这一次员工培训，关键词之一是“责任”——责任感的缺失的确是个不容忽视的社会问题。
一位老师打开心扉的分享，发人深省。
作为一位年轻的妻子，她的婚姻面对着这样那样的问题，对她而言似乎是难以承受之痛。这是为什么？表面上看，她的痛苦来自于小两口白手起家的艰难。她说，她时常想到是不是要放弃——从小到大，她是在爸爸妈妈的保护下无忧无虑地长大的，要什么有什么，从来不必操心，而今天却因为选择了一个一穷二白的爱人而不得不挣扎度日。爸爸不止一次地说，不行你们俩就回来吧，家里有房子给你们住，至少会比在省城轻松很多，家里也可以多给你们一点支持。可她也深知，让自己的老公跟着自己回去，是对这个男人的骄傲的一种打击。
经过思考，这位老师认为自己之所以成为今天的模样，应该归咎于父母的教育方式的失误。她的父母，和中国的大多数父母一样，哪怕自己含辛茹苦，却一定要为儿女做更多的事情，恨不能一概包办。娇子如害子，这样一来，儿女的生存能力乃至意志品质都必然打折。我们讲，教育的最终目的是为了让他能够离开你。实际上，无论你乐不乐意，也无论你的教育是否成功，他都将离开你，那你今天的呵护备至，到底是好还是不好？
她的反思是有道理的，而Smile老师的一语道破，如当头棒喝：“你对父母的抱怨，是在推卸自己的责任！他们的教育，是属于昨天的错误，而你的退缩，是今天的自甘堕落！”
他说得对。
成人之后的所有痛苦，诚然都可以追溯到童年。但是，抱怨无益！为什么不勇敢地改变自己，不担当自己的责任？当我们面对问题时只想一味退缩，想像小时候那样躲在父母的身后，那么我们又何谈长大成人？当我们有了自己的孩子，我们又将给孩子以什么样的影响， 难道我们要让我们的孩子重蹈覆辙？
多少年轻人，正在以各种形式啃老。
这是教育的悲哀。
我们应当把正确的教育方式传递给更多的父母，我们也当把责任感还给更多的孩子。因为责任感的缺失，不只是家庭之痛，更是社会之痛，民族之痛。
加斯顿小学一路走来，短短两年，跌跌撞撞。想做成一件事不容易，想让这件事始终在理想的轨道里，不偏不倚，更不容易。因为这所学校绝不是在真空中存在的，也不是一两个人就能做起来的。我们最需要的，是志同道合的伙伴，包括老师，也包括家长。
如果说，两年里，我这个校长没有动摇，没有怀疑，没有沮丧，那一定是句假话。
我并不是一个内心足够强大的人，在我的身上，毛病不少，比如软弱。不过几次匆匆见面，Smile老师就很直率地对我讲，说作为领导者，你还缺一点坚定。他说得很准确。虽然我打定主意，一定要把加斯顿小学办起来，办好，可是面对接踵而至的困难，我并非铁板一块。
在这一点上，我远远不如卫东。这位董事长，改革的决心很大，成长的愿望很强，坚毅而果敢。就在这次培训中，他含着泪发表了即兴演讲，没有什么华丽的辞藻，只有满腔热血的掷地有声。他恨我们这个团队的学习精神不够，立志从自己做起，带领大家为了做有爱的教育，而全力以赴。
当大家起立鼓掌时，我则是在品味哪句话：“责任永远不会消失，只是会转移。”
Smlie老师说这句话，本是为了点醒那位迷惘的老师，如果你逃避了，那么你的父母就必须承担起那份原本该由你自己承担的责任来。
而卫东的演讲，让我想开去——在一个团队中，各司其职，各尽其责，自然欣欣向荣，万事如意，而如果有人不承担这份责任，其他人就不得不替他承担，直至不堪重负，令整个团队内耗增多、效率低下；父母原本该承担陪伴孩子的责任，而现在却有很多人乐得自己轻松，把责任推给了学校，结果呢，学校是在迎合家长的需求，而家长是在放弃未来的回报，那时，你的孩子之所以对你没有感情，正是因为今天的你没有付出；就教育来讲，我们如果不做努力，“从油锅里捞孩子”，那么将来的这份责任也一定由我们共同来负——吞下苦果。
正如希腊神话中的那位阿特拉斯，他的肩上是天，不能离开。
这片天，得有人去撑着。这就叫担当。
小时候，在《读者》上看到这首诗，就不曾忘却：
总得有人去擦星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰，
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以，还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦星星。
是啊，总得有人把星星擦亮。
我们已经带上了水桶和抹布出发，你呢？
