肯定比较好，背诵改为录下来有空听一下，可以省点时间。
另着重培养孩子有优势的方面，不要把焦点放在弱的地方。
如果父母教育足够强大，孩子安全感足，不会太在意别人眼光的。
我特理解这位妈妈，曾经自诩是个好妈妈，给孩子一个快乐的童年，不上补习班，大量阅读，无压力学习。现在孩子上初中了，发现跟其他的孩子比，成绩明显有差距，虽然老师说他其他能力很强。但是上初中后明显成绩很重要，重点高中的分数线卡在那儿，你在跟一帮周六周日补习，晚上十一点以后睡，整天除了学习还是学习的孩子在竞争，自己的还是又不是那种且玩且学且德智体美劳全面发展的娃，很纠结。昨天我已经跟娃发话了，从现在开始到初中毕业，我要开始做个“普通正常的妈。”准备迎接他“悲惨”的学习生活。
咱只是普通的父母，遇到这种情况没有哪个父母不闹心的，虽说别太看重成绩，偶尔倒数还可接受，要是一直都是倒数的，老师同学的看法都会影响孩子的自信心．现在减负后，因为作业量太少，没有重复的刺激，确实会忘记，我家孩子也是这种情况，平时在班上老师的突击小测都是惨不忍睹，每每也被教师告知加强字词练习．但每次的单元考，因为是有准备的复习，效果也是短期的，考试时候倒没有字词问题．可能这跟孩子对字词的敏感度也有关，有的记住了就记住了，有的容易忘．相信只是时间的问题，放松些．如果是应付考试，考前复习下应该没有问题吧，真正要胆心的还在后面呢，阅读理解和作文才是语文的难点，加油，这年头，当妈的也要内心强大．．．
我觉得小学语文对形式要求太高了。有些题目出的真是很坑人。阅读和认知能力培养好了是关键，不要抓小放大。
完啦，我女儿一年级，语文才考67分，你们考80+就这样了，我想我要去屎了。。
现在的语文多是应试，打听下你们当地最好的小学用的什么教辅，买套相同的教辅每天练练，相信很快就能见效的
汀汀宝宝我爱你 发表于 2014-4-25 14:59 static/image/common/back.gif
担心孩子成绩差自卑，她目前因为总是倒数，已经显得不自信了，害怕考试了。我在家里从来传递的都是积极的 ...
抱抱，不要急，不要急。我身边有这样一个例子：小学时爸爸屡次被老师召见，后来爸爸诚恳对老师说，我家孩子轻度弱者（天知道，这不是真的)。中学时考不上普通高中，但孩子喜欢画画，走的特长生上高中，爸爸建议咱们捡起画画吧！高考上了中南大学工业设计，毕业后自己联系出国读硕士，现在美国工作。
回复太多， 没时间全部看完， 也许有人提过了。
《好妈妈胜过好老师》中的方法可以试一试， 每次考试错误的地方让孩子重新做一下，答对了就把分数给孩子加上， 最后总是100分， 孩子的自信就上来了。
回复太多， 没时间全部看完， 也许有人提过了。
《好妈妈胜过好老师》中的方法可以试一试， 每次考试错误的地方让孩子重新做一下，答对了就把分数给孩子加上， 最后总是100分， 孩子的自信就上来了。
抱抱LZ，理解这位妈妈的心情，这年头，当妈妈很不容易，内心要多强大，才能真的淡定啊。感谢LZ发的这个帖子，相信LZ已经从众多BBMM的回复中，平复心情，且行且淡定地陪着女儿慢慢一起成长了。
BBMM说了很多，其实LZ虽有付出、收获不相称的郁闷，最主要的还是担心女儿过早地被打下“语文成绩差”的印记，对女儿心理成长不利。但是，做妈妈的，不管别人怎样看待自己的孩子，自己要永远以她为荣，给她最温暖的支持和鼓励。看淡些，别把压力延续到小孩子身上，再寻求语文老师的帮助，提高分数，如果分数可以提高孩子的自信，那就先从这里入手吧。其实，不是什么大事，学习兴趣、习惯更为重要，孩子都是天使，是来陪咱们成长的。
