五四快读大宝小时候我们也买过，也用书上的方式教过孩子几页，但是孩子根本就不喜欢，所以就放弃了。反而每天按照孩子的兴趣给孩子读绘本，也没有指读过，在上刚小学测字时发现，不知不觉中孩子竟然认识了两千多个字。所以兴趣是最好的老师，不用刻意教孩子认字，以孩子的兴趣为出发点，给孩子他喜欢的，孩子就会像海绵，将知识慢慢吸收的。毕竟我们是家庭，是父母，不要将家庭和父母的关系变成学校和老师那样的的关系，尤其在孩子小的时候，这会让孩子过早丧失学习的兴趣的！
学霸上学的时候会跟你说他每天回家学多久么？
你们都是普普通通的人，不代表孩子间就没有差异的，你闺蜜的孩子，确实是天资过人，至少记忆力很好。
孩子是不一样的。我家从半岁我就开始每天至少三本中文绘本了，到五岁也没看到自发认字过。坛里很多自发认字的，其实大多数都有指读过程。但是绘本指读太慢不连贯，我家不喜欢。再加上古文在高考的比分加重，所以五岁起就直接用日有所诵、三字经蒙学教材之类的指读，现在常用字都认识了。
至于英文，日常对话是最好的习得。比光看绘本效果好多了。
所以，现在这样很正常了。
闺蜜把她的启蒙引导过于轻描淡写了，不过也都可能是进行得很自然，孩子接受力又强。不用自我怀疑，放松心态，不要比，不要想结果，也许都会有惊喜的那天。
孩子还小，每个孩子的花期不同，静待花开吧
现在的英语启蒙就是以多听为主，不必急于求效果。
时间长了，效果慢慢出来了，或者有一天会给你惊喜呢
启蒙或学习心态放平，不然你的焦虑也会让孩子感受到的
我想说一点的是，一旦决定了，不论游乐启蒙也好、灌输学习也好，一定要坚持
孩子也需要知道，这是一件每天必须坚持做的事情，是日常生活的一部分
我家小孩快3歲了。我給她認字的方法提供給大家參考。
我是用字卡『牙齒、大叫、飯、水、櫻桃、草莓、蘋果、快樂…』
她學了二天…記起來了。因為我是用故事的方法教她的。
我編了個故事給她…我說…
你的牙齒大叫…我要吃飯…吃完飯要喝水…然後飯後要吃水果…櫻桃、草莓、蘋果…
再然後就可以吃點心了…那就很快樂了。
在講到重點字的時候要比一下字卡的字。
第二天把它們打散了…她也唸的出來…
我對她說…這個是點心的遊戲，玩完之後就可以吃點心囉。
她就會很認真的玩了。
對小孩子而言，這些字就是圖…如果一個一個去教…很難讓她有印象。
但是單字的教法…會讓她有圖像。
以上供大家參考囉。
每个小孩都是不一样的
2530606152 发表于 2017-8-21 10:59
仔细想想，我可能是潜意识里不愿意承认闺蜜的儿子比我儿子聪明，所以总喜欢把两个娃比来比去。
一年的启 ...
我覺得看簡單點，小孩說話有早有晚，他目前不說不代表他沒聽進去，有沒有可能是還不到他開口的時間？繼續堅持多聽，說不定哪天就蹦出讓妳吃驚的一長串話
好典型的例子啊，哈哈宝妈别担心，男生大智慧在后面，启蒙不是正式的学习，如果那个材料不合适就换，要换到有兴趣的才行啊，你强迫孩子是不行的，确实是做错了，要找到你家娃娃的兴趣，或许在数学思维呢，在逻辑分析呢，语言敏感期还没有到来，强行启蒙，吃力不讨好呢
循序渐进，先培养兴趣。然后就是靠习惯，比如阅读，不管是认字还是英语启蒙阅读，坚持每天画点时间，输入多了，孩子记忆力强，自然而然慢慢会输出。
2530606152 发表于 2017-8-21 10:22
那要不要继续坚持启蒙呢？
要继续坚持启蒙 如下面有的回复 每个孩子的点不一样 我家孩子也是我用四五快读逼着认字的 她也属于不能从亲子阅读自主认字的，但是自从我坚持和她一起认字，她的认字量有了很大的进步。我觉得楼主家孩子既然不是自然认字的，这并不说明孩子就不聪明，而是每个孩子学习的习惯和点不一样。楼主选择主动启蒙去迎合孩子自身学习的点是有必要的。不能就此放弃主动启蒙或是盲从别家的方式，要坚持 要让主动启蒙变得更有趣 但一定要坚持。
每个孩子不一样 开窍的时间也不一样
我儿子用识字卡认字，那真是个慢，看巧虎的话那字认的可真快。可能是方法不对，孩子主动学跟被动学效果会差不少。我已经放弃了教孩子认字，上一年级前稍微有点汉字基础，再学点拼音我觉得足够了。至于自主阅读，只要亲子阅读能持续，孩子识字量大了之后就能接的上，真没必要那么纠结，没必要跟你闺蜜的孩子比。你要比的话，可以跟我孩子比啊，他识字量肯定比你孩子少多了:P
顺其自然吧。到他想学的时候，我们就加把劲，给他点能量。不想学的时候换种他可以接受的方式，或者等待。
2530606152 发表于 2017-8-21 10:59
仔细想想，我可能是潜意识里不愿意承认闺蜜的儿子比我儿子聪明，所以总喜欢把两个娃比来比去。
一年的启 ...
