用途： 奖励 1）识字（读童谣）和识拼音。 2）老师要求的较难背诵。 3）口算速度较大突破。 奖品 1）乐高小积木。 2）舒克和贝塔历险记音频10分钟。 发放方式：自选其一。

排除附加的生理与疾病因素，动机缺乏的一个重要原因是完成任务没有成就体验，只有困难体验。 为何没有成就体验，结合我个人的经历，我认为是任务难度过大，在完成后实际上是体会到很多的不足之处，而不是看到成功之处。任务若完成，有一种侥幸感。任务未完成，倒有一种自在感——牵涉到所谓习得性无助的问题。 任务若 ...

贴上我在小花生写自己家两娃差异的部分段落。 其他（仅就我家而言）： 男孩受兴趣和意志驱动，可以不折不挠坚持很久。女孩受到同样驱动，非常容易因为挫折退缩，要给她足够少的注视和足够少的评价来促进她再次坚持。 男孩一旦意志缺乏，行为倒退非常厉害。需要花非常多的时间才能让他重新做好他很小（但 ...

去（掉）说教，去（掉）引导，多提问。有问有答，不问不答。 多动手。

星期天带大猫去最后一次美术课。记错了时间，结果上课开始40分钟才到。也因为晚到，所以我彻彻底底地留在了教室了，陪着大猫。 这次上课，我观察到了几个点。 1 大猫确确实实有非常强烈的是非观点。换句话说，一定要画得和老师的范例一样，要不然他就不画。所以他很容易因为觉得做不到而卡在那里，动弹不得。昨天的画很 ...

总体来说是一个快乐的晚上。 哥哥和妹妹一起玩识字app，然后又一起拿出四五快读认字。玩得不亦乐乎。 中间发生过两件不太愉快的事。 哥哥七点半到家时，我们已经快吃完饭了。哥哥吃饭不认真，我为了避免爸爸对他的责骂，不停地催哥哥加速吃饭。心态上渐渐产生微妙的焦虑感觉，就好像坐上了时空隧道，眼前略过无数想要制 ...

昨天我做了一回grumpy Jack。 因为小朋友看机器猫看个没完没了，而我一心想看完刚刚下载的两个电影。 看机器猫看个没完没了，这事也是怪我、怪老天，明明选的是系列剧，出来的却是被切片的长片，小朋友老想看完。 看完它还哪里有时间做当天的任务呢？可是我态度硬不起来，因为我也忙着看手机视频呢。 于是就放弃了好多 ...

我感觉老大最近读RAZ有点进步：不是很主动地读，但是读的时候似乎有些拼读和识字的意识。我摈弃了原来的方法，吸收了100 lessons的教学（每个音发音延长但不留空），觉得这种教学方式更有助于拼读。不过考虑到在同步推识汉字，我没有直接上100 lessons的课。有意思的是，在raz反复出现的“the”字，一旦出现在另一本书上（ ...

最近玩识字app比较上道。但是随着新字增加，遗忘也在增加。 我忍不住想加大力度，昨天已经有这样的趋势了：玩词卡的时候，我要求他们认识的字才能拿走。晚上，妹妹要读卡梅拉的时候，我一直点读，并要求他们念出认识的字。我还想把四五快读拿出来作为巩固。 我要警惕我自己变本加厉的态度，因为我是已经自己走到了刀刃上 ...

老二的视力普查结果很不好，目前已经几乎没有正视度数了。妈妈亡羊补牢，端午假带他们出去玩。 一带二，我带他们在几个公园晃悠，并逛了新开的（不知道开了多久的）三联书店。 小朋友很开心。我觉得我一人带孩子还是挺给力的。 发现哥哥的新优点：除了走路耐力相当好之外，可以手抓着“走”完那种横搭的梯子状的游戏架 ...

爸爸看到娃在识字app上认真地玩，说：看来这钱花得值。怎么看不见老娘每天小心谨慎兢兢业业地推呢？ 哥哥昨天玩的时候，妹妹在一旁提示，惹哥哥生气了，妹妹哭得不行。我却认为这是好现象，说明哥哥的自信正在回来。他有了自信，才会有继续学习的劲儿——甭管什么方式吧。哥哥核心学过的词还好，周边的词几乎不记得。其实 ...

连着三天，我给老大和老二读了《点》《味儿》和《北极星》。 老二说她最喜欢《点》。老大说他最喜欢《北极星》，他一把抓过书说，这本是我的书。 我读《北极星》，觉得其中的隐喻，老大不一定能懂得。他对这本书的倾心，是否意味着，他对那个迷路的孩子感同身受，自己也在迷雾中默默挣扎？ 最近我态度比较端正。识字 ...

儿童节两天两夜，和外公外婆住在一起。小朋友有点像没了缰绳的小马。 每个人都带了好多零食，所以儿童节当天，小朋友没有吃晚饭。妹妹容易饿，夜里还吵着吃了点饭。 哥哥没有读RAZ，没有三字经，也没有其他什么书。因为阅读是睡前功课，而哥哥和外婆一起睡了。 也几乎没有看电视，小朋友们忙着玩玩具。玩具太多了。还有 ...

昨天给妹妹上了一本3-4岁的何秋光。感觉真是酸爽，读完题后我几乎什么都不用解释，就眼睁睁看着她做就好了。我还预备着她会有些预设条件看不懂呢，结果完全没有。养不同的孩子使的劲大不一样。就好像我思想上全副武装准备帮妹妹度过如厕训练期的各种障碍，结果人家屁事都没有。这个时候真能理解有些家长什么都认为是简单易 ...