看了几天这个贴，BBMM的回复也让我学到了很多，一并感谢了。祝福LZ和她家的小天使！假期将至，大家都开心！
如果是这样话，家长就该撇开语文来看这件事，是不是太执着于大量枯燥的反复练习，而让孩子失去了学习语文的兴趣。推荐可以看看叶开的《对抗语文》，多给孩子看一些儿童喜欢读的书，家长也可以读一些短小的精典散文给孩子听，其实许多语文作业完全可以在一些有趣的对话交流中实现，例如成语接龙、汉字接龙、自编故事等等，把学习变成一种兴趣可能更有利于孩子语文的发展。
理解楼主的心情！坚持阅读，肯定会有收获的
honlying 发表于 2014-4-30 10:13 static/image/common/back.gif
完啦，我女儿一年级，语文才考67分，你们考80+就这样了，我想我要去屎了。。
呵呵，你家不是倒数吧？
楼主说她家的倒数了，所以刺激。
封疆大吏041010 发表于 2014-4-30 11:45 static/image/common/back.gif
呵呵，你家不是倒数吧？
楼主说她家的倒数了，所以刺激。
就是倒数
感觉楼主孩子好大压力
衡量一个孩子在语文方面的好坏，其实不在于考试成绩如何。我感觉还是理解力和作文水平。但是，由于孩子年龄比较小，所以目前来看，作文水平和理解力还没体现出来。大量阅读对提高语文水平肯定大有帮助的。妈妈，别着急啊！
本帖最后由 qiuqiudear 于 2014-4-30 14:00 编辑
“想起每天晚上守着孩子耐心的辅导，想起一遍又一遍的共同复习，听写，背诵，鼓励，支持。”
看到了这句话。孩子每晚上都把时间耗在这上面了吗，有没其它活动？我觉得应该是教孩子怎么做事情，而不是“共同”去做，应该时刻强调那是孩子自己的事情。因为考试的时候你没办法“共同”啊，孩子形成了依赖性，肯定会明明平时都会的东西都变不会了，因为妈妈不在啊，那些知识都是和妈妈相关的。
陪孩子，应该养的是习惯，而不是教知识。要知道我们只是引路人，并不是拐杖。
说下我们家的做法吧：
孩子第一次做语文抄写作业时我在旁边陪着，看她是怎么做的。她写了一个觉得不满意，然后想拿橡皮擦来擦掉，被我阻止了，告诉她只有做完后回来检查，再把不满意的擦掉重写。
接下来，给她做实验。要求写一个字6遍，第一次写完后全擦掉重新写。第二次写完一个立即擦掉再写上。我给她计时，事实证明第一次是快很多的。我告诉她写一遍擦一遍再写一遍只做了3件事，可是一边写一边擦再写一共做了18件事。
以后她的语文抄写都是又好又快的。
接着她做钢琴乐理作业的时候，错了就想做完再改。我告诉她立即要改，她说：你不是叫我做完再改的吗？我说那是抄写，因为都是同样的东西很容易发现错误。可是这个你做完再改，就得重新看一遍，那太浪费时间了。
她写数学算式，发现把所有的数字先写完，然后全写加号，最后全写＝号，这样做是最快的。我又告诉她数学不能这么做，因为如果是考试，数字写完了，如果符号都没填上，那就全都没分。
她写完作业我叫她自己检查，告诉她错对最后承受后果的是她，我是不会帮她检查的，我才不管她错对呢，她现在做作业和做事效率就很高。练钢琴的时候能自己找错并改正，我是完全不用操心她的。
所以我觉得陪写作业是为了发现做法上的问题，培养好的习惯。而不是参与到她的学习中去。孩子要学的东西太多了，我们要想办法提高她的效率。
把辅导改为针对性地提问题，考查一下她哪里没掌握好，告诉她怎么去补救。而不是学不懂的妈妈回家教她，就不会产生依赖性“反正在学校听不会回家妈妈会再教一遍”。告诉她自己的事情自己负责，如果有不会不明白的自己打电话问老师，多来几次自己就会专心听讲的。
我们家的还不到七岁，上钢琴课能把老师的技术要点记得清清楚楚的，从来不需要我们陪着上课，自己练琴的时候还知道自己调整手型，老师表扬她手型非常好。当责任分清的时候她自己会上心的。
听写可以叫她自己打乱顺序录下来，然后自己听写。不会的字标志出来重点记。妈妈一个星期抽查听写一到两次就OK。
所以养孩子应该是观察和引导，而不代替她成长。
这也只是我自己的做法，没有批评你的意思。自己的孩子自己最清楚，只要有心，总能找到解决方法的。
我儿子三下这学期语文考试了两次，一二单元测试，三四单元测试，都没有达到九十分，有史以来最低分，我也很郁闷！第一次的时候孩子哭了，我没有批评，只是说下回一定努力。第二次告诉我成绩的时候，儿子用很焦虑的眼神看着我，我很平静，然后跟他谈了很久。“儿子，你说妈妈打你一顿好还是心平气和的跟你谈谈好？”“跟我谈谈好”“我们就谈谈：分数已经这样了，再难过也没有用了，那么我们来想想下一步该怎么办，怎么提高一下，这次是你参加考试以来最低的成绩，是吧？”“嗯。。。”“你来说说，列出几个可行的办法。”“一，尽量抓紧在校时间做好家作。二，每天回家把当天和前一天所教的内容书空2遍。三，做一份对应的练习。四，做一份课外阅读。五，每周坚持写三篇作文或者日记。”“好，不过这样你会减少很多玩耍的时间哦，妈妈希望你能合理安排时间，说道做到！”说说容易，做做难。不管说的多好，还是需要家长好好监管，真心希望通过一段时间的加强，能达到理想的状态。
我家娃也是二年级，主要问题和你差不多，上学期期末只有60多分，但只能放松心态，继续努力陪伴孩子，才可能一步一步前进。
我们做家长的还是要先把自己的心态调整好，这学期，至少数学就有进步了，孩子也很高兴，语文再进行加油！
应试不是唯一的
很理解你的心情，我家有个亲戚的孩子就是这样，总是考试倒数的，周围的小朋友、老师就都有点另眼相看的感觉，孩子的自尊心和自信心就很受打击，不是要在乎分数，但是，维护孩子的自信和自尊，还是很有必要的，毕竟是孩子，如果不能融入集体，总被别人排斥着，也是很麻烦的事情。后来，孩子的妈妈，想了很多办法，最后，实在没办法了，她只能用了不是很好的办法（在这样的大环境里也是没办法的办法），让老师，在课堂里多多鼓励和表扬孩子，抓住他的一点点进步，一点点优点，后来孩子也就没有那么自卑了！
紫桐于2014-4-30 17:00补充以下内容：
你的孩子其实成绩是不错的！只是他们班的孩子成绩普遍比较高，都在九十分以上。多多疏导孩子，维护孩子的自信，真的是太重要了。
家长可不能先乱了阵脚，我们是孩子强大的后盾。再者说低年级的语文学业水平考的特别单纯，孩子某一方面可能不太适应吧。
抱抱，
理解楼主的心理
慢慢来吧
赞同“杜妈”的！条条大路通罗马，行行出状元，只求既然尽力了就行！淡化考试，帮孩子调整好心态，找出他的强项，争取在这方面树立自信心。生活中，读书不怎么样，生活很幸福的比比皆是！LZ加油！
只要考，就总有前与后。淡定些。
二年级以前 ，我们语文就是中等以下的成绩，阅读了3年，目前语文很不错。 阅读提升语文，见效要用三年时间
压力不要太大，只要努力， 一定会赶上的
都不容易{:1_1:}