玩中学是对的。还有不需要刻意认字。通过玩中学的方式认字，或者通过亲子阅读时的点读方式认字。我小孩从1.5岁开始看和听音频，到现在为止都基本没有输出。
因为我们英语水平不好，没跟他做过英语亲子阅读，也没有英语互动，所以他没输出，我从不焦急，但我觉得他的英语听力应该是有的。
现在和他做英文亲子阅读的话，还不知道他是否能接受。
我家启蒙的晚，5岁多了就认得3个汉字。我就买了一些常用字卡片，还有网上下载自制，一起慢慢认，每天两三分钟，每次大概50张卡片吧，不管记不记得，过一遍。认的时候要组词给她听。认得了，就放一边。然后出去就指着大街上的招牌啊，公园里的提示牌啊，等等，指给她看，念给她听。大概坚持了2月，大概认得200个，在家亲子阅读不乐意，但乐意去超市、去图书馆看书，看的时候也是看图片的多，文字几乎不看。我就说，我们只读这一页，再不乐意，一小段也行，随意。然后指读给她听。读的时候我特别重读常见字提醒她。读的过程中看她不耐烦了，就随她去了。这样大概半年吧，然后就自然而然的注意力转移到文字上了。然后就自主阅读了。所以自然一点，像四五快读我没用过，没发言权，但如果像楼上有人说的，比较呆板的记，那是很无聊的。但常用字倒是很有必要的，就如英文的sightWord，也不多，我家就认了大概200多就没再继续卡片认读了。你可以参考一下。
我家也是，从不到一岁亲子阅读，她也爱听，可对字不敏感，完全没有认字的意识，对外面广告牌上面的字之类的也从不关心。现在四五快读学了三本，按理说简单的自主阅读可以开展了，可还是不感兴趣
我们今年上一年级，我用四五快读小朋友也不感兴趣，加起来认识不到两百个字，但是因为上班忙加上几个兴趣班，所以识字就放下来了结果这两天坐地铁感觉我们常坐的地铁20几个站台也认识一大半，我很满足高兴了，有时慢慢成长一下子感觉就到了他感兴趣的月份了
本帖最后由 xiaotuzi2007 于 2017-8-31 10:48 编辑
lz焦虑了，淡定淡定。
1.你的方法没什么对错，关键是孩子是否吃你那一套。如果孩子反感了，那就换个方法吧！
2.切忌孩子间互相比较。这很重要，需要妈妈有个好心态，慢慢调整吧。而且，我也没觉得你闺蜜家孩子就比你家孩子聪明，他以后也未必就是学霸，就算是学霸又一定能怎样呢？娃的人生，路还很长呢。横向比较没有太大意义，跟自己比，一天比一天进步，就ok。
3.方法是一个问题，坚持又是一个问题。我从我儿子学东西就看出来，他爸爸的教的时候比我教的效果好。主要是他坚持，孩子说，我要玩玩具！爸爸说：来，我们一起读这几个字，认真读完了再去玩就三分钟。然后，学会了，大力鼓励一下。而我呢，通常都是顺其自然，玩吧，玩完了在学吧，这就不行了。
看了你列的资料表示眼晕，你咋有本事把认字这么简单的事儿弄得这么复杂？
没app和四五快读的这五千年中，中国人还不认字了？
现在还是练基本功的时候，你让孩子同时练降龙十八掌、打狗棒法、九阴真经、凌波舞步、一阳指......
然后现在跳着脚说，我着急啊，为什么我这么努力用了这么多武功秘籍，现在我儿子连不会广播体操都不会？
悠猫妈妈 发表于 2017-8-31 10:50
看了你列的资料表示眼晕，你咋有本事把认字这么简单的事儿弄得这么复杂？
没app和四五快读的这五千年中， ...
哈哈，说得好形象啊
kingore 发表于 2017-8-21 10:49
个人觉得可能这几方面你关注一下：
1. 闺蜜可能没有完全告诉你她怎么做的启蒙。
2. 你孩子可能对学习比较 ...
非常赞同
楼主选的启蒙读物有问题，这么小的还是，特别是刚开始启蒙的，应该图片为主，要是全是字，故事还不能吸引人，很容易就吧孩子的兴趣抹杀了。
还有个体差异真的不能忽视，自己放平心态是最主要了，加油了
有没有因为自己付出了很多，所以不自觉的就对孩子有了要求，可能也会加重孩子的心理负担。
还是放下要求，享受和孩子的相处吧，没准儿你玩着玩着，小朋友就有输出了呢
本帖最后由 fastscan 于 2017-8-31 20:01 编辑
你已经意识到了，其实就是你们方法的差异导致的结果，与孩子智力水平无关。你是孩子的启蒙老师，你要不断改进你的教学方法。
kingore 发表于 2017-8-21 10:49
个人觉得可能这几方面你关注一下：
1. 闺蜜可能没有完全告诉你她怎么做的启蒙。
2. 你孩子可能对学习比较 ...
赞同2、3点
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顺其自然，静待